瀋河區以「智慧地實施適合的教育」區域辦學理念為指導，在落實推進《瀋陽市小學生品行培養手冊》工作進程中，以「適合」為量尺統籌謀定頂層設計，以「智慧教育」為標準，實施「學研行評修」模式，竭力將好事辦實，將實事辦好。
態度見於行動。瀋河區積極落實市教育局《瀋陽市小學生品行培養手冊》的工作部署，迅速行動，將《培養手冊》的普及認知工作有機融入到開學的「五個一」活動中。組織各小學利用開學典禮、第一次升旗儀式廣泛向學生進行宣傳，通過學校公眾號、家長微信群推送《培養手冊》內容，發放好《致家長的一封信》。
自上而下，抓牢學習。《培養手冊》班主任人手一本，德育人員全員學，熟知十二個項目內容，形成「多米諾骨牌效應」良好態勢。區教育局認真考量，確定試點，再塑典範。在區「小微德育成長工程」的蓬勃發展中，湧現出一批有教育思想、有智慧作為、有師道情懷的典型示範學校。區教育局通過認真考量，最終確定其中10所學校為落實《培養手冊》試點校。
不思則罔，以推進會為抓手，及時總結思悟，適時展示研磨。2018年10月23日，區教育局在文化路小學組織召開 「推進落實《培養手冊》試點校專項工作會議」，就試點校階段推進落實工作的進展情況、存在問題、具體建議、下階段打算等進行調研。10所試點校主管校長著眼區域德育特色工作，立足本校德育特長工作，對調研事項進行了嚴謹認真、開誠布公的匯報交流。2018年10月25日，在北一經小學召開推進落實《培養手冊》工作暨北一經小學「傳承紅色經典，塑造優秀品行」家校共育現場會。北一經小學以「架起品行培養家校共育的同心橋」為主題，匯報展示學校在品行培養工作中，架起家校互通橋梁、打造和諧互動教育共同體、構建互信共生家校關係的研究實踐，不僅給區內學校以啟示啟迪，在交流研討中更是資源共享互通有無，智慧碰撞生發新意。
推進會產生了再學習、再培訓、再發動、再動員的良好效果，推動瀋河區《培養手冊》工作的高效運轉，在「有實效、有特色、有亮點「的軌道上智慧前行，收穫成果。2018年12月4日，瀋陽市實驗學校（小學部）承辦了瀋陽市小學生品行培養工作推進會，本次會議由瀋陽市教育局主辦，瀋河區教育局協辦。會上實驗學校（小學部）以實踐與探索情景劇——《如切如磋，如琢如磨》，展示老師和學生們從「學習與研討、踐行與落實、反思與探索」三個角度學習手冊、研究手冊、踐行手冊的全過程。學校努力讓《培養手冊》真正為孩子們的全面加個性發展鋪路、引航的深研實為智行，得到了與會領導嘉賓的普遍肯定。
因適而定，以智而行。瀋河區將以更適合的舉措、更智慧的落實、更鮮明的特色，在《瀋陽市小學生品行培養手冊》攻堅戰中，持續發力，精準發力，善做善成，奏響瀋河德育強音。
辦適合的教育
瀋河區教育局
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