學習竹笛，初使學習基本都是從全按做5指法學起，之後隨著學習的深入，會逐步學習全按做2、1、6、3指法，高級點還有全按做4和降7。
很多學員都對這個竹笛變調指法的學習感到困難，本來熟悉了一個指法，同樣的笛子還要變換指法演奏，不亞於從零開始，很多老師和學員都深感頭痛。
為什麼要學習那麼多指法，一個很簡單的道理，每根笛子的音色都不盡相同，這個音域的曲子，需要那隻笛子的音色，所以要變調。
變調指法不是故意炫技，而是藝術需要。
下面就石老師自己的教學經驗談一談指法變調的學習方法。
首先，樂理要好，音階、指序和音程計算的概念要清楚。
什麼是音階，就是把音符，按照音高階梯次序依次排列，比如說1234567，就是上行音階，7654321就是下行音階。
然後就是指序，就是演奏上下行音階的指法順序，一般以全按做5為基準指序，其他的指法變調在此基準指序上進行變音。
還有一點就是竹笛的指序分為兩套半，什麼是兩套半，以全按5為例，低音567—中音123，指法為全按依次抬起手指，緩吹，此為第一指序；
然後中音4音叉孔，為第一二指序的連接音
同樣的指法順序，急吹，中音567—高音123，為第二指序；
再往上的超高音為另外半套指序。
最後是音程計算，比如說1到3就是三度，減去1自己本身的一度，想要推算3的指法，往上動兩個指序即可。
以上是樂理的基礎，如果在此基礎上能夠弄清音階的全音半音關係就更好了，所以再次強調，學樂器，樂理很重要。
那麼如果學員樂理不夠好，又要學習變調指法怎麼辦，可以參考下面的口訣。
竹笛指孔以離笛尾最近為1孔，離膜孔最近為6孔，2345依次排列。
全按做5，中間是1，叉孔為4，沒有特殊。
全按做5，就是全部按住做低音5用，
中間是1，即運指到中間，123孔（下三孔）全開，456（上三孔）全按，正好是中間，這個指法是中音1.
叉孔為4，即第一、二指序的連接音，按住45孔，1236孔打開，這個音是4.
沒有特殊，就是沒有半孔和插指。
這也是為何初學者一般都是從全按5為基準指序學習，竹笛製作一般也都以全按5指法定音的原因所在。
全按做2，中間是5，叉孔為1，特殊是4。
前三句釋義同全按5。
特殊是4，說的是全按做2的指序中，4這個音是不同於基準指序的，是特殊指序。
可採用半孔和插指兩種吹法。
半孔，就是把竹笛第二孔按住一半；
插指，就是全開第2孔，13456孔按住。
如果初學音準概念不夠好，可先用插指，後練半孔。在後續的學習中，使用半孔還是插指，根據樂曲來決定。
全按做1，中間為4，沒有叉孔，特殊是7。
前兩句釋義同上。
沒有叉孔，是因全按1的音階指序上行至叉孔的音時，叉孔音偏低，故採用特殊指法，123456孔全打開，吹空管音。也就是特殊是7,。
全按做6，中間為2，叉孔是5，特殊14。
前三句釋義同上。
特殊14，也就是1和4這兩個音為特殊指法，同樣有半孔和插指兩種吹法。
1音同全按做2的4音指法，
4音的半孔指法為按住第6孔，第5孔按一半；插指指法為按住46孔，1235孔打開。
全按做3，中間為6，叉孔是2，特殊51，4音半孔。
前三句釋義同上。
特殊51，指的是5和1使用特殊指法，
5音同全按做6的1音指法（同全按做2的4音指法），
1音同全按做6的4音指法。
4音半孔，也是特殊指法，不過這個指法沒有插指，只能用半孔，指法為1孔按一半，23456全按。
全按做4和降7並不常用，故不再列舉，不過如果上五種指法都運用熟練後，樂理再通一些，基本上自己推算也沒有問題。
幾個關鍵點
記住全按做什麼音，中間音是什麼音，第一二指序的連接音（叉孔音）是什麼音，其他的音可以按音程計算法推算，基本上這套指法就成功了一半。
然後再找特殊音，特殊音的指法共有4個，以半孔為例。
第二孔半音（插指按13456，開2），全按做2、6、3用到了；
第五孔半音（插指按46，開1235），全按做6、3用到了；
第一孔半音（沒有插指），全按做3用到了；
空管特殊音（全部打開），全按做1用到了。
建議如果能夠控制好音準的前提下，為了以後半音階學習，插指音在掌握變調指法後儘快改為半音吹法，或者直接以半音指法進入全按變調學習。
然後還有一個半孔音，就是連接音叉孔，在很多曲目中也會經常用到半孔，指法是按6孔半孔，12345打開。
附《笛調關係表》
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