點擊查看>>>>雅思考試2015年終盤點及2016備考規劃
初識安培，所有人會認為她是一個模特：1米72的標準身高，高挑的身材、精緻的妝容、時尚的打扮。待聞言談，所有人都會修正自己的想法，認為她是一位主持人：地道的英音、流利的表達、風趣的談吐。極少有人猜到，她是一位英語老師，教授雅思和BEC課程，活躍於新東方的舞臺上。
新東方教育科技集團教學培訓師(雅思項目)安培
所有人在得知她的真實身份時，都會驚訝地張大嘴巴，上下仔細打量她，將信將疑。還有學生打趣道：「早認識你，我的英語早得救了。」安培自己也說：「我是一個不像老師的老師。」她大大咧咧，做事風風火火。事實上，她不僅是一位教師，還是一位優秀的教師。安培是新東方教育科技集團教學培訓師(雅思項目)、北京學校大英國協項目運營經理。多年從事雅思教學及新教師培訓工作，培養了大量高分學員及新東方優秀教師。
英語：循序漸進是我學英語的方法
從初中接觸英語以來，安培就對英語保有極大的興趣。初一的英語老師是一位特別紳士的男老師，他的講解清晰有條理，這也奠定了安培學好英語的基礎。但在初一下學期的時候換了一位天津的女老師，她的英語有著濃重的天津口音，大家都十分牴觸她。在這個學期，安培經歷了人生第一次也是惟一一次補考，也就是這學期的英語。鑑於全班50餘人，補考人數就達到了39人，到初二的時候，安培的英語老師又換回了那位紳士的男老師。
高三的英語老師也給安培留下了深刻的印象。這位老師在每次考試後，只講安培和班裡另外一位英語成績不錯的女孩做錯的題。「老師當時就覺得如果我們倆都做錯的話，這道題就是有難度的。可能對其他同學來說有些不公平，但對於我來講，就會有種被重視的好的感覺，我每次就告訴我自己，少錯點，多光榮啊!」安培笑著說。
考入北外英語系後，安培繼續將在英語學習方面的精力和天賦發揚光大。在無複習的情況下順利通過各類考級，並以接近滿分積點的成績畢業。她還記得，大一第一個學期時班主任許諾給成績前三的學生發獎。班主任把自家收藏的舊書當作獎品，安培也得到了一套舊舊的，紙張都有些發黃的《魯迅全集》。
現在的很多學生都會很好奇安培學英語的方法，安培說：「我真的沒有什麼特別的方法，循序漸進算是我的方法吧!」如果老師說明天要測驗單詞，安培肯定是兩個禮拜前就把這些單詞背好了，並且抽出平時零散的時間不斷複習。等老師測單詞的時候，她就一定不錯了。如果老師布置背課文的任務，哪怕課文有三大頁那麼長，安培就會充分利用課間時間先把第一段給背了。安培說，如果循序漸進學英語的話，不應該學不好。學英語重要的是興趣加上勤奮。
而之所以大學裡在無複習的情況下通過各類考試，安培說那也是通過循序漸進的學習，水平已經達到了過級的要求。安培特別注意平時的點滴積累和鍛鍊。她調侃說：「在大學裡我抓過洋人。」她很樂意並且有意識地多跟外國朋友交談。有一回在北外的校園裡，她發現旁邊坐著一位外國女孩。她慢慢地挪過去，跟這位女生攀談了起來，了解到這位女孩來自瑞典，來北京不到兩個禮拜。安培馬上熱情告訴她可以帶她轉轉北京，後來這位瑞典女孩不僅成為了安培的language partner，也成為安培不錯的朋友。安培後來還把這位外國朋友帶回家品嘗了一頓中國餃子。
安培說，學習語言的環境是自己創造的，比如你會不會願意看電視時就只看CCTV9，聽廣播時會不會只聽英語。安培現在在新東方教授的課程裡有雅思聽力，但她本人卻極少做聽力題，極少聽磁帶。她說聽力的關鍵一個在於詞彙，另外一點就是發音好不好，否則原文中聽到的東西就做不出正確的反應。用這樣的方法，安培在大二的時候以7.5的高分通過了雅思考試。
遠渡重洋，體驗另一種生活
安培念初中的時候，留學之風已日漸興盛。大學第一年，聽了一場俞敏洪老師的講座，知道原來還可以選擇一種不同的生活方式，便更加堅定了留學的志向，這也算是安培和新東方的第一次觸電。
大學畢業的時候，安培覺得上學仿佛還沒有上夠，於是準備申請出國讀研，一腳踏入英國排名第一的商學院Warwick Business School。據安培說，選擇這所學校完全是因為選的專業不要求很強的數學背景。
在英國的第一個星期，安培的腦子裡完全被強烈的轉專業的想法佔據著。在課堂上，她完全聽不懂課程，不是語言的問題，而是她由於商科知識的缺乏。她是整個班惟一一個沒有商科背景的學生。後來與負責招生老師交流得知，老師是看中了她的學習成績，推薦信及個人陳述的文筆，認為此人完全可以勝任新的領域。但初始階段確實遇到了許多的挑戰，大課、課堂演示、小組討論等等都需要大量的閱讀基礎和商務背景。
從國內裡所有討論的leader，到英國課堂上的局外人，失落感非常大。安培發揚了「拼命三郎」的精神，在短時間之內強補相關的知識，進行了大量的閱讀。老師教授一個話題之前，會給20多本參考書。安培會提前去圖書館把這20多本書抱回宿舍，在自己的小屋裡，擺出各種「奇怪」的姿勢，把這些書看一遍。終於在三個月後能夠參與到課堂中，並吸收對自己有益的知識養分。
