巨野縣教體局評選第一屆紅燭先鋒 倡樹紅燭精神

2020-09-03 巨野教育


近日，根據巨野縣委教育工委、巨野縣教育和體育局《關於印發〈巨野縣「萬名教師訪萬家·紅燭先鋒行動」 〉的通知》文件精神，巨野縣開展了「萬名教師訪萬家」活動。在本次活動中，教育系統湧現出一大批辛勤工作、銳意進取的教師，巨野縣教體局以此為契機，按照公平、公正、公開的原則，組織開展了第一屆「紅燭先鋒」評選活動。

據悉，各單位評選時在「萬名教師訪萬家活動」、疫情防控、網絡教學、黨建等工作中表現優秀、成績突出的教師中遴選，經局黨組研究，授予他們「巨野縣紅燭先鋒」稱號。該項活動從制定評選方案、組織評委篩選、名單公示、表彰，參評教師積極響應並參與各項到活動中，最終巨野縣教體局第一屆「紅燭先鋒」評選活動落下帷幕，他們中既有育人楷模，也有教學先鋒，還有管理標兵。

本次活動對評選出的紅燭先鋒進行通報表彰、宣傳欄展示，這既是對優秀群體的表彰，也是公開亮名身份接受大家監督的一種形式。相信，他們愛崗敬業、樂於奉獻的「紅燭」精神必將對巨野縣教師產生積極的榜樣引領作用。（巨野縣教體局 徐興坡 賈蘭霞）

