邢臺這些老師的微心願，你願意來認領嗎？

昨天是教師節

想必大家已經都給老師送去了祝福

每一年教師節

老師們都會從四面八方收到許多的祝福

然而，很少能有機會說出自己的心願

所以小編特別策劃

讓我們一起聽聽

身為「主角」的

TA們的心願

這些老師的微心願，你願意來認領嗎？

如果您想要幫助老師們完成心願

請聯繫我們：

0319-3129927

育紅小學《信都故事》編撰團隊

講好《信都故事》，築牢信都文化之基

信都，一個傳承歷史文化命脈的城市，為了讓信都的文化底蘊能在紙墨間氤氳，信都的美好前景被紅精靈擎起，育紅教育集團在王俊麗校長的引領下，成立《信都故事》編撰團隊來完成這部書籍的編寫。

《信都故事》彙編成冊，凝聚了師生共同的心血，教師搜集整理，學生研學成文，文字和碼書創新整合，圖文並茂，從「山河信都」「歷史信都」「人文信都「物產信都」「紅色信都」「青春信都」六大版塊來講述，有助於築牢文化根基，增強社會參與，培育自主學習，增強學生的人文情懷和科學精神，為建設新時代信都做出自己的貢獻。《信都故事》的編寫有利於挖掘和繼承信都優秀傳統文化，激發學生責任擔當，增強學生社會參與，為文明創城貢獻力量，是培育社會主義核心價值觀的重要內容。

她們的心願是：立志講好《信都故事》，築牢信都文化之基，永葆對信都的初心使命，為建設美麗信都闊步前行。

郭守敬小學信息技術教師 張虹

希望有人工智慧方面的專家為教師和學生進行專項培訓

張虹是郭守敬小學信息技術教師，河北省小學信息技術學科骨幹教師。橋西區教師講師團信息技術講師。負責開發了郭守敬小學機器人、電子科幻畫、單片機等校本課程。近幾年來輔導的學生在中小學生電腦製作、青少年機器人競賽中9人榮獲國家級獎勵，200多人獲省、市級獎勵。

在教學中，她將教學任務分解為一個個有趣生動的小任務小遊戲，創設情境，孩子們以小組形式，互幫互學，在合作中完成學習，在學習過程中發揮學個性特長。

張虹老師的心願是：儘量讓孩子們在玩中學，在玩中體驗合作、創新、成功。希望有人工智慧方面的專家來到學校為教師和學生進行專項培訓，使我們師生能更好的利用現代教育技術，尋求更好地在玩中學新模式。

邢臺市第二十四中學語文教師 韓慧英

希望師生能擁有班級詩詞讀書角

韓慧英是邢臺市第二十四中學的一名教師，從教27年來，一直從事小學語文教學及班級管理工作，她在教學中注重學生讀書和寫作興趣的培養，孩子們在書香中變得視野開闊、胸懷博大。學生自創班刊《文海拾貝》《七彩風鈴》《泉湧文緣》，堅持書寫《道德長跑》《每日素材》，養成發現美、表達美、享受美的習慣，輔導的學生多次在省、市獲獎。

抗擊新冠疫情期間，組織學生開展「宅在家裡，童詩帶你去遠方」的主題活動，引導學生用童詩書寫生活中的美，孩子們眼中有詩意，胸中有詩情，口中有詩香。

韓老師的心願是：希望師生能擁有班級詩詞讀書角，課餘時間能品讀最美詩詞，豐富文化底蘊，為人生奠基。

信都區特殊教育學校老師 董薇

愛心組織能夠給特殊的孩子提供實習或就業的機會

「如果你渴求一滴水，我願意傾其一片海，如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和雲彩……」簡單的歌詞，卻唱出了信都區特殊教育學校老師董薇最真切的心聲。

董薇除了是一名特教普通任課老師外，還擔任了多年的班主任工作。班主任除了有一顆不厭其煩的耐心，更要有一顆關心愛護學生的愛心。由於特教學校學生的特殊性，很多學生自理能力不強。打掃衛生，她和學生一起搞；教室裡的門窗、桌凳壞了，她親自修；在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，學生生病、受傷，她都是第一時間趕到、精心護理和及時送去就醫。

由於智力障礙，這些畢業的孩子最終就業的很少，他們幾乎一輩子都要家長的照顧和陪伴。能讓這些孩子自食其力，社會上的愛心組織能夠給這些孩子提供實習或就業的機會，就成了董薇最大的心願。

鄧莊小學老師 王敬曉

希望是在校園內建設一座陽光花房

王敬曉是鄧莊小學的一名教師。王老師不僅教學工作出色，而且多才多藝，心靈手巧。她喜歡種植花草，並將自己的愛好與學校工作相結合，於2018年4月創辦了鄧莊小學「五彩田園社團」。

在王老師的指導下，社團開展了豐富多彩的活動：無土栽培、芽苗菜種植、花卉種植、飼養金魚、蔬菜種植、和綠化、美化校園活動。社團活動與校本課程相銜接，開設了書籤製作、花盆雕刻課，並與綜合實踐課整合。

在一系列的活動中，學生了解了植物生長的基本常識，在長期的探究活動中，體驗了勞動的艱辛和快樂，以勞動帶動了五育，促進學生的全面發展，讓學生體會到科學探究的樂趣，在活動中得到了鍛鍊，在活動中得到了發展。