留學的這些日子裡，她收穫了獨立思考的能力、獨立生活的能力以及獨立處理問題危機的能力。Warwick Business School對學生的要求是相當高的。申請難，畢業率低也是天下皆知。讀書期間，她的導師又是讓人聞風喪膽的系主任。雖然最初感覺自己異常「點背」，但回想起來，她說高要求對自己的提升有很大好處。比如，寫論文期間她和導師第一次討論proposal(論文提案)，3000字的內容在他口中被稱為「rubbish」(垃圾)。那是構思了幾個月的內容(她一向習慣提早動作)，被導師晴天霹靂般的一個詞「rubbish」就打回來了。當時最憂心的是不知道自己是否能夠順利畢業。之後在和同學交流中我發現，只有我被導師罵得最悲慘。後來，導師告訴她，他期待的論文內容要包括課題如何展開，如何進行調研等內容。在得到了導師中肯的建議後，被轟得焦頭爛額的我迅速在一周內查閱了超過30本關於消費者心理的書籍，經歷了無數次打回、重寫、提交、打回、重寫、提交的循環後，畢業論文終於順利通過，並且被收錄在系秘書處，供後來的學生參閱。這對於安培而言也是個莫大榮譽。
安培現在還時常跟她的學生說起在英國留學時打工的經歷。當時，她在學校的一個餐廳做服務生，到飯點的時候，同學就看見她穿著黑色的工作服，繫著現在她都記得非常清楚的漂亮的藍色圍裙，有板有眼地為大家打飯。用打工賺來的錢，安培不僅支付了自己在英國的生活費，而且還為她到處旅遊提供了旅費。
安培去了英國的不少城市，倫敦、劍橋、牛津都留下了她的身影。她喜歡去那些有著濃厚人文氣息的地方。她懷著一種膜拜的心態去了劍橋、牛津，想像著從那裡走出了多少科學家、諾貝爾獎獲得者，走出了多少文化巨匠。她去了簡o奧斯汀的故鄉，這是安培最喜歡的一位作家。4月的英國還有些許涼意，她站在溫徹斯特大教堂裡，簡o奧斯汀的墓前，告訴自己，200多年前這個女子就在這個地方生活過，在這裡寫出了那麼多自己看過的經典文學作品，心中的人文情感便油然而生。
放長假的時候，安培和班裡的同學把腳步也踏進了歐洲大陸。在不到10天的時間裡，走了很多的國家，盧森堡、荷蘭、德國，但最喜歡的還是法國。她喜歡郊外的凡爾賽宮，在龐大的建築群裡，那些很多只在課本裡讀到的東西，清晰地在自己的面前，這讓安培激動不已。而這些所見所聞，也成為安培在課堂上和學生交流的部分。雅思班上的劉家鑫就說：「安培老師所講的打工和旅遊的經歷，都很鼓舞我們!」
選擇新東方：人生的新坐標
現在的安培，有著許多新東方老師的典型特徵：說話語速比常人快一倍以上;英語水平登峰造極，平時說話時也自然地夾雜著英文表達;對人親切，會在接電話的時候溫柔地說「Hello?」或者在回電子郵件的時候稱呼你為Dear。
碩士畢業後，安培進入了廣告界巨頭Ogilvy & Mather奧美擔任媒介策劃，在這家外企工作期間運用到了所學知識，並感受到了營銷領域工作的樂趣及壓力。她笑稱在這家外企的一大好處就是可以免費看很多時尚雜誌。每周五天的工作日裡，安培有四天時間就是和老闆一起飛來飛去，過著「空中飛人」的生活。周末的時候，安培又站在新東方的三尺講臺上，兼任雅思聽力和BEC口語老師。
初入新東方，是因為一位部門裡的北外師兄的提議。成為新東方的老師並不容易，第一次面試是部門主管面試的。結束後，部門主管便感嘆到這是這麼長時間以來看到的第一個眼前一亮的人。安培笑著說：「也可能是我那天穿得太花了。」
從面試到真正走上講臺，有些人花了半年，甚至一年時間。但安培只用了半個月。第一次站在新東方的講臺上，也是人生第一次在講臺上為臺下的學生講課，安培還有有些緊張。雖然這節課，安培整整準備了三天，但她還是不滿意，她說感覺自己明顯是新老師。
安培對待學生和課堂時，總會從一個marketer的角度去思考：學生是客戶，我的授課內容是產品。任何一個機構如果想在市場上存活必定要了解客戶的需求並進一步完善自己的產品，根據市場的變化隨時對產品的市場表現及特色進行更新，之後繼續觀察市場反饋。她會不斷總結雅思解題的方法，要求學生在書的空白處記下來。她會把自己在《新周刊》上讀到的關於糖的歷史的文章，用博弈論論證「為什麼鮮花總是插在牛糞上」的文章，《魔鬼經濟學》裡「為什麼要在星巴克要買大號的咖啡」的問題，和商務英語班的學生討論。
每當收到學生發來的郵件，「我就是按照你說的那個方法來複習，最後雅思聽力考了8.5，真是要謝謝你啊。」安培都忍不住暗自得意一番，並稱讚其「真是好孩子」。
商務英語班上的學生大多年齡偏大，很多都和安培成了不錯的朋友。曾經有位女學生，在上最後一節課的時候，在安培的電腦上放了一個信封，上面寫了一些祝福的話，背面貼了一張她和她孩子的照片。這讓安培頗為感動。
當老師獲得的滿足感，也讓安培決定辭去廣告公司，成為了新東方的一名全職老師。
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（編輯：秦潔）