四年級數學內容預習-近似數

2020-08-28 K12乾貨總結分享

收到

知識點（一）近似數

求近似數的方法叫「四捨五入法」，約到某位看下位，是「舍」還是「入」，要看省略的尾數部分的最高位是小於5還是等於或大於5，小於5捨去，大於5前進。

*知識點（二）改寫億以上的數

1、 「萬」作單位的數：省略萬後面的尾數，改寫成用萬作單位的數，要看千位上的數，然後進行四捨五入。

2、 「億」作單位的數：省略億後面的尾數，改寫成用億作單位的數，要看千萬位上的數，然後進行四捨五入。

知識點（三）自然數

①表示物體個數的1 2 3 4 5 6 …11…. 都是自然數。

②一個物體也沒有，用0來表示， 0也是自然數。

③所有的自然數都是整數。

④最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。

⑤最小的一位數是1。

*知識點（四）十進位計數法

含義：每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做十進位計數法。

*知識點（五）常見的計算工具

常見的計算工具：算盤、計算尺、計算器、電子計算機、電腦等。

算盤是我國傳統的計算工具，它的一顆上珠表示5，一顆下珠表示1。

相關焦點

  • 四年級上冊近似數一些重點題目的匯總
    四年級上冊在大數的認識之後，就引入了近似數的概念，引入了四捨五入求近似數的方法。 這是一道近似數的原題： A:兩個數的近似數分別是24萬和25萬，這兩個數最大相差多少，最小相差多少？
  • 近似數與估算——三年級數學
    冀教版三年級上冊數學第一單元設計到了近似數與估算，剛剛升入三年級的孩子，對於新接觸的估算，不精確的數有疑惑，很多孩子認為這個是不對的，錯誤最多的地方就是估算不夠大膽，不敢於估算為整十整百的數。還有的孩子不能正確使用「=」與「≈」。
  • 初中數學《近似數》說課設計
    一、教材結構與內容簡析 本節內容在全書及章節的地位及作用：《近似數和有效數字》是義務教育課程標準實驗教科書七年級數學上冊第一章第五節的內容。近似數與準確數是日常生活中常見的兩類數，近似數在實際問題中有著廣泛的應用，並且當一個大數的近似數的精確度用有效數字表述時，就需要採用科學記數法，因此近似數的內容與乘方也有一定的聯繫，故而放在本章學習。本節內容是有理數運算的一部分，因此，在有理數運算及以後所學的實數的運算中對運算數據的處理佔據著承上啟下的作用。
  • 專業數學教師講解:暑假預習作業——大數的改寫和求近似數
    大數的改寫和近似數在日常生活中的應用是非常廣泛的。學生學習這部分內容非常有必要。但是，學生預習本內容時，往往有摸不著頭腦的感覺，總是找不到其中的解題方法。本節課，老師給予專業講解，希望對小朋友有所幫助。
  • 三升四，人教版四年級數學上冊暑假如何預習？同步100題參考
    三、四年級是具象思維向抽象思維過渡的關鍵階段。孩子們數學學習問題出現較多的也是這兩個年級，三年級開始數學學習進入加速期，知識量增加，數學概念更加抽象，相對於低年級，分化也逐步顯現了。為什麼會產生分化呢？
  • 一，二年級數學內容有何不同？人教版二年級上冊預習同步練習參考
    暑假接近尾聲，一年級的小朋友們也即將開始二年級的學習之旅。我是王老師，專注於小學數學，分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎大家的關注。根據新課標要求，一、二年級數學是有很強的關聯性和延續性的，更應該注重紮實基礎。今天具體分析下，供家長粉絲們參考！
  • 四升五暑假提升，五年級數學上冊預習重難點，計算準確率是基礎
    小學數學基礎教育，從教學進度來看，五年級達到了峰值，知識點、抽象概念最多，知識點關聯性也增強，可以說是小學階段性匯總，也是拉大差距的階段。不管是校內課程還是課外培優，五年級都是一個分水嶺。為什麼知識點增多？難度加大？
  • 四捨五入法求近似數,冀教版數學三年級上冊第一單元
    如今我們冀教版數學三年級上冊第二單元已經進行到一半了，在這個國慶假期的最後一天，蝸牛老師想給大家說一說怎麼用四捨五入法求近似數，因為這個是本冊書第一單元的一個比較難理解的內容。其實關於近似數可以講的有很多，大家還是要結合教材從本質上理解近似數，那關於近似數的一些知識我們後面還會講到，今天我們主要講一講用四捨五入法求近似數。
  • 四年級數學上冊第一單元《數一數》預習
    下面讓我們一起預習《數一數》這篇課。問題導入 數一數，認一認。知識講解1.認識計數單位「十萬」⑴數一數，認一認。2.運用計數器撥一撥，數一數，認識計數⑴一個一個地數，個位滿十要向十位進1，十位滿十要向百位進1……以此類推，萬位滿十要向十萬位進1。①從一萬零三數到一萬零一十。