王老師的心願是：在校園內建設一座陽光花房（有利於冬季社團活動的開展和特殊植物的種植等）。

留客小學教師 薛燕

希望鄉村小學有一間「創客」教室

讓孩子們感受科技的快樂

薛燕是信都區東戶學區留客小學的一名教師，自2016年參加工作，一直任教於留客小學並且擔任班主任工作。

2018年薛燕參加了《第二屆河北省創客大賽》感受頗深，她看到參賽的孩子自信滿滿展示著他們製造出來的「高科技」，有智能晾衣架、智能報警器、智能輔助腿等等，仿佛從孩子的眼中看到熱愛，看到了未來。當時她就想到：「如果我們學校也有這項活動，也有一間「創客」教室該多好呀！我們的孩子也很聰明呀，也喜歡動手呀！」可是因為相關教育資源缺乏，這個願望一直沒有完成。

今年的教師節，薛燕老師的心願是，希望我們鄉村小學也有一間這樣「創客」教室，讓孩子們盡享科技的快樂，並且埋下科技興國的種子，做創新一代的生力軍！

邢臺市第八中學 郭貴清

給學生一片自由的藍天

愛講臺、愛課堂、愛教育，愛身邊的每一位學生，這就是邢臺市八中語文教師、班主任教師郭貴清。二十載辛勤耕耘，她將關懷融進師生間的每一次交流，如雨露般滋潤著孩子們的心靈，讓他們在和煦的陽光下快樂健康地成長。但是課業繁重，升學壓力，壓得老師和學生喘不過氣來，而必要的體育活動和鍛鍊被擠得少之又少。

建議學校相關職能部門積極配合中學體育課程改革，加大對課外體育活動的重視程度。在保證學業的前提下，可適當安排活動課，學生們在趣味活動中，釋放了天性，緩解了學習壓力，增強了身體素質，師生共同參與，增進了師生感情，何樂而不為？

所以郭老師的心願是：適當給學生安排趣味體育活動和體育鍛鍊，釋放天性，緩解壓力，增強體質，師生共同參與，寓教於樂。

邢臺新教育第一實驗小學 孟嬌

希望將「讀書」做得更深入

孟嬌是一名標準的「90」後，更是一位令人敬佩的山村教師。大山裡的孩子，很少有機會走出去看看多姿多彩的世界。為了讓孩子們認識到世界的廣闊與美好，孟嬌和孩子們一起開展共讀活動，漸漸地孩子們的視野開闊了，讀書的習慣也漸漸養成。他們筆下，秋天的雨是可愛的小精靈；清晨的霧是仙女的紗；山間那叮咚的泉水，是山野的歌唱……

2019年9月，因為工作調動，孟嬌來到了一所新學校——邢臺新教育第一實驗小學。目之所及，都有書籍的影子：班級裡的圖書角，樓梯轉角的書架，二樓、三樓的連廊，環境優美的閱覽室，還有專門供老師讀書的翠竹書院……孟嬌和她的新孩子們繼續開展讀書活動。一起讀《故宮裡的大怪獸》，一起讀《夏洛的網》，一起讀《小鹿斑比》……書，帶領孟嬌和孩子們見識寬廣的世界，認識各類「朋友」，他們繼續與書為友，讀書，讀生活，讀夢想。

孟嬌的心願是：希望能將「讀書」這件事做得更好，更深入，尤其是個人比較喜歡的《詩經》等古代詩歌，希望能跟隨老師系統地學習吟誦，學會用專業的曲調吟唱古詩。

邢臺市第三幼兒園 宋芳芳

希望用視頻記錄與孩子們的相處點滴

宋芳芳是邢臺市第三幼兒園的一名教師，從事幼兒教師職業十六年，始終在教育一線，把全部心血傾注在幼兒教育事業。

她將「愛」與「尊重」作為幼兒教育的工作原則，把自己的愛撒向每一個孩子，讓每一個幼兒感受到溫暖。記得剛接小班的時候，孩子年齡小生活自理能力較差，經常發生拉褲子、哭鬧等狀況，宋老師像媽媽一樣不厭其煩的給他們清洗，沒有一句怨言，讓他們感受到老師像媽媽一樣的愛。

宋老師有兩個心願：第一個是在創城工作上，老師和家長也做了很多努力 希望可以用情景劇的形式展示出來，讓大家了解到這些工作成果和有趣的事跡，與此同時豐富老師的業餘文化生活。

第二個心願是老師和孩子之間有很多溫情小故事，但是老師的技術和設備有限，希望可能幫助老師記錄下與孩子們相處的點滴故事製作成視頻錦集，或者通過自媒體形式讓大家感受師生情深了解老師們的師德風採。

邢臺市漿水中學教師 張和賓

希望更多山區的孩子能考取名牌大學

張和賓是邢臺市漿水中學一名地理老師，2011年說服愛人一起，奔赴邢臺西部山區邢臺縣漿水中學，立志紮根山區，圓山區孩子的大學夢。

到漿中的近十年來，他始終對工作極端熱忱，用情、用心、用力去對待每一名學生，上好每一節課，所帶的班級成績更是屢創佳績，為班級學生實現了「低進中出、中進高出、高進特出」的夢想。在近幾年的期末聯考中，所任地理學科市七校排名第一。2009年年底期末聯考中，郭麗佳以滿分100分的成績排名市第一名。

張和賓老師的心願是能夠成為邢臺市骨幹教師，在個人專業素養上有所突破，成為學科名師、帶頭人；幫助更多的山區學生進入985、211大學深造。

三尺講臺，染蒼蒼白髮

桃李滿園，露美美笑靨

雖然是TA們的節日

但是TA們的心願

卻無一例外都與學生有關！

致敬教師

致敬成長路上的每一位引路人！

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