雅思閱讀你為什麼總是讀不懂?

雅思閱讀，考的就是閱讀理解。理解，理解，讀懂了才是王道。那為什麼雅思閱讀很多學生總是讀不懂呢？這個問題的答案似乎很簡單，因為幾乎所有雅思閱讀讀不懂的學生都會說是因為單詞量太差，還是得補單詞。

的確，詞彙是很多同學讀不懂的原因之一。很多學生的硬傷是詞彙量比較小，詞彙量小讀起來味同嚼蠟。

不背單詞，做雅思閱讀就是以下這種感覺：

我們知道賢鑜是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍裡，有彃燊在罅鷄那裡蓀墝，之前他們鏈鴊恆閎嘑傡彚槩鞷蕻賤鬡艐倏雫寛褲灣

1.鞷在文中的意思？

2.這篇文章的最佳標題？

3.作者沒有告訴我們什麼？

4.作者為什麼說「恆閎嘑傡彚槩「？

以上這個題目，就充分說明了詞彙的重要性。所以，備考雅思閱讀一個繞不過去的坎毋容置疑就是詞彙。

但是，如果烤鴨以為詞彙是雅思閱讀讀不懂的唯一原因，那麼就大錯特錯了。背鍋俠詞彙君表示：你讀不懂雅思閱讀，真的不是我的鍋。比如下面這句：

 I think that that that that that student wrote on the blackboard is right. 

沒有生詞吧？單詞都懂吧？讀的懂的同學舉個爪！

我相信且堅信，這個時候應該沒有舉起來的爪。又有同學說了，老師，你這個句子本身就是個非正常的句子，讀不懂也很正常啊。好，那我們再挑戰一個截自《經濟學人》句子：

Babies marking their second birthday despite having been born only weeks before have milk.

這個句子有多少同學看得懂呢？我相信這裡的單詞，都不難，但是一定有很多看不懂，或是以為自己讀懂了其實並沒有真正讀懂的同學。

如何判斷一個句子自己是否讀懂了呢？是把認識的單詞都堆在一起看是什麼意思嗎？很多同學的確是這樣做的，我很好奇這樣讀句子的同學，上面的句子到底是什麼意思？

那麼如何判斷自己讀的一個句子意思是正確的呢？答案是結構，主幹構架結構。

一個英語句子要檢測是否能夠讀懂，判斷依據就是看看能否找到句子的主幹，也就是句子的主謂賓。一個句子的框架會包含這個句子最核心的意思和最主要的意思。

主謂賓找到了之後，直接根據主謂賓理解，這個句子的大意就是：主語做了什麼事情。

於是，這就講到了影響句子讀懂與否的第二個核心要素---語法。

詞彙和語法是影響同學們英語閱讀理解中最核心的兩個基礎要素。而語法更是比詞彙重要的多，雅思中所考查的語法就是從句和非謂語動詞，這兩個組合在一起就是長難句。長難句才是阻礙雅思閱讀理解的攔路虎啊。

 

在長難句中，一個簡單的句子主幹會通過加從句，加各種修飾成分等而變長和變難的。長難句的處理核心就是教會大家找主幹，分清修飾成分。

剛才的句子：Babies marking their second birthday despite having been born only weeks before have milk.主幹其實就是：Babies have milk. 嬰兒們喝奶。

 

而其他成分就是修飾成分了，讓句子內容和信息量變豐富的內容，但是，核心意思是主幹決定的。所以，如果能夠快速的找到句子的主幹，我們就閱讀中就能又快又準確的理解閱讀文章了。如下句：

In the early 1950s, historians who studied preindustrial Europe(which we may define here as Europe in the period from roughly 1300 to 1800) began,  for the first time in large numbers, to investigate more of the preindustrial European population than the 2 or 3 percent who comprised the political and social elite: the kings, generals, judges, bishops, and local magnates who had hiterto usually filled the history books.

同學們一看，是不是要奔潰了？但是，如果會根據長難句處理的核心方法快速找到主幹，就發現這個句子其實非常簡單。這個句子的主幹是：

In the early 1950s, historians who studied preindustrial Europe(which we may define here as Europe in the period from roughly 1300 to 1800) began,  for the first time in large numbers, to investigate more of the preindustrial European population than the 2 or 3 percent who comprised the political and social elite: the kings, generals, judges, bishops, and local magnates who had hiterto usually filled the history books.

Historians... began  to investigate more of A than B.

意思就是：歷史學家們開始更多的調查A而不是調查B了。然後其他的修飾成分，在真正考試時可以根據題目的提問，題目問哪裡就看哪裡就可以了，題目沒有問到的地方可以忽略不讀。這樣就可以指哪打哪，高效解題了。

 

通過，以上句子，大家應該可以了解閱讀長難句的用處了。

長難句課程帶大家弄清楚英語句子的本質，告訴大家英語用了什麼方式和策略讓句子變長變難。在清楚地知道了句子變長變難的原因之後，這個課程還會教大家如何快速的破解一個句子、高效地讀懂一個句子。讀懂了，一切就都搞定了。

閱讀考試，想拿到高分，唯有一條：熟悉雅思閱讀考試各題型出題規律和特點，然後讀懂！閱讀考試沒有什麼是讀懂解決不了的問題，並且，想考好，考到理想分數，不光是讀懂，還要快速讀懂！

學了長難句，大家就會知道，英語句子原來這麼簡單！分析破解出一個貌似很長很難的句子的時候，原來是這麼地有成就感！然後，學到處理句子的無敵技巧的時候，再去看英語文章，就會發現——我的天，原來這麼有趣！

這時候就會獲取到很多很多價值連城的信息，因為很多學術研究前沿的成果幾乎都是用英語來書寫的！

最後，大家會發現，原來英語學習竟也如此簡單如此有趣，學習真的是一個開心的過程！

好了，講了這麼多，長難句中重要性無需多言，而YOYO講的長難句怎麼樣？請看下面上課同學的反饋吧：

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