無論是小升初、中考還是高考，有三個科目在重要性方面一直是處於「三足鼎立」之勢。
數學老師認為「得數學者得高考」，因為在語數英三個科目中，最容易拉開分值的科目十有八九會是數學。
語文老師也不甘示弱，直言「得語文者得高考」，因為在數學和英語成績都差不多的情況下，那些能夠考上最為頂尖的985大學的高三考生，基本上都是語文更勝一籌的超級學霸。
當然，對於語文和數學老師的這兩種看法，英語老師自然也是相當不服氣的……那麼問題來了：語文、數學和英語這三個科目，到底哪一科比較難教呢？接下去由我這個一線教師來為你道出實情吧！
我認為語數英三個科目中，最難教的是語文，這不單單是因為我是語文老師的緣故，原因有以下三個方面：
01語文老師的作業批改量最多。
在作業批改量方面，英語老師應該算是相當輕鬆的，那麼我們在語文和數學這兩個科目進行比較：數學老師一般改一本練習冊和一個作業本，再加上一些平時考試的試卷，就基本上沒有其他的作業可改了。
但是語文作業量明顯比數學作業要多太多了：學生的作文要全批（有等級、有日期、有眉批、有總評、有鼓勵性語言），練習冊、寫字本、日記、小練筆、聽寫作業、小測、單元卷、複習卷……這些作業基本上都要批改。
以小學為例，語文老師除了校級領導之外，其他的十有八九的語文老師必須兼任班主任一職。當班主任有多苦有多累，估計只有相關的「主任」才比較清楚。所以，無論是工作量還是作業批改量，語文老師都佔據全面的劣勢。
02學生語文科目的進步很難「立竿見影」。
數學這個科目，只要有濃厚的興趣、，只要上課的時候認真聽講、作業仔細完成、學習方法對頭，那麼數學想要考高分或者取得一定的進步可能性很大（智商嚴重「欠費」的學生除外）。但是語文卻完全是靠勤學苦讀才能獲得比較好的成績。而且，語文絕不是上課認真聽講就能考出好成績的，語文的學習一般是「得法於課內，得益於課外」——不僅課堂上要認真聽講，而且課外還要花大量的時間在課外閱讀、勤於積累等方面，語文之語感的積累絕非一朝一夕就能做到的。
03語文考試的主觀題分量是沉甸甸的。
我們知道，數學和英語這兩個科目，題目做對了就是做對了。而語文這個科目在主觀題的分量上是其他任何科目都比不了的：小升初（語文滿分100分）的作文分值在30分-40分之間，我們這邊中考和高考（語文滿分150分）作文的分值達到了60分。單單作文這一主觀題的分值都如此客觀，而閱讀題又有多少主觀題呢？估計只有每一次參與評卷的語文老師才是最清楚的。
而主觀題越多的科目，肯定越不好教。至少語文老師要教會學生如何在每一次語文大考中取得比較優異的成績，就算耗盡「洪荒之力」也不一定會如願。
朋友們，你們覺得語數英這三個科目，哪個科目最難教呢？歡迎留言探討。