不說話的孩子越來越多？
除了孩子寫作業問題、專注力問題、叛逆期問題，真心爸媽遇到的最多的求助，你一定猜不到是什麼。
說出來可能讓人吃驚——是孩子說話問題！
有的是孩子快兩歲了，遲遲不開口說話，有的是孩子一歲多時，本來已經能說很多詞和小短句子了，然後就又什麼都不說了，有的是孩子三歲了，活潑可愛，什麼都明白，就是不說話。
遇到孩子說話問題的爸媽，大多會去醫院檢查一下聽力和發音能力，結果無一例外地發現，孩子不說話，不是生理問題。
那麼，為什麼孩子不說話？
「沉默帶娃」是偷走孩子語言表達能力的賊
我們和為孩子不說話著急的父母交流，發現，幾乎所有不說話的孩子，都生活在不同程度的「沉默帶娃」模式中。有幾種情況：
1、孩子和祖輩生活，祖輩很少和孩子做語言交流。
比如父母在外打工，孩子跟爺爺奶奶在老家生活，孩子長到三歲，大人跟他說什麼都能明白，但就不開口說話。爸爸媽媽當然很著急，帶著孩子四處求醫，後來診斷沒有任何問題，醫生的建議，就是跟孩子多說話。原來孩子的爺爺奶奶都不太愛說話，平時帶孩子時，只管照顧孩子的衣食，很少和孩子做語言交流。
2、大人伺候得太好，孩子根本不需要說話。
另一個孩子，跟爸爸媽媽一起生活，家裡還有祖輩幫著照顧，也是一切正常，但就是不說話。後來我們跟孩子媽媽交流，發現是因為家裡照顧孩子的人手太「充足」了，幾乎是孩子有什麼要求，只要動作、表情上一表現出來，大人馬上就利索地為孩子服務，長此以往，孩子根本沒有用語言表達自己需求的必要，說話的積極性自然就不高了。
3、父母很少和孩子說話。
有的是父母自己沉默寡言，不喜歡說話，也很少和孩子說話，有的是父母生活壓力大，狀態低落，沒心情和孩子說話。
我們遇到的一個很典型的例子是，孩子一歲半了，本來叫爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺都沒問題，也能做「要吃飯」「要喝奶」這樣簡單的表達了，但一歲半之後，換成媽媽全職帶娃，孩子反倒不說話了。那位媽媽很奇怪，後來討論中發現，媽媽帶娃，經常是自己在旁邊刷手機，讓孩子看電視。這就難怪孩子不說話了。
陪伴孩子，聊天說話無比重要
孩子的語言能力，是在與成人的交流逐步發展起來的，大人和孩子說話時，孩子會跟你學習發音、學習詞彙，學習句子的組織，大人的給孩子的語言輸入足夠多，孩子才能「輸出」。
生活在「沉默帶娃」模式中的孩子，所欠缺的，正是成人的語言輸入，沒有足夠的學習，孩子如何能輸出呢？
我們現在關心陪伴孩子，主張父母給孩子足夠多的關愛，陪孩子充分玩耍，但是缺了和孩子的語言交流，再長時間的陪伴，都算不上高質量的陪伴。
我們遇到過一位媽媽，她說，我自己就是個不喜歡說話的人，所以孩子兩歲多了，還不說話。
真巧，真心媽媽自己，也是個不太喜歡說話的人，一個人在家裡工作，整天沒有人說話也不覺得悶，參加聚會，經常是悶頭聽大家說話的那一個，但是因為很早就意識到和孩子說話的重要性，所以和孩子在一起時，我會秒變一個善於聊天的媽媽，和孩子聊上一個小時，也不覺得煩、不覺得無聊。
我自己的感受是，為了孩子，大人真的是要做一些改變。這種改變，還包括放下手機。
帶孩子在外面吃飯，我們經常遇到的場景是，爸爸媽媽帶著十來歲的，點了一桌子的菜，然後孩子一個人在認認真真地吃，大人吃上幾口，刷兩眼手機，再吃幾口，再刷上幾眼手機，整整一頓飯，爸爸媽媽和孩子都沒有什麼交流。
父母和孩子之間的交流品質如此，即便孩子已經大了，不會影響孩子語言能力的發展，但等孩子到了青春期，變成一個和爸爸媽媽無話可說的孩子，也就沒什麼可奇怪的了。