  • 四年級數學上冊第一單元《近似數》,學生:太簡單了!
    結合實例，感受近似數在實際生活中的應用，以及會用四捨五入法求一個數的近似數，並能正確書寫近似數。下面讓我們一起學習《近似數》這篇文章。問題⑴導入 上面的數據中，哪些是精確數？哪些是近似數？⑵近似數：生活中有些事物很難得到或不需要得到精確數，如用大數描述事物的數量時，測量土地的面積時，統計全國的總人口數時，人們往往用大約、大概的結果表示，這樣的數就是近似數。有些數據用近似數表示方便，也便於記憶。
  • 暑假預習:5.1四年級上冊數學《平行與垂直》同步視頻+練習
    四年級上冊數學第五單元《認識平行與垂直》同步教學視頻四年級上冊數學第五單元《過一點繪製直線的垂線》同步教學視頻
  • 《近似數》說課稿
    一 說教材 本節教材是人教版七年級上冊第一章第五節的內容，將從生活實際入手，根據自己已有的生活經驗，觀察身邊熟悉的事物，收集一些數據引入近似數的研究。 二 教學目標 1了解近似數和精確度的概念。3體會近似數的意義及在生活中的應用 三 教學重點和難點 能說出一個近似數的精確度；能按照要求取一個數的近似值 四 教學方法 通過創設情境，以問題為載體給學生提供探索的空間，引導學生積極思考，教學環節的設計與展開，都以問題的解決為中心，使教學過程成為教師指導下的一種自主求知的活動過程
  • 不去輔導班,在家學數學。人教版五年級《小數除法》預習資料
    暑假課堂：人教版五年級《小數除法》詳細預習資料，在家輕鬆學數學。大家好，我是小梁老師，這節課我們來預習第二單元《小數除法》，預習一整個單元，內容很多，一天肯定預習不完，畢竟還得每節後做點題，同學們可以分成幾天去學習這個預習資料。
  • 三升四，暑假該如何預習呢？四年級上冊知識點最全匯總
    三年級的同學們，暑假作業做完了嗎？不能總是抱著手機玩哦，數學也要做好預習。我是王老師，專注於小學數學，分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎大家的關注。暑假是否要預習，怎麼科學預習？是很多家長關注的。
  • 四年級數學上冊第一單元《認識更大的數》預習
    探究認識比十萬更大的數的過程，感受大數的意義，了解各計數單位之間的關係並掌握含有三級的數位順序表，以及明確計數單位和數位之間的區別。下面讓我們一起預習《認識更大的數》。問題⑴導入 說一說生活中的大數。
  • 剛開學,數學作業這麼多錯題!四年級億以內數如何學
    我們開學比較早，這段時間，小學四年級人教版上冊，在學習億以上數的認識，由於剛剛接觸這樣大的數字，四年級小學生特別容易出錯。下面，就以兩個同學剛完成的數學作業為例，來談一談四年級上冊數學第一單元，在學習當中，應該注重哪些問題，有哪些比較好的學習竅門。來看上圖，這是一位四年級同學的數學作業，作業的要求，是寫出近似數。這位同學的方法很好，首先，將數字進行分級，然後，以「萬」為單位，來取近似數。
  • 暑假快到了，1-6年級如何預習數學？
    一、學前班升一年級一年級數學的重點在於數數、看圖列式和鐘錶。那麼，現在準一年級的小朋友要做哪些準備呢？第一，有序地數數家長可別小看數數這件小事情，數數的是鍛鍊孩子的觀察力的一種方法。讓我來告訴你吧，這道題目是三年級下冊的數學的題目，但是小朋友沒有掌握倍數關係以及和倍應用題的解法，因此這道題目不理解。看到這裡，家長們，覺得給孩子讓孩子預習新課重要嗎？
  • 三年級數學下冊,乘除法知識點預習及練習題3套,助你贏在起跑線
    三年級數學下冊，乘除法知識點預習及練習題3套，助你贏在起跑線。近期，由於新冠肺炎的影響，全國各地的大中小學及幼兒園春季開學時間都延遲了，有的是2月17日前不開學，有的是2月底前不開學，預計時間還不確定。
  • 四年級數學期末測試,知識點多,題目難度大
    四年級上冊數學，本學期所學的內容比較多，難度上也提升了不少，進入小學中高年級，四年級數學更注重邏輯性、運算量也更大，同時，還出現了十進位計數法、公頃和平方千米、條形統計圖、優化方案等內容。這些知識點的出現，對於四年級同學來說，是新的挑戰，同時呢，也充滿了數學的趣味性，很值得深入去學習。臨近期末，向家長朋友們分享一份期末測試卷，文末附有答案，可以用來整理複習哦！看上圖第一大題。
  • 你了解什麼是近似數嗎
    作為小學生你知道什麼是近似數嗎？北師大版四年級上冊數學第一單元中就講到了這一知識，我們一起來梳理知識點吧。1.什麼是近似數？小結:像題中的10支、1000元這樣與實際的數值很接近、很類似，但又有一定的差異，這樣的數叫近似數。2.如何求近似數？(1)我們通常用「四捨五入」的方法得到一個數的近似數。如: