孩子叛逆,做家長的毫無辦法,打!沒用,不是跑了就是與父母對打,再不就是揚言殺人或自殺;罵!更無用,不是不理就是比你還兇。好說!各種感動卻感動不了孩子的心。講道理!貌似孩子的道理比大人還佔理。
抓狂的家長不知拿孩子怎麼辦,對孩子已經不指望有出息,只希望不要成為害人之罪人或無用之廢人,可孩子總要做出令家長傷腦筋的事來,逃學、離家出走,在社會上亂混,看著孩子一步步走向犯罪的道路,而無能為力;不然就是覺得活著沒意思,稍稍說一下,就要死要活的,家長確實害怕;精神寄託於網遊不能自拔,家長斷線斷網斷經濟,卻斷不了心癮......
各種叛逆層出不窮,每個孩子的情況都不一樣,家長沒辦法,只能尋求外界幫助,七大姑八大姨、婆婆爺爺加老師,沒有一個能說服孩子,孩子越走越偏離人生軌道,家長看在眼裡急在心裡,於是滋生出各種求助的心理。
特訓學校由此而產生,我最開始接觸這個概念是九年前,作為心理輔導老師進入一家特訓學校,才有所了解。誰發明的這種學校不知道,但據說重慶第一家特訓學校在銅梁,由於教官打死孩子後被封,老闆又在新疆去開辦,結果又出人命又被封,後來又去什麼地方辦學不得而知。但在銅梁辦學的時候,裡面的教官及老師也貌似有了辦學的經驗, 未被帶走的人馬在重慶歌樂山開辦新校,然后里面的教官與老師又滋生出更多的這種特訓學校,於是特訓學校如春筍般地在重慶各區湧現而出。
特訓學校是怎樣的學校呢?網上一搜,各種名稱各個地方的學校展現眼前,他們的形式都一樣:軍事訓練加心理輔導封閉式學校。專收18歲以下的問題孩子,當然也有不明性質的家長,單純以為是軍訓會把孩子送進去鍛鍊一下。但大多數家長是明白它的性質,就是以教官武力解決叛逆孩子的問題,然後再做心理疏導,把孩子矯正到正常的生活軌道上來。
聽起來不錯,家長也理解、認可教官的武力,因為他們太知道自己的孩子是怎樣的一種孩子,最吸引家長的就是另一個承諾:心理輔導。以為鋼柔並進,且專業的機構,定能讓孩子成為父母心目中的乖孩子,所以不管在網上看到多少負面消息,還是願意花一年好幾萬的費用把孩子送進去。
真能達到如家長所期望的值嗎?答案是否!理論上講得通,實際上卻事與願為,因為學校根本做不到以心理輔導為主,軍事訓練為輔的辦學宗旨,而是正好相反。
有良知的心理諮詢師會盡力而為,可一兩個人的力量是微不足道而力不從心,能做的最多的是讓孩子安心接受特訓,不逃跑、不自殘、不相互影響,乖乖聽教官的指令,或被打被罰後心理安慰,能做到這些就已經很夠意思了,可面對這麼多家長都束手無策的孩子,能有幾個心理諮詢師能長期保持耐心?不是辭職就是怠工,最後聽任教官的打罵,所以傷殘死亡事件屢屢發生。
18歲少年戒網癮,送到特訓學校兩天後死亡;15歲男孩送到重慶某預備役部隊的特訓學校,第二天家長在醫院看到的就是一具屍體,雖然查封了學校,但孩子無力回天;更別說遍體鱗傷的孩子比比皆是……
另一方面,特訓時間一般是半年、一年制,有些孩子在裡面也會待更長時間,孩子如坐牢般的數著日子過,恨也與日劇增,更多的學生學會了掩飾,學會了忍耐,學會了冷漠,學會了報復!等期滿出去後,不是家長所期望的重新做人,而是對父母的仇恨,換種方式報復家長!
當然孩子本質都不是壞的,有的孩子很聰明,在看到別人的所做所為,也能自醒,可這種孩子太少太少,不是有悟性的孩子少,其實越是聰明的孩子越叛逆,而是他們醒悟的同時,每每被罰被打後,這種醒悟又會消滅掉,劣根性迸發,加劇心中的仇恨更叛逆。
我們一再說孩子就是一張白紙,可往往孩子出現問題,家長都不會認為是自己的問題,總冠以愛的名義,蒙蔽了自己,毀了孩子。那個殺母的陳欣然,就是從特訓學校出去的孩子,不僅僅是死了母親,也毀了一個花樣的少女。痛心的是這種慘案不是一例!
在我的諮詢工作中,也經常遇到從這種特訓學校出來的學生,他們既怕再進去,又對所有的人失去信任,家長付出的代價更大,我們的工作也更難做。
教育孩子要從小做起,如何當好父母才是家長最應該思考和最該去做的事情!不要等到孩子出現問題了再去亂投醫,治表不治本徒勞無功。
如果是您的孩子叛逆,您會送到特訓學校嗎?歡迎留言討論交流!