義務輔導，全面學習
2020-08-28 落葉滿長安i為了讓我院學生體會幫助他人的快樂，同時增加社會服務的經驗，以及豐富假期初高中同學們的樂趣。由河南科技學院生命科技學院舉辦的暑期義務輔導活動於7月15日正式上線。
（圖為孫冰珂所提供）活動期間，義務輔導員們認真輔導學生們的作業，同時為他們指點迷津，對其出現的問題進行糾正，並與這些可愛的學生們進行交流，分享生活樂趣，給他們帶去了溫暖與歡樂。輔導過程中，每一個同學們都認真的回答著輔導員問題，在活動期間他們的活潑機靈的性格也給輔導員們帶來了快樂，輔導員們同時也幫助他們理解活動的意義。
圖為同學們正積極主動的上前書寫數學題。（圖為孫冰珂所提供）
圖為同學們默寫古詩，古詩承載著古人的感情，學習古詩可以陶冶同學們的情操。（圖為孫冰珂所提供）
圖為心靈手巧的同學們用橡皮泥捏取卡通人物，豐富課外的業餘生活。（圖為程冰冰所提供）
圖為同學們分小組進行討論，以利於充分的吸收知識。（圖為孫冰珂所提供）
圖為在業餘時間義務輔導員播放影片來釋放同學們的壓力。（圖為焦琪琪所提供）
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河南學子開展暑期義務輔導 促進孩子全面發展
中國青年網新鄉8月15日電（通訊員 姚博晴）7月15日，為開展好教育關愛服務活動，由河南科技學院生命科技學院舉辦的暑期義務輔導活動正式開始。義務輔導是我們志願者做的一項志願者活動。 -
科院學子暑期義務輔導，用心輔導，為夢堅守！
為助力家鄉教育發展，為了能夠貢獻自己的一點點力量，7月20日，河南科技學院生命科技學院百農學子實踐團，一個個平凡的學子開始了不平凡的輔導之旅。志願者老師與孩子們的家長進行溝通了解，對孩子成績進行分析，與孩子溝通日常生活的生活習慣，學習方法等。 -
用青春凝聚力量，河南學子暑期義務輔導
中青網新鄉8月9日電（通訊員 李迪） 7月15日，由河南科技學院生命科技學院舉辦的暑期義務輔導活動正式開始。今年由於疫情的原因，我們以「線下為主，線上為輔」的這種特殊的方式開展義務活動。我們為學生輔導功課，在提高學生的同時，也在磨鍊我們自己，孩子的世界裡需要教師這個角色的引導和陪伴，幫助孩子形成正確世界觀、人生觀是一件非常有使命感的事情。 -
三下鄉感悟：暑期義務輔導，與孩子們共成長
時間如白駒過隙，轉眼間，為期一個月的暑期義務輔導活動已經接近尾聲。記得在今年的7月15號，我正式加入了由河南科技學院生命科技學院組織的「三下鄉暑期義務輔導活動」小組，那時候，自己也是第一次了解到這個活動，雖然什麼都不太了解，但是在老師以及隊長的指導下，我開始對這個活動充滿信心。 在上大學之前，我就嚮往著能夠參加一次支教活動，當我了解到學院正在徵集志願者的時候，我就毫不猶豫地報名參加了。 -
河南學子義務輔導，用行動為教育加油