相關焦點

  • 紅燭讚歌頌——巨野縣開發區舉辦第36個教師節慶祝表彰大會
    經濟技術開發區中小學全體教職員工與縣教體局領導、開發區黨工委、管委會領導、村隊領導一起，歡聚在開發區呂官屯小學多功能報告廳，共同慶祝第36個教師節，暨2020年教師節表彰大會。會上表彰了2019-2020學年度教書育人先進單位、尊師重教先進單位、優秀教育工作者、優秀教師、紅燭先鋒和教學成績突出的先進個人等，並向全區教職員工表示誠摯的節日問候。
  • 白州有紅燭，育人當先鋒——全州中小學校黨建工作紀實
    「下關一中初中部黨支部以規範化達標創建為契機，做實『引領、融入、跟進』三篇文章，著力打造『紅燭育人』黨建品牌，今年1月，學校黨支部被州委黨建工作領導小組表彰為基層黨建與民族團結進步『雙推進』先進基層黨組織。」 8月27日，下關一中初中部校長孫有紅說。下關一中初中部黨支部黨建工作是我州中小學校黨組織抓黨建促發展的一個縮影。
  • 陝西師範大學校長遊旭群：高擎西部紅燭的精神火炬
    陝西師範大學校長遊旭群發表了題為《高擎西部紅燭的精神火炬》的主題講話，從學識紮實、情懷深厚、靈魂高貴等三方面提出對新生們的殷切希望。「西部紅燭精神是愛國的精神、奮鬥的精神、堅守的精神和奉獻的精神。」遊旭群寄語新生，「希望同學們在奔跑追夢的道路上，高高擎起西部紅燭的「精神火炬」，點燃流淌在血液裡的拼搏激情，在這裡盡情書寫無悔的青春！」
  • 「紅燭」教育讓孩子們更有「魂」
    學校校史館文化牆上「打造『紅燭』教育黨建品牌培育鄉村振興基礎人才」一行字非常醒目。楊海說，教育是備受關注的民生工程，肩負著立德、樹人的重任。使學校築牢「紅色堡壘」教師爭做紅燭先鋒，培育學生「紅心向黨」持續發力。楊海告訴記者，黨員的稱號讓教職工們在工作以外多了一重交集，增強了凝聚力。學校拔亮「燭焰」先鋒作用，舉辦黨員骨幹和非黨員骨幹教師培訓班，開展豐富多彩的主題活動。並且由黨員教師帶頭，通過課堂指導、黨員品牌課程等方式開展校內教研交流活動。
  • 紅燭點點，春風化雨書新卷——寫在柳北區歡慶第36個教師節之際
    一直以來，在柳北區委、區政府正確領導下，柳北區教育系統堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實全國教育大會精神，圍繞「改革創新、內涵發展、爭創特色、提升質量」工作主線，緊扣「抓重點、補短板、強弱項」發展原則，以提高教育質量為中心，以辦好人民滿意教育為目標，把立德樹人教育推向新高峰。紅燭點點，春風化雨書新卷。
  • 紅燭之光照我前行
    紅燭之光照我前行吳國才 清風徐來 歲月留香 助力成長 6月3日紅燭之光照我前行在普及教育的現代文明社會中，任何一個人在從小到大的學習過程中都會有一些難忘的老師。我也毫不例外。不知什麼原因，我那時酷愛數學，總喜歡聽方老師上數學課，儘管後來到了五年級（畢業班），他沒教我們了，我還是十分喜歡聽到他談論數學，每次經過他教室或房間總是情不自禁地放慢腳步。在我的印象中，他上數學課，從來沒有學生弄不懂的，並且對於我來說還充滿著趣味，後來才發現他大多是循循善誘，層層剝筍。
  • 身邊的紅燭 吳國才 安徽省桐城市孔城初中
    或許早已過時，即便偶爾提起，最多也只是一句蒼白無力的口號而已，但對於我們這些自尊、自愛、自立、自強的孔城初中的教師來說，確實感到一絲慰藉，尤其是從我們身邊的一些紅燭般的教師身上能感受到無窮的光輝。下面就請隨著我的一支拙筆欣賞其中的一、二吧！
  • 大型原創黃梅戲音樂劇《霜天紅燭》成功首演
    初心似紅燭，不畏霜天永放光明。」11月27日晚，黃岡師範學院大型原創黃梅戲音樂劇《霜天紅燭》在黃岡黃梅戲大劇院成功首演。此劇目以該校紅色校史為背景，以百年老校「甘于堅守」為主題，講述了以黃師蘭為代表的教師群體在革命戰爭年代不怕犧牲，堅持辦學、「一根教鞭伴終身」、「薪火相傳、初心不改」的感人故事。
  • 市教育協會舉辦「紅燭文學杯」小學生現場作文大賽頒獎儀式
    市教育協會舉辦「紅燭文學杯」小學生現場作文大賽頒獎儀式文學新苗初長成　美好生活現筆端    「紅燭文學杯」小學生盂縣分賽場現場作文大賽從9月中旬開始，採取學校推薦，現場作文的方式，7所小學近800名小學生參加了比賽。孩子們在自己的作品中，用稚嫩的筆觸歌唱祖國，讚美家鄉，描繪校園，抒發自己對祖國、家鄉、校園的熱愛之情。
  • 紅燭閃耀,照亮教育未來路
    倡導工作室「領銜名師」發揮主體資源優勢和品牌影響力，協同成員自主發展；結合區域和學科教學特點，科學合作研修和展示；協調集體送教、送培和支教活動；把名師工作室建設成為區域教育教學改革的前沿和陣地，發揮「名師+」好教師團隊的整體效能。
  • 陽泉桃河書院紅燭書畫社開班