該怎樣「培養」孩子說話？
為孩子不說話著急的爸媽，都會問：我知道問題在哪兒了，那麼我該怎麼樣培養孩子說話？還有人問，我該怎樣「誘導」孩子說話？
這個，真是不需要刻意「培養」「誘導」的，只要大人能做到不「沉默育兒」，和孩子多說話，孩子的聽覺和發聲能力都正常情況下，學會用語言表達自己，是自然而然、水到渠成的事。
每個孩子說話有早有晚，說話早，不等於孩子就聰明，說話稍遲，也不等於孩子就遲鈍。像我們家兩個孩子，同樣的語言環境，一個是在一歲時「說整話」的，一個是在兩歲時「說整話」的。只要是孩子不是開口說話太晚，大人不必著急。
但是，爸爸媽媽在日常生活中多和孩子做語言交流，對孩子的語言發展，絕對非常必要。雖然孩子幾個月的時候，並不能開口跟你說話，但實際上已經在慢慢發展對語言的理解能力了。你和孩子說得多，孩子會在他的語言理解能力和表達能力發展到一定階段之後，自然地開口說話，如果語言環境不足，再怎麼「誘導」「訓練」，都沒有用處。
兩個孩子小時候，我們的辦法是：
1、儘早和孩子說話
孩子一出生起，我們就和他們說話，比如「咱們吃媽媽奶咯」「咱們去換尿褲」「媽媽/爸爸抱抱」等等。
2、用規範的口語和孩子說話
跟孩子說話，要用大人之間日常交流的、規範的口語，用詞準確、表達清楚，不要用所謂的「兒語」「嬰語」，因為孩子聽不到準確的口語，那麼等他開口說話的時候，他也就學不會準確地表達自己，而容易說一些大人完全無法理解的話。
3、無論孩子會不會說話，都和孩子做語言交流
大人容易認為，反正我跟孩子說什麼，他也聽不懂，所以特別容易「悶頭」照顧孩子，不使用語言和孩子交流。比如要抱孩子，一把就把孩子抱起來，根本不說話，要讓孩子做什麼，不跟他說，只抱著他去做。如果大人這樣做，就會大大減少孩子在生活中「聽別人說話」的機會，聽得少，自然學得慢，輸出得少。
4、隨時說話聊天
給孩子穿衣服，我們會和他們說衣服和穿衣服的事，吃飯時，會和他們說食材和飯菜的口味，帶孩子在外面玩，會說天空、風、雲彩、地上的花花草草，開車在路上，會說汽車、馬路、交通標誌……
其實只要大人有和孩子聊天說話的意識，隨時都有機會，也隨時都有話題。而且，親子之間習慣了聊天說話的氛圍，還有一個更大的收穫，就是孩子甭管多大，都特別喜歡和爸爸媽媽聊天交流，現在我們兩個孩子一個十二歲，一個十五歲，老大學習緊張些，但每天晚餐桌上，都會和爸媽媽媽聊聊當天的新聞，老小時間相對寬鬆，放學後和爸爸媽媽聊上一小時是常有的事。
另外兩個小建議
關於孩子說話，我們還有兩個小建議：
一是不要讓不要讓非常「悶」的人來帶孩子。
孩子當然最好由父母自己來帶，但是有的家庭有客觀原因，需要由祖輩或者保姆幫助帶孩子。但是決定由姥姥還是奶奶來帶，或者選擇保姆時，爸爸媽媽需要考慮到孩子的未來照顧者的個性因素——是不是非常悶，是不是很不愛說話。孩子由沉默寡言的人來帶，學會說話的時間，可能會大大推後。
二是避免給孩子混亂的語言環境。
要想孩子語言能力發展良好，最好避免讓孩子處在混亂的語言環境中。比如有的家庭，一會兒說普通話，一會兒說方言，甚至爸爸媽媽都說不同的方言，再加上說方言的祖輩或者保姆，孩子接觸的大人各自用詞習慣不同、語音語調不同，都會影響孩子對語言的認知和理解，也很可能會推後孩子開口說話的時間。
（本文來自：百度寶寶知道 我是小扒扒）
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