為了幫助中小學生們更好的接受教育，河南科技學院生命科技學院舉辦了義務輔導活動，讓孩子們即使在家裡也依然能加受到良好的教育。圖為學生們認真寫題。學習是人生的一個無盡的彼岸，小學正是教育的開端，現在的孩子正懵懵懂懂，對一切事物都充滿好奇，看著他們求知的眼神，志願者心裡的責任感也油然而生，課下與孩子們的交流溝通，使得志願者與孩子們的關係更進一步，互相了解彼此的內心想法，這次活動不僅是單純的教授學問，而是與孩子們交流認識的平臺。 -
大洋彼岸連線英語練習 留美高中生義務輔導貧困生
大洋彼岸連線英語練習「面對面」 留美高中生義務輔導貧困孩子 近日，通過中關村街道搭橋連線，在美國聖特凱特利娜中學就讀的中國學生劉容杉與河北淶源走馬驛中學的師生結成對子，未來三年的時間裡，在大洋彼岸，她將通過視頻連線、郵件交流等形式提供免費的英語學習輔導 -
河南學子開展暑期輔導，促使孩子全面發展
中國青年網新鄉8月13日電（通訊員 孫冰柯）7月15日，為開展好教育關愛服務活動，由河南科技學院生命科技學院舉辦的暑期義務輔導活動正式開始。今年與以往不同，由於疫情原因，義務輔導小組不再以往常的小組形式進行活動，而是志願者在各自的家鄉地進行義務輔導。本次義務輔導活動以「線下為主，線上為輔」的方式，為受疫情影響的中小學生提供輔導服務，讓孩子擁有更加深刻的學習。 -
連續兩年,他堅持暑假義務輔導留守娃
暑假來臨，留守學生的學習、安全等問題成了學校、家長和社會關注的焦點。在開化縣林山鄉祿源村，村民們絲毫沒有這方面的煩惱，因為開化縣第二初級中學徐軍建老師的「暑假留守兒童輔導班」於8月3日又開班了，這是他連續兩年為學生進行暑期義務輔導。去年暑假，徐軍建與讀師範的兒子為32個留守娃免費辦暑假培訓班的事跡得到了社會的點讚和宣揚。 -
長沙縣七旬退休教師14年義務輔導500名留守學生
輔導作業就更不可能了，他們都快愁死了。」聽到鄰居們的抱怨後，汪沛霖立馬生出了給這些鄰居小孩兒們義務輔導功課的想法，這樣既可以讓鄰居們安心幹活，也可以幫助孩子們有一個更良好的受教育環境。 「要是你們信任我，寒暑假的時候就把小孩子送我家裡來，我給他們輔導輔導作業，也給你們減輕了負擔。」因為這樣一句承諾，汪沛霖開始在寒暑假時擔任學生們的「大家長」的工作，這個「大家長」一做就是14年。 -
92歲老教師義務輔導英語 15年教60多學生
義務輔導英語，一堅持就是15年；從初一到高三，時間最長的學生他帶了6年，很多學生最後都如願進入大學。家住寶雞的92歲退休老教師李希元說，他還會教下去，直到幹不動為止。 李希元說，那時他想著閒著也是閒著，便答應了部分孩子家長，但有兩個要求：一是輔導英語不要一分錢，就是義務幫忙；二是輔導每次都要一對一，這樣才能保證教學質量。 於是，從2000年開始，李希元都會在家裡給鄰居、朋友的孩子輔導英語。而每周學生也都會和他提前預約，學生多時他再根據時間分別輔導。李希元說，他認為學習就應該提前預習，而不是覺得成績差了再補習。 -
葫蘆島一教師義務輔導自家孩子和本校教師孩子，屬於違規輔導
葫蘆島市建昌縣教育局發布通報：經調查，建昌縣一中教師趙某，利用自家地下室輔導3名學生，其中一名是自己孩子，另外兩名是本校教師孩子，沒有收費，屬於義務輔導，至7月27日輔導6天。按有關規定要求，教師義務輔導學生不超過 -
義務輔導基層社區一線工作...
