別後悔過去，別展望未來，活好當下

別後悔過去，別展望未來，活好當下

文:我是素顏

暑假兩個月後，到了九月一號，孩子們再次回歸校園，真是有人歡喜有人憂啊。有的同學滿臉的喜悅，又可以見到久違的老師和同學了。修飾一新的校園塑膠跑道帶給孩子們的，也是大大的驚喜。還有班上新轉來的同學，孩子們也充滿了好奇，他是什麼樣的人，學習好不好，性格好不好，容不容易相處。這些問題在孩子腦子裡盤旋。帶著疑惑、好奇的心走進學校課堂的孩子，對學校的生活是充滿期待和向望的。

有孩子搖搖頭，一臉的沮喪表情。唉！又要上學。早上睡不成懶覺了，去了學校又要挨老師的批評。又要寫那麼多作業。想一想動不動考試就頭疼。考不好怎麼交待家長。上學的煩惱有一大堆。

每天早晨做花樣營養早餐的時候，會見縫插針聽小說和一些教人上進的雞湯文，最願意聽的一個讀書平臺叫《讀書有範》，育人、婚姻、為人處事類的雞湯文日日都有，不乏可以實際操作的案例，受益匪淺。

九月一日的一篇《孩子，為什麼我寧願放棄五十萬，也要逼你讀書》，當日連著聽了四次，一邊聽一邊思忖，這個星期的作文課，我就給孩子們講講學習的重要性。

五十萬是怎麼回事呢？如果一個孩子從小到大，不上學不花錢讀書，再到外面上班賺錢，裡裡外外相加就會給家中連省帶賺五十萬元錢。我們別細究這個數字的含水量是多少，因為事實上這個理論根本站不住腳，童工沒人會僱傭。我們站在另一個學習的層面想這個問題，不花錢還賺錢，相加的總和有五十萬，每一個做父母的都不會眼紅這個五十萬，讓自己的孩子不去上學識字，省這筆投資。再無知的父母也不願自己的孩子當個睜眼瞎，大字不識一個，只知道一味賣苦力賺錢。

文中的一個案例引人深思。作者本科畢業後擁有一定的知識儲備，在電腦上工作、寫作、出國、成家、育子，過著簡單幸福的小日子。過年回家鄉探望母親。那一日家中大掃除，請了一位保潔，一進門，居然是作者初中相處極好的同學。兩人邊聊天邊幹活，同學羨慕她擁有的一切生活狀態。她在電腦上工作，到國外出差這些極為平常稀鬆的事，在初中同學眼中都如同天外來客般稀罕。作者感嘆:不是我太高，而是她太低。

造成她們同班同學之間，格局層次相差如此之大的原委，就是因為學習的緣固，一個初中畢業就放棄了學業，一個拼命努力，考上了高中、大學，或者碩博連讀，往更高的學府深造，才擁有財富自由，不用被迫生存，可以選擇自己想做的工作。

當我把這個音頻連接上手機，播放給孩子們聽的對候，有孩子在認真地聽，有孩子在打著哈欠，有孩子在竊竊私語，嘰哩咕嚕地閒聊。馬上關掉音頻，讓孩子們做個選擇題:如果是你，你願意做給同學家當保潔的初中畢業生呢？還是願意做僱同學當保潔的作者呢？

無二選擇，所有孩子選擇的自然都是後者了。我拷問他們:問題在選擇後寺，要靠學習改變命運的你們，此時上課的時候，你們在做些什麼？老師要把一身的「財富&34;拱手讓人，聊天的聊天，打哈欠的在打哈欠，一個人的學習態度，註定了他明天的結局，照你們現在上課的樣子來看，你們也只能做被僱傭的初中生，被迫謀生。如果你們真的想改變命運，那麼，就從現在開始，從這第一堂課開始，全身心關注當下的學習，再不要左顧右盼做其它與學習無關的事。

在作文中，有孩子寫道:早知道學習這麼重要，幾年前我就好好學習了。以後，我要努力學習，考上清華、北大。

他就是那個上課嘻嘻哈哈玩樂聊天的孩子。我告訴他:過去的已經過去，沒地買後悔藥去。未來的還不知道會怎樣，重要的是活好現在，今天都不努力，明天能好到哪裡去？美好的願望不過是鏡中花，水中望月，永遠可望而不可及。

但願孩子們能聽懂。好好活在當下，擁有當下。