    陽泉桃河書院紅燭書畫社開班提升技藝　讓畫作更出彩    9月8日，陽泉桃河書院紅燭書畫社開班。20名功底深厚的書畫研究員在此繼續提升她們的作畫技藝。    開班第一課，紅燭書畫社社長吳玉蘭為大家講解了芭蕉葉的具體畫法。她對用筆、蘸墨、手法、構圖等繪畫技巧作了詳細講解。大家認真傾聽，記錄要點，隨後鋪開紙張備好筆墨開始作畫。吳玉蘭目前在清華美院高級研修班學習，她說要將自己學到的繪畫知識點與技巧和大家一起分享和切磋。
  • 「高擎西部紅燭的精神火炬」陝師大舉行2020級學生開學典禮
    遊旭群校長作了題為「高擎西部紅燭的精神火炬」的講話，他向2020級全體新同學提出了三點希望，希望同學們以紮實的學識作為立身之本，以深厚的情懷作為立業之基，以高貴的靈魂作為立德之源，高高擎起西部紅燭的「精神火炬」，點燃流淌在血液裡的拼搏激情，在師大盡情書寫無悔的青春。
  • 聞一多先生的《紅燭》怎麼講?聽我說說我的方法吧
    其中第二課是4首現代詩，分別是郭沫若《立在地球邊上放號》，聞一多先生《紅燭》，還有兩篇是昌耀《峨日朵雪峰之側》和雪萊的《致雲雀》。學生對現代詩本來就不感興趣，又因為年代久遠，理解困難，教學有一定的難度！老師們普遍反應不知道該怎麼講才能取得好的效果。我也想了很久才算找到了一個突破口，下面我就以《紅燭》為例來談談我在講《紅燭》時的思路吧。
  • 聞一多長孫撰寫《聞一多傳》增訂本出版 讓「紅燭精神」世代相傳
    密集的槍聲突然在寂靜的西南聯大昆明西倉坡教職員工宿舍大門口響起。驚恐的聞一多夫人高真向大門口跑去。在離門口不遠的地方，聞一多與長子聞立鶴躺在血泊中。高真搶上去抱住丈夫，鮮血立即染紅了她的衣服。過了幾天，13歲和10歲的兩個幼女含淚取了父親遇難處的「血土」，珍藏70年。這是今年5月人民出版社出版的、由聞一多長孫聞黎明著的「《聞一多傳》增訂本」的一段記述。
  • 紅燭禮讚—昌邑市慶祝教師節書畫作品展
    中華文明博大精深，綿延不絕，正是有了一代代師者學者鞠躬盡瘁、死而後已的紅燭一樣的奉獻精神，中華文明才得以傳承，並以自己獨特的文化魅力屹立於世界強國之林。2020年 9月10日，是中國的第36個教師節，為彰顯社會尊師重教的優良傳統和文明風尚，展現昌邑市教師職工職業風採和精神風貌，《昌邑文化圈》公眾號特發起昌邑市教職員工、幹部群眾舉辦《紅燭禮讚—昌邑市慶祝教師節書畫作品展》，向全市廣大教師致敬！祝福老師們吉祥安康，節日快樂！
  • 深山紅燭 ——記洋縣金水九年制學校教師馬泰紅
    今年47歲的馬泰紅，從教29年，先後三次在深山學校工作，用愛架起師生感情橋梁，與大山裡的孩子結下深厚情誼，像一支紅燭點亮學生心田。經過談心，了解到周元父母患有精神方面的慢性病，為了看病欠下許多外債，日子過得很艱難，周元已經好幾年沒有穿到新衣服了，連學習用具也買不起。當天下午便給周元買來棉襪、手套、棉衣和學習用品，接過老師帶給自己的物品，周元「哇」的一聲哭了。馬泰紅藉機引導，鼓勵他努力學習，周元最終順利完成學業，升入了高一級學校，憑藉自己的勤奮與努力，用知識改變了自己和家人命運。「馬老師，祝您節日快樂！」
  • 傳承紅燭精神，圓夢海島教育 | 嵊泗縣慶祝第三十六個教師節主題晚會
    9月10日晚，嵊泗縣舉行「傳承紅燭精神 圓夢海島教育」慶祝第三十六個教師節主題晚會。晚會在教育系統師生的大合唱《好老師》中拉開序幕，教育人、文藝工作者用詩、用歌聲、用舞蹈熱情謳歌了全縣人民教師默默耕耘、無私奉獻，用愛的初心點亮孩子心靈的崇高師德，弘揚了尊師重教的良好風尚和當代教育人的紅燭精神
  • 巨野縣教體局實施三大工程加強教師隊伍建設
    教體局堅持把教師隊伍建設作為落實教育優先發展戰略的重點，大力實施三大工程，切實加強教師隊伍建設，為加快建設巨野教育強縣、促進巨野教育優質均衡發展提供強有力的人才保障。先後舉辦了巨野縣領軍教師培訓、巨野縣中小學校長能力提升培訓及巨野縣中小學兼職教研員培訓等專題培訓班。這些培訓，有效提升了全縣教師的教學能力和管理水平，促進了廣大教師的自主成長和專業化發展，一支高素質、專業化的教師隊伍逐步形成。二是實施師德提升工程，樹立良好教師形象。
  • 「教科語文之家」小小朗讀者評比:45號作品 《紅燭》朗誦:尚子淞
    黑龍江省教育學會「注提」教學專業委員會教科語文之家網絡教研微信平臺聯合主辦    紅燭啊！　這樣紅的燭！　詩人啊！　吐出你的心來比比，　可是一般顏色？　　紅燭啊！　是誰制的蠟——給你軀體？　是誰點的火——點著靈魂？　為何更須燒蠟成灰，　然後才放光出？　一誤再誤；　矛盾！衝突！　紅燭啊！　不誤，不誤！　原是要"燒"出你的光來——    這正是自然底方法。
  • 深山紅燭——記漢中市洋縣金水九年制學校教師馬泰紅
    今年47歲的馬泰紅，從教29年，先後三次在深山學校工作，用愛架起師生感情橋梁，與大山裡的孩子結下深厚情誼，像一支紅燭點亮學生心田。馬泰紅出生在貧寒的農民家庭，勤奮好學的他初中畢業以優異成績考上城固師範學校。1991年畢業後，他選擇到洋縣最偏遠的山區學校華陽鎮中心小學任教。由於路途遙遠，從老家到學校有65公裡，要坐三個多小時汽車，雨雪天氣甚至需要六個多小時。