真慧學思維導圖 |教你5分鐘內快速掌握思維導圖

你是不是有這樣的疑問，讀完一本書過後總是忘了讀過的內容?

你是不是有這樣的煩惱，拿起一篇文獻，總是不知如何發揮作用？

你是不是有這樣的疑慮，每次遇到問題總是不知如何思考？

來來來，走過路過不要錯過，這裡有本葵花寶典——思維導圖，只需5分鐘，你便能解決煩惱，一身輕鬆。

簡單來說，What，Why，和How三個關鍵便能把「思維導圖」談得淋漓盡致。

1.What~什麼是思維導圖？

思維導圖最早是由託尼·博贊提出的。它是指把發散性的思維用形象化的圖像加以呈現，幫助人們更好理清思路的一種方式。

回憶一下教師的板書，不難發現每節課結束的時候，落在黑板上的重點的確字字珠璣。教師的板書正是把知識點用幾個短小精悍的關鍵詞，配合不同的顏色，以樹枝狀加以延伸和拓展，最後以圖形化加以呈現。和筆記類似，思維導圖也是如此，用「關鍵詞」，「色彩」，「樹狀圖」以及「圖形化」這樣直觀的方式來滿足視覺的響應，刺激我們的記憶。

2.Why~為什麼要用思維導圖？

思維導圖作為一種工具，既然能幫我們理清思路，看懂paper，喚起記憶，何不加以合理的應用呢？

如果你是新手，可以把思維導圖用於記錄。比如讀書筆記，培訓記錄，聽課記錄或者會議記錄。當你對思維導圖的理解更進一步的時候，思維導圖能有效地幫助你寫論文，做PPT以及工作總結。等到你能靈活應用思維導圖的時候，你就是思維導圖界的高手了。你會發現思維導圖會對你的問題決策，深度思考以及發散性思考都有著極大的幫助。我們把其稱之為思維導圖的三個不同階段，新手期，進階期以及高手期。

當然，思維導圖並不是萬能的工具，我們不能神話思維導圖，也不能凡事都用之。

記住，思維導圖是為了理清思路而存在的。

3.How~怎麼用思維導圖？

在談及「如何用思維導圖」的時候，我們首先要知道的便是有哪些工具可以用來繪製導圖。目前思維導圖的繪製有兩種方法，一種是手繪，一種是用軟體加以繪製。

個人覺得在看paper，整理思路的時候用手繪思維導圖的更能調動左右腦，幫助我們看懂paper，理清思路。一張白紙在手，幾把彩筆為輔，你便能開始手繪思維導圖了。

當然，當你在做快速閱讀或者主題閱讀的時候，用電腦軟體加以繪製會是不錯的選擇。因為它不僅省時省力，最重要的是反覆修改，長期保存，不用擔心閱讀過程思維變化時無法改動的問題。

對於windows系統，Xmind不失為好選擇，頁面相對簡潔，操作也比較方便。對於蘋果系統，推薦使用mindnode的人也比較多。如果想隨身攜帶思維導圖工具的話， 可考慮把Mindjet 裝到安卓手機裡，蘋果手機可選用Lighten。

操作方法

工具有了，如何用好思維導圖工具也是一項技術。

手繪思維導圖要注意幾個要點–線條粗細，色彩搭配以及獨特的風格。

一般來說，手繪思維導圖是把中心主題寫在白紙的正中央，分支主題寫在右側，從上到下順時針過來，一步步寫清楚。

同一級的線條粗細要保持一致，中間最粗，兩邊最細，層次分明。

每一個小分支要配合不同的顏色。

風格是在不斷的摸索中自成一派的，練習得越多，越能抓清問題的關鍵，形成自己的風格。當然，最重要的是要簡潔明了，太過花裡胡哨，反倒是舍本求末了。

使用軟體製圖相對而言比較簡單。

以Xmind軟體為例，繪製思維導圖實際上只用到Tab和Enter兩個鍵。Tab用以添加子節點，Enter用來增加同級節點目錄。

其他具體操作在每個軟體裡都有詳細說明，在這裡不再班門弄斧了。

技巧

工具有了，操作方法也大概懂了一些，可是要怎樣引導自己畫出思維導圖呢？比如說在看一篇paper時，我該怎麼樣才能把關鍵問題找出，怎樣畫出思維導圖，怎樣理清思路呢？

最簡單的方法是用what,why和how這幾個關鍵詞進行指導，正如我們本文的描述方式。我們今日主題是「思維導圖」，那麼落在我們筆記本裡中心主題便是「思維導圖」四個字。

當我們對思維導圖「是什麼」加以詮釋的時候，第二級分支便是「What」。每個二級分支都會有不同的子分支，如思維導圖的概念和特點便是What的兩個子分支。

同樣，試著在紙上畫出思維導圖的第二個二級分支「Why」。回憶一下，我們談及「有何用」的時候，是不是談了三個不同階段的應用，那便是它的三個子主題。

同理，當你回憶起第三部分的內容時，你就可以拿出你的筆，很快地畫出第三個二級分支「How」以及它的子分支。到這裡，本文的思維導圖就已經被你畫出來了。

當然，繪製思維導圖的技巧還有二分法和要素法。二分法相對簡單，即考慮事件的正反面。比如我們談及「Why」的時候，談到了優點和缺點，就是用了二分法–考慮事物的正反兩面。要素法即分離節點，按照整體的各個要素進行分類。比如本文在講解思維導圖，正是以what，why和how這三個要素來講解的。

最後，再說幾個注意事項

作為思維導圖的新手，每看完一篇文章或者一本書，一定要試著用自己的話複述出來，再畫出其思維導圖。

如果怕記不住，可以採用這樣的方法——每句話用一個詞概括，每段話用一個詞語概括，每部分用一個短語概括，每篇文章用一個短句總結，最後整理成圖。（只是一個小建議，不一定對所有人都適用。）

當有了思維導圖的粗稿後，再回過頭檢查paper,看看有沒有遺漏的地方，對思維導圖進行補充，重新整理，這樣才算是真正完成了一次思維導圖的繪製，完成了一次思維的審閱。

其實思維導圖並不是什麼新鮮的工具，簡單來說就是學生時代的讀書筆記罷了，只是我們已經忘得差不多，現在正是重新拿起它的時候了。

我們可以用它做筆記，用它理清課題的思路，用它完成每一次的深度思考。一起加油吧！