立體分析,簡化理解,讓時態學習不再複雜

2020-12-12 中學英語學習

英語學習中,對於時態這一語法點,每個人都會自己切身的感受。因為我們從一開始學習英語就開始接觸時態,到中學,以及大學還會學習和運用時態這一語法點。同時,時態本身的語言點和相關語法相當龐雜,考點較多,是英語學習的難點和考試的重點。那麼,我們怎麼把這一語法加以梳理,簡化,形成自己的知識體現呢?我們可以立體分析,簡化理解這一語法點。今天,小編與大家分享時態的學習心得。

一種結構

時態的運用是存在基本的語句結構中的,即時態是考查謂語的語法形式,而謂語的形式要根據主語來體會。主謂結構是體會時態用法的載體。也就是說,時態考查必須是考查謂語的形式,而謂語的形式與主語密切相關。

兩個角度

英語學習中,大部分人把時態分為了16種時態。它們分別為:一般現在時;一般過去時;一般將來時;一般過去將來時; 現在進行時;過去進行時;將來進行時,過去將來進行時; 現在完成時,過去完成時,將來完成時,過去將來完成時; 現在完成進行時,過去完成進行時,將來完成進行時,過去將來完成進行時。中學階段僅需要掌握8種時態。

對這麼多種時態形式,我們可以從兩個角度去分析和理解:時間和狀態。時間分為:現在、過去、將來和過去將來四種;狀態分為:一般狀態、進行狀態、完成狀態或完成進行狀態四種。四種時間與四種狀態結合,會形成十六種時態:

三個相關語句要素

英語語法中的時態是一種動詞形式,更是一種句法規則,時態往往取決於語句含義和上下語境。時態的選取往往需要結合語態,主謂一致和語氣,而不是孤立的使用。

例如: It seldom snows here. 句中運用了一般現在時,主動語態和主謂一致。再如:Open the door,please!句子運用了祈使句(相當於將來時),主動語態,動詞與省略的主語you一致。

解法點津

下面列舉幾道題目,大家運用以上分析的角度,練練手吧!1.Sarah ____(tell) that she could be Britain’s new supermodel earning a million dollars in the next year.key:was told / has been told .由於題目呈現了主謂結構,再結合語境,可以明確本題考查動詞的時態語態。根據語境可判斷出主句與從句相對應:謂語動詞應該用一般過去時或現在完成時的被動形式;同時又因主語Sarah是第三人稱單數,故填was told / has been told。

2.Sarah says, "My dad thinks I should take the offer now. But at the moment, school ____(come) first.

key:comes 考查動詞。由於題目呈現了主謂結構,再結合語境,可以明確本題考查動詞的時態主謂一致。根據語境可知Sarah認為當下應該是學業第一,說明現在的情況應該用一般現在時;同時,主謂為單數對應。

3.While running regularly can’t make you live forever,the review says it ____(be)more effective at lengthening life than walking, cycling or swimming.

key:is .由於題目呈現了主謂結構,再結合語境,可以明確本題考查動詞的時態和主謂一致。根據全文的時態基調和前後句的時態,可知本句應用一般現在時;同時,主謂為單數對應。

4.Diets have changed in china-and so too has its top crop. Since 2011, the country ____(grow)more corn than rice.

key: has grown.由於題目呈現了主謂結構,再結合語境,可以明確本題考查動詞的時態,再參考語態,主謂一致和語氣,可以從上下文的語境,以及 「Since 2011「作為時間標誌,可以判定此句用現在完成時。

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    英語的「時態」之所以稱為「時態」,是先「時」後「態」。而傳統語法的命名則較為混亂,如:有的是先「時」後「態」,如「現在進行時態」「過去進行時態」;有的是先「態」後「時」,如「一般現在時態」「一般過去時態」。
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    而傳統語法的命名則較為混亂,如:有的是先「時」後「態」,如「現在進行時態」「過去進行時態」;有的是先「態」後「時」,如「一般現在時態」「一般過去時態」。下面我們按照先「時」後「態」的命名原則,把時態命名進行統一, 如附圖所示。
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