在國際社工日的到來之際，青島理工大學社會工作專業系主任劉世穎老師牽頭，社會工作專業各年級優秀學生組成「社工小課堂」工作小組，為響應「關心關愛基層社區工作者」以及教育部「停課不停學」的號召，在全學院範圍內召集志願者，與黃島區社會治理中心以及薛家島學區聯動，針對社區一線工作人員（網格員）子女以及因停課無法回歸校園的小學生開展「社工小課堂」系列活動，義務為黃島區基層社區工作人員、學習困難學生提供一對一的線上輔導 -
河南學子三下鄉—義務輔導獻愛心
義務輔導活動是雙贏的。我們能從學生們的身上，看到了一種真誠，一種對學習的渴望，一種期待。學生們對知識的渴求深深地打動著我們。每次的活動中，最開心的就是看著孩子們在學習上或生活上的點滴進步。讓我們感到這次活動是值得的。看著他們求知的眼神，心裡的責任感油然而生。課下與孩子交流溝通，讓我們更加了解他們內心的想法和對大學生活的好奇和嚮往。這次活動不再是單純的教授學問，而是與孩子互相交流的平臺。 -
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寶雞92歲老教師義務輔導英語 15年教60多學生
李希元逐句給學生輔導講解 華商報記者 周金柱 攝 義務輔導英語，一堅持就是15年；從初一到高三，時間最長的學生他帶了6年，很多學生最後都如願進入大學。李希元說，於是孫子每天放學後，他都拿著課本為孫子輔導英語，從小學三年級一直到初中、高中，一直補了8年，2000年，老人的孫子考上西北大學，英語成績為127分。 家長慕名拜師 最長的輔導6年 李希元老人的兒子李羅已60多歲，他說，兒子考進大學的消息傳開後，很多朋友、鄰居紛紛找到父親，希望能給自己的孩子也輔導英語。 -
義務輔導功課 立志報國參軍 他們用行動詮釋當代年輕人的青春
返鄉大學生義務為留守兒童輔導功課最近，江西永新縣澧田鎮九西村的返鄉大學生，義務為留守兒童輔導功課。龍玲說，聽到村裡要組織輔導班義務給村裡留守的孩子上課，她就主動報了名，今天也是她第一次上課。大學生 龍玲：就我下午上課，剛才也是上的第一節課，然後我感覺孩子們都還挺積極主動的，學習都比較主動，比較熱情。為了讓留守兒童有個良好的學習環境，村裡全天開放圖書館，教室也配備了風扇。 -
盤錦市名優教師聯盟為盤錦援鄂醫護人員子女在線義務學業輔導
就此善舉，在市教師進修學院倡導下，以我市國家省級名師工作室主持人為依託，組建了盤錦市名優教師聯盟，為34名援鄂醫護人員子女進行在線一對一義務學業輔導，以解他們的後顧之憂。 名優教師聯盟由來自盤錦市高級中學教師王曉琴、謝錦萍，市第一完全中學教師石鑫，市鶴鄉小學教師蓋藝強等全市多所學校的18名優秀教師組成，教師們將根據學生實際需求，提供所需學科的學業輔導。 -
履行學習義務 做知識型黨員
結合自己的實際，我就如何學習貫徹好黨章，爭做知識型黨員談幾點認識和體會。 一、履行學習義務，做知識型黨員是保持共產黨員先進性的基本要求 履行學習義務是提升共產黨員思想政治素質、保持共產黨員先進性的前提條件。保持共產黨員先進性的基本要求之一就是堅持勤奮學習，扎紮實實地增強實踐「三個代表」重要思想的本領。 -
張家口:退休老人義務輔導英語服務冬奧
憑藉40餘年自學英語的功底，從2012年至今，侯寶存在張家口市各社區開設冬奧英語學習班，義務給學員教授英語，聽課學員已達數萬人次。 記者耿輝 通訊員岑屹攝影報導7月18日，張家口市橋東區退休居民侯寶存在怡安街社區為居民義務教授冬奧英語。 -
假期實踐活動—義務輔導獻愛心
與往常不同，今年由於疫情原因，本次活動各位志願者在各自的家鄉進行輔導，不進行集中分配的方式進行。通過線上線下相互結合，給孩子們一次難忘的暑假輔導經歷。圖為孩子們專心回答問題時候的樣子 中國青年網通訊員 劉志旭 攝圖為老師帶著孩子們通過觀看影像的方式一起回顧這一個月的學習狀況