「我做這個事情不是衝著錢,是為了夢」,滬江創始人兼CEO伏彩瑞如是說。
確實如此,現如今的世界正處於知識經濟的時代,教育作為面向知識的根本,自然也被寄予無限的希望與夢想。
但我國長久以來的教育發展現狀卻使這份夢想離我們有些遙遠。東西部教育水平差距較大,西部偏遠地區的孩子們無法享受本應獲得的教育資源,同時東部地區教育資源的分配又被「北上廣」佔據了很大一部分,如何實現教育資源合理分配成了促進教育發展的重中之重。
而近年來,對於不斷爆出的校園教育與社會需求之間的對接難題,使得不少群眾對現如今中國的學校教育質量多了一分隱憂。
因此,就在兩周之前,在今年兩會上李克強總理宣布的政府工作報告當中,將在線教育放在重中之重的位置上,而在大力發展在線教育的背後,是政府將教育關注的焦點靠攏到「公平」和「優質」兩個關鍵詞上。
教育資源整合成重點 教育轉型迫在眉睫
對於中國教育而言,由於教育資源不均衡,邊遠地區家境貧寒的孩子,從一開始就因為條件差而輸在起跑線上早已不是新鮮的事情。
「再苦不能苦孩子,在窮不能窮教育」,但實際上中國教育事業卻一直沒能改變偏遠地區「苦」、「窮」的現狀,對於經濟發達地區而言,無論從學校、圖書館還是師資力量的配置,都明顯優於經濟欠發達地區與貧困地區。與此同時,由於教育與經濟之間的互補作用,使得教育環境惡性循環,越富有的地方教育條件越好,越貧窮的地方教育條件越差已經成為群眾心裡默認的事實,在這種情況下,教育資源整合已成定局。
另一方面,對於學校來說,為了跟上學校布置的進度,針對性輔導或一對一輔導不太現實,教育質量只能在進度前稍微屈服。而那些知名教育機構也因為偏居一隅而導致生源數量無法達到盈利的效果,難以維持生計。同時因為名師資源有限,加上受到傳統線上教育影響,地理位置成為限制使得各地區優秀教育資源無法共享的主要原因,面對更多學生的需求,那些教育機構也只能望而生嘆。
因此,中國的教育轉型早已迫在眉睫。
網際網路推動教育資源整合 優質內容助力教育公平
3月27日下午,CCtalk合作夥伴大會中小幼專場暨英語周報戰略合作發布會在北京舉行。以與《英語周報》戰略合作為契機,滬江旗下實時互動教育平臺CCtalk廣發英雄帖,首度提出「網師課堂」新概念,創新性探索中小學教育領域課堂新模式,助力傳統教輔出版社、線下培訓機構、學校等向網際網路教育轉型。
CCtalk總裁陸堅認為,「網師課堂」概念的提出正是基於這樣的初衷:讓那些來自各大知名的教輔社、培訓機構、個人名師等優秀教學內容生產者華麗轉型成為「網師」,以此來緩解各地優質教育資源不均衡的情況。
在CCtalk平臺上,這種「網師課堂」的上課情景正在包括河北、浙江、安徽、湖北、湖南、廣東、福建、甘肅、新疆、四川、陝西、廣西、貴州、河南等多個省市自治區的更多的學校裡上演,他們願意為網絡上優質的教育內容買單。活動現場,北京啟程遠大教育、上海逗依教育等機構與CCtalk平臺籤訂了內容需求合作意向。這意味著由網師生成的優質內容已經開始走入學校,慢慢滲透改變著中國的教育。
探索教育的本質 激發學習本身的樂趣
如上所說,CCtalk網師課堂開創性地探索出網際網路教育新模式,隨著網師課堂的不斷推進,在K12在線教育領域勢必會成為重要的組成部分。
根據此次發布會,這項網際網路教育領域新模式將會進一步的被大眾所接受,而此後的教育活動也將更加順利。對於CCtalk網師課堂而言,教育的本質從來都不是傳授知識,而是激起孩子對學習的興趣,中小幼教育更應該讓老師教得順心、家長覺得放心,孩子學得開心。
CCtalk網師課堂所希望是,受益的不僅僅是學習水平,而是在孩子的一生中,或是在他們任何一個成長的階段都很快樂。
電科技專注於TMT領域報導,青雲計劃、百+計劃獲得者。榮獲2013搜狐最佳行業自媒體人稱號、2015中國新媒體創業大賽總決賽季軍、2018百度動態年度實力紅人等諸多大獎。
投稿請登錄:http://www.diankeji.com/member
商務合作請洽:marketing#diankeji.com
聲明:本站原創文章文字版權歸電科技所有,轉載務必註明作者和出處;本站轉載文章僅僅代表原作者觀點,不代表電科技立場,圖文版權歸原作者所有。如有侵權,請聯繫我們刪除。