2018年4月底，為進一步加強延邊、寧波兩地教育交流，促進吉林省延邊州教育發展，寧波市向延邊州派出長期駐校扶教掛職幹部。寧波市象山縣牆頭學校副校長黃永江積極響應號召，作為象山縣對口幫扶協作組成員，到龍井市第四中學任掛職副校長。掛職以來，黃永江堅守初心、實幹篤行，用實際行動為吉林省龍井市教育發展和脫貧攻堅工作貢獻力量。
黃永江在吉林省龍井市四中主要負責教學與學校整體發展規劃等方面工作。為更全面的了解學校情況，一到學校，黃永江對七、八年級做了學生全員問卷調查，為制定學校未來整體發展規劃做準備。同時，黃永江著重加強對青年教師的培訓工作。去年9月起，他與學校名師工作室一起制定了26位青年教師的培訓計劃，通過經典誦讀、說課培訓講座等多種形式增進青年教師講課水平。
為提升教學質量，黃永江經常深入課堂聽課，參加各學科教研組備課。「要想了解本地區教育教學過程中存在哪些問題和困境，必須深入課堂中，及時與教師討論交流。」黃永江告訴記者，來到學校的最初半年裡，他聽課200餘堂，並多次開展專題講座、上公開課，把南方先進的教育教學理念和經驗毫無保留地傳授給學校教師。
黃永江到吉林省龍井市掛職後，非常關心全市整體教育情況，不斷為提升教育工作牽線搭橋。他先是查閱了《龍井縣誌》和《龍井縣地名志》，從歷史的角度了解龍井。隨後，黃永江走訪了龍井市開山屯鎮第二學校、龍井市智新明東九年一貫制民族聯合學校和龍井市老頭溝中學等校，實地了解龍井的農村教育現狀，並撰寫了《東西部教育扶持聯絡情況匯報》呈報給象山縣相關部門，以自身為紐帶，將象山好的教育資源引進龍井。
去年6月，黃永江協調組織了以「提升教師核心素養，助力學校教育騰飛」為主題的象山縣與龍井市對口幫扶教育交流活動，就兩地教育工作開展情況進行詳細的介紹，並就教育教學方面問題進行了深入探討。活動中，黃永江作了《以歷史與社會學科為例探尋學科核心素養的落地途徑》專題講座，從多方面分享了自己教學感情、理解和經驗。去年9月，協調象山縣教育局組織了一支由名優教師、班主任組成的教育幫扶團隊，到延邊州開展為期一個星期的蹲點幫扶活動。去年12月，協調象山縣教育專家，到龍井市上示範課《共圓中國夢》和《中華文化根》，專家還以《核心素養視野下〈道德與法治〉課堂教學策略》作專題講座……在黃永江的協調下，一批批優秀的名優教師不斷來到龍井，一堂堂生動的公開課不斷開闊著教師的眼界。
「吉林龍井已經成為我的第二故鄉，在掛職期間，我要盡全力做好教學工作，把東西部對口協作工作做好。」談起一年半的掛職經歷，黃永江難掩激動之情。「即使將來回到寧波，我也會繼續盡我所能，為吉林省龍井市教育和扶貧工作不斷奔走，貢獻力量。」
(中國日報吉林記者站)
來源：中國日報網