以下是碩士論文寫作的基本步驟、幾個關鍵環節和引文規範問題。
第一節寫作八步
嚴格地說，在用筆或在電腦上打字寫作之前，許多步驟是論文寫作所必需的，這在某種程度上比實際寫作重要得多。許多過來的人都認識到，在準備一篇大的論文時，完成它是非常重要的。一旦真的準備好了，寫作的時間就只有幾天到幾周。
第一步是確定論文的主題。
題目是否恰當對論文的成功有很大的影響。甚至可以說，一個好的話題是成功的一半。雖然你可以在你的專業裡就任何一門學科寫點東西，但是你必須考慮你是否能有新的想法、新的發現、新的觀點、新的研究方法、新的材料等等。注意不要選擇太大的題目，而不能夠在這個相對狹窄的範圍內展開。根據眾多碩士學位論文的選題經驗，本層次論文的選題可以從以下幾個方面來考慮：本專業的研究空白、爭議熱點各抒己見、比較性課題，本專業的選題從其他專業的角度來看這是一種跨學科或邊緣效應的選題，而具有新插入角度的老課題在本專業剛剛出現新問題。
第二步是收集或《文獻檢索》，圍繞選題閱讀相關研究資料和理論基礎。這一步的工作很辛苦，可能要花很多時間和精力才能找到信息。這一步是非常必要的。沒有這一步，你的論文內容很可能會完全或在很大程度上重複別人所做的工作，這等於無所事事、有所發現的過程，也是啟發思想、產生思想火花的過程。如果你不採取這一步驟，你將切斷你的新思想、新觀點和新材料的來源。這也是為下一步做角度、角度、材料準備。
第三步是對課題提出自己的理論假設，或者具體的問題和要研究的核心問題。選題是指論文寫作的總體方向和範圍。如果你真的想寫，你會遇到兩種具體的問題。第一類屬於觀點：我的具體觀點是什麼？你可以想像一種或幾種觀點，但它們只是一種假設。通過大量的證據和材料，通過嚴格的論證和適當的論證框架結構，可以證明你的假設是成立的，從而構成本文的主體。
第二類屬於實踐方面：我應該具體說明哪些問題？你可以提出許多原因和各種環境條件的影響，它們是否與所論證的問題有關，在多大程度上，這需要科學的調查數據和經驗分析。
無論是哪種情況，都涉及到論文的中心思想或論辯主題，必須明確並貫穿整個論文。由於碩士論文字數比較長，一個常見的問題是作者無法把握全文，無法寫作，這無形中脫離了自己原來的假設或具體問題，說了很多與中心思想或示範主題無關的內容，最後得到「加勒比盜竊案」的結果。
第四步是決定採用何種研究方法。人文社會科學的研究方法大致可分為思辨研究和實證研究兩大類。後者可分為定性研究和定量研究。為了探究社會事實或社會現象，人們採取了不同的研究取向。不同的研究方向有不同的研究方法、不同的研究假設、不同的數據收集方式和不同的結果判斷標準。然而，各種研究方法在本文寫作中顯示出越來越多的兼容性和內在聯繫。一般來說，根據課題和討論的具體問題，一種研究方法可以作為主要方法，另一種方法可以作為補充。同時，也需要一些歷史、文化、政治等方面的經濟投機研究方法。
在文科碩士論文中，作者直接對論文進行的定量分析一般規模較小，適應範圍有限，更多的是利用他人而非自己直接調查的結果。這是因為研究經費有限，作者進行社會調查的能力有限。一些主要用於邏輯分析的定量分析數據有時會給論文增加一些權重。但是，它必須根據實際需要來做，而不是為了顯示研究方法的多樣性。例如，如果一個非常宏觀的話題原本適合於投機研究，那麼添加一個微觀定量的調查結果來證明任何事情都是自欺欺人的。這是寫一篇好論文要把握的一個具體問題。
第五步是論文的框架設計。
一般性文章的寫作也需要這一步，但對於碩士論文來說，這一步更為必要，要求也更為詳細。
一般來說，碩士論文應該有主題的第一章，主題的第一章，主要章節和結論。在寫作之前，章節應該有一個總的布局邏輯，使結構合理。各章之間有邏輯聯繫，防止盲目寫作、淹沒主題、無知。這一步很少一次完成，而且往往會根據資料的收集和調查中遇到的新情況而改變。但正如建築師在建房前一定要有圖紙一樣，在寫碩士論文的層面上，文章的總體框架不僅能保存在大腦中，而且一般能形成一篇文字，內容比較詳細，最好具體到「節」上但「節」的層次不應固定在開頭，這樣寫作時就容易知道了。
在論文框架設計階段，由於寫作章節的設計，除了導師的指導外，這是一個在正式寫作之前廣泛徵求其他專家意見的好機會。通過論文框架的設計，可以看出文章的價值或存在的問題。
第六步是對獲得的文獻、調查資料和各種論據進行分析和歸類，充實到每一章中，然後進行解釋和論證。這實際上是論文寫作本身，所以本文的描述意在讓作者了解論文寫作的過程。各種材料和論據不是用來證明論據或解釋具體問題的。只有通過作者對材料的組織和論證引文、修改、增減，才能使其充滿活力、極為自然、自足，有效地服務於自己的課題。
在這一步中，我們有時需要複習所學的基本專業知識如社會調查統計知識，採用嚴謹的數據組織方法，密切關注已確定的理論假設或具體問題，調動所學的各種知識，並通過積極的這是主要的、消極的、設計的、反駁的、隱喻的等結論來論證觀點或問題，完成論文。
第七步，必要時重新估量選題，修正論證對象的範圍。這是與第六步同時出現的另一種情形，即通過較為廣泛地徵求意見和本人的思考，感到原來的選題對自己不適當，或難以完成，那麼就要及時調整論文寫作的計劃，改變選題或調整選題。由於前面已經對本專業的學術研究有過較多的思考和文獻檢索，即使改變選題，花費的時間一般也不會很多。
選題不當、難以完成的另一種情況不在於選題本身，而在於選題論證的範圍過大。解決這個問題並不難，把論證對象的範圍縮小就是了，這時作者一定要捨得「割愛」，割捨那些用不上的材料。碩士論文寫作中，論證對象範圍過小的情況很少見，因為二三萬字的論文，但也要注意選題範圍太小的問題。
第八步，對論文從技術上進行規範化的檢查和調整。章節設計的技術問題（含目錄）、文中的引證標示、注釋及編號、文後的參考文獻編排，以及不屬於論文本身的內容提要（包括英文提要）、關鍵詞等等，都要按照規範化的要求進行檢查和調整。這些雖然屬於技術性問題，但也反映出作者的治學態度。特別是引證，凡是使用了別人觀點的地方，都必須註明材料來源，不能含糊不清，更不能將別人的研究成果變成自己的。標明的材料來源也要十分清楚，論著名稱、作者或編者、出版社或發表的刊物名稱、出版或發表時間等等，一應具全。有時，一篇較有水平的論文，答辯時提出批評的主要問題是引證的不規範，由於這個原因使論文的評價低一檔，這很不值得。
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