川研教育——英語（二）學習小技巧六十一

2020-09-15 川研教育培訓中心


川研教育——英語（二）學習小技巧六十一

限制性定語從句和非限制性定語從句。

㈠.限制性定語從句，不用逗號隔開，所提供的是必須的信息，以說明定語從句修飾的先行詞的身份或性質，或用來限制先行詞所指的範圍。

I don’t like people who are never on time.

He is a man who is of value to the people.

㈡.非限制性定語從句，用逗號隔開，所提供的信息只是附加的，只是對先行詞作進一步的解釋，補充或說明，若去掉定語從句，也不會引起歧義和誤解。以下兩種先行詞，較常用非限制性定語從句。

1. 專有名詞後

Beijing, which is the capital of China, has developed into an international city.

Einstein, who was a great Jewish scientist, created the theory of relativity.

2. 類指名詞後，表示的是一類事物，而非具體的某一個事物。

An elephant, which is the earth’s largest land mammal, has few natural enemies other than human beings.

One of the elephants which we saw at the zoo had only one tusk.

相關焦點

  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十六
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十六㈣.S+V+IO+DO 主語+謂語+間賓（人）+直賓（物）這樣的句型是一些及物動詞後面跟雙賓，就是兩個賓語是平等的。 Chatting online will bring you a lot of fun.
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十一
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十一Conj.連詞1）.2）. 相關連詞，也是連接兩個對等的成分，但是由兩個詞組成Both…and neither…nor not only…but also whether… orNot…but as…as either… orYou will either wash the dishes or dry them and put them away.
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十五
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十五㈡.
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十一
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十一一.但在英語中，謂語動詞卻要依據時態而改變：He left yesterday. He leaves today. He will leave tomorrow.英語的時態實質是拆開來理解，時是指時間，是指事物發生的時間。
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十八
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十八基本構詞法 二.名詞後綴(noun suffix)-ment the prospects for employment reach an agreement-ion/-tion/-sion take part in a discussion increase
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十二
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十二㈠.一般現在時：表示從過去到現在直至將來的一段時間內發生的動作或者存在的狀態肯定式：I/you/we/they get he/she/it gets否定式：I/you/we/they don’t get he/she/it doesn’t get疑問式：do I/you/we/they get does he/she/it get用法一: 表示普遍的事實或真理（expressing a
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十三
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十三用法三：表示正在發生
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十八
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十八語態（一）主動語態是說明主語做了什麼(二)被動語態在各個時態的動詞構成：Using the Passive Voice with Different Tenses（someone stole it but we don’t know who）Is this room cleaned every day? (does somebody clean it? – it is not important who)如果要加入誰做的這件事，後面加byThis house was built by my grandfather.
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十四
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十四㈡. 一般現在進行時.用法一：說話時刻正在進行的動作（action happening exactly now）1. What program are you watching?2. I am watching the Big Bang Theory.3. Please don’t make so much noise.
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十六 副詞(adverb) -一些常見的前綴(prefix)anti- 反 anti-roads protesters anti-government troopsinter-(-之間 ) an international match interstate highways in the USmini-( = 小) a minicomputer the minibar in your hotel
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十三
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十三一．五種基本簡單句型簡單句定義：
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十九
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十九三.表示人的名詞後綴-er/-or
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十七
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十七二.（複雜句，就是一個主句和一個從句（名詞從句，定語從句，狀語從句構成），從句是一個不完整的句子。）常見複雜句錯誤，用一個從句充當完整句子。 Why do you want to study abroad？
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十形容詞和the連用，表示社會上的一群人1）．常用的25個副詞only, then, now, also, even, just, here, back, still, never, well, again, so, there, away, always, once, however, often, over, perhaps, thus, yet, too, almost 2）．大部分的副詞來自形容加
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十五
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十五㈢.一般現在完成時（The term perfect comes from a Latin phrase per factus, which means 「completely done」.）重在已經完成，回顧已經做完的，以及可以延續和反覆的事件。用法一：動作發生在過去，對現在的影響和結果。1.
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十九
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十九名詞從句>㈠.名詞從句的概述：在英語中，名詞或名詞短語主要充當四種句子成分：主語，賓語，表語,同位語。（if 不能和or not連用）③.表語從句：My question is whether people will live on the moon someday.④.同位語從句：Scientists have argued over the question whether there is life on other planets.3.
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧四十二
    川研教育——英語（二）學習小技巧四十二詞性與句子成分的關係主語 （S ): 句子說明的人或事物。由名詞，代詞或者動名詞，不定式，句子充當。是句子的必需成分The children have gone home.
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十六
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十六過去時態㈠.一般過去時: 表示過去發生的事情
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧五十七
    川研教育——英語（二）學習小技巧五十七將來時態
  • 川研教育——英語（二）學習小技巧六十
    川研教育——英語（二）學習小技巧六十定語從句二.關係詞在定語從句中充當的成分㈠. 定語從句的兩個重要概念：先行詞和關係詞、1. 先行詞是被定語從句所修飾的對象。I don’t like people (先行詞)who（關係詞）never keep their words.2. 關係詞:重複指代先行詞，起連接主句和從句的作用，並在從句中充當成分。