藝海架雲梯,停課不停學——藝術設計系線上教學紀實

2020-12-22 騰訊網

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「初心使命要牢記，責任擔當需踐行」，遼寧輕工職業學院藝術設計系積極落實教育部「停課不停教、停課不停學」精神，按照遼寧省有關疫情防控工作要求，根據學院整體部署，將學院疫情防控工作和教學工作齊抓共管，多種渠道開展疫情防控下的教研、教學活動，保障線上專業課程教學有序推進。

一、穩中有序 認真備戰

藝術類的課程大多都具有較高的實操性，都做成線上課程，那麼如何保障教學的時效性，對全系老師來說，都是前所未有的挑戰。

全系教師眾志成城，積極行動起來，先後制定了《藝術設計系線上課程教學調整方案》、《藝術設計系線上教學課程考核方案》等教學保障文件，以此來規範和監督線上教學的質量。

同時，藝術設計系開設了線上教學課程18門，在3月2日開學前線上教學網站已經全部建設完成，具備使用條件，並且依據學生的需求，進行了大量的微資源設計，以保證「停課不停教、停課不停學」。

藝術設計系線上教學網站

藝術設計系線上教學課程考核方案

所有專業教師不分晝夜，認真籌備課程資源，並根據課程性質，設計好教學目標，確定好教學流程，抓緊時間熟悉學院的泛雅平臺，把精選的教學資源上傳到平臺上，熟悉掌握超星平臺，騰訊課堂、騰訊會議、人人講、QQ群、微信群等多個通訊平臺。任課教師積極參與線上培訓，多次開展線上研討會，分享經驗相互學習，解決在線教學的技術性難題，短時間內快速掌握網上授課技能，在開課之前進行了全面的測試工作，為開展線上課程做充足的準備，確保學生高質量完成線上學習任務。

多平臺、多渠道，積極開展課前準備工作

二、整裝齊發 全面上線

全系教師根據專業特點，在網絡授課中關注學生的學習情況，並進行參與性管理，確保設計課程教學內容的生動性與可操作性；學生的作業過程實時指導，及時評價；注重與學生的互動和討論環節，目的在於使學生更好的吸收課程內容中的知識點。

藝術設計專業課程，對學生的專業素質、創新能力、創造思維、動手能力的培養有著至關重要的作用。但是由於課程的概念性較強，同時線上教學制約了實操的面對面溝通。針對這些實施面臨的實際問題，教師調整思路，針對課程特點，完成了以學生為中心、以教學模式改革實施為基礎的系統化課程教學設計。

1.「多平臺 多途徑」助力翻轉課堂教學全過程

超星平臺具有強大的」教學管理「功能，它能滿足一線教師對於線上督學工作的相關需求。利用超星平臺+學習通實現上課籤到、學習任務發布、線上課程、課後作業、評判作業、課程回顧和討論答疑等。針對特殊時期應用了「翻轉課堂」教學模式，利用超星、QQ群、微信群等多平臺進行課前任務、學習資料以及課上匯報作業的下發，在課程直播前學生利用多途徑對所學課程已經進行了基礎的了解與知識點的掌握。在教學直播中教師用更多的時間與學生進行互動與知識點的回顧。

為了保證學生流暢的學習過程，線上授課還加入了騰訊課堂作為直播方案，教師在直播中可以隨時分享PPT課件以及各種教學資料，並利用手寫板隨時在直播中進行標註、方案繪製、作業批改等，達到了學校實際課堂的真實效果，並且也可以利用彈幕、發言等多種方式進行課堂互動。

學生課前預習

多平臺教學資源下發

課程直播授課

課程作業發放

另外，課程的實施與教學質量的保證，以及學生學習積極性的調動，都需要教學資源的豐富化，為此我們為學生準備了豐富多樣、充足的學習資源。

2.強調線上教學過程化考核方式

為了更好的監督、檢驗學生的學習過程及學習效果，設計了線上過程性考核記錄，為課程成績評定做好準備。主要包括線上考勤、課堂互動、課堂作業、核心能力及最終效果四大部分。

3.營造實操學習氛圍

（1）教師在線演示，學生在線匯報，作業在線批改

為了充分調動學生學習的積極性，鼓勵學生參與教學全過程，並且更好的進行實操訓練。採用了教師在線演示，學生在線匯報，作業在線批改。保證學生與教師的互動，激勵學生的學習積極性，保證課程的實操性。

教師與學生互動及直播授課

（2）多種方式答疑

學生學習熱情高漲，討論問題積極踴躍。我們採用了微信群、學習通、QQ群的討論區進行答疑，偶爾通過騰訊課堂集中並及時解決學生學習中存在的問題。

多種途徑解決學生疑問

三、百花齊放 各展碩果

設計類作品具有不可替代的視覺傳染力和獨特的藝術魅力，藝術設計專業的線上課程通過超星線上平臺，進行了設計作品網上展示。疫情期間，運用此平臺進行課程作品展示，讓學生在做完作業後進行方案上傳，同時進行方案的批改與修正，鞏固課堂教學。這樣，同學們在分享設計創作作品的同時，也激發了在家藝術設計創作的熱度。

2017級頂崗實習的學生，由於形勢所迫和學院規定，本系部已於開學前制定好《藝術設計系頂崗實習暫停期間教學任務安排》，全系畢業設計指導教師均參照文件要求，在泛雅平臺進行實習暫停期間教學任務安排及管理，對學生施行任務監督和檢查，確保疫情防控期間實習任務穩步推進。

通過線上教學，師生突破地域和時間上的限制，完全以平等的方式參與教學活動與隔空交流，增強了學習的彈性，激發了同學們的學習興趣，保證了教學進度無縫對接與教學的順利開展，藝術設計系將繼續總結經驗，加強對在線課程的過程監測，開展線上教學經驗的交流與學習，健全學生學習質量監管體系，了解教師學生需求，確保教學標準不縮水、教學質量不降低，努力完成「藝海架雲梯，停課不停學」的教學目標，將在線課堂真正打造成知識傳授和思想教育的新課堂。

來源：藝術設計系

編輯：劉藝婷

審核：刁 群

校對：郭 璡

審核：楊秀玲

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