看了這篇文章終於知道該如何鼓勵孩子

在小區的遊樂場，有很多的小朋友在玩耍，其中一對父子引起了我的注意。

孩子是大約兩歲左右的小男孩，性格稍微有點靦腆。

此時的父子倆分別位於滑梯上一段鏤空的魚骨狀小路的兩端。

爸爸一直鼓勵孩子自己走過來，而孩子呢有點害怕，幾次嘗試都放棄了。

在爸爸的鼓勵下，孩子終於鼓起勇氣手扶著側邊欄走了上去。

整個人走在上面顫顫巍巍的兩隻小手緊緊的抓住側邊欄，生怕一不小心就會漏下去。

也許是過於小心，當他走到一般的時候突然停了下來，不走了，想掉頭往回走。

這是爸爸一看大事不妙，這豈能半途而廢，於是張口就說：你要是自己走過來，我就給你買像某某哥哥一樣的玩具槍。

孩子終究是抵不住誘惑的，這句話就像給孩子打了一劑興奮劑一樣，孩子不再管腳下滑不滑，有沒有鏤空，加快了腳步咧咧嗆嗆的奔到了爸爸的懷裡。

剛在爸爸懷裡穩定下來，就拉著爸爸的手說，我們去買槍吧。

爸爸尷尬的笑了笑，拉著他走了。

我想這位爸爸肯定會兌現自己的承諾的。

1

父子倆走後，留下了一個陷入深深思考的我。

這個父親在鼓勵孩子的時候，使用了利誘孩子的方法，俗稱賄賂。

也就是我們常說的：「你做好了，我給你買玩具，帶你去遊樂場玩，等等。」

這是孩子不是在被鼓勵，而是被你後面的條件誘惑了，用物質誘惑長大的孩子，終有一天你的物質不能再滿足他的胃口。

今天是玩具槍可以讓他走過獨木橋，明天呢？

會是一把真槍嗎？

拿正確的鼓勵孩子的姿勢是什麼樣的呢？

2

孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。

鼓勵，是給孩子提供機會，讓他們培養「我有能力，我能貢獻，我能影響發生在我身上的事情，我知道該怎麼回應」的感知力。

按照上面的場景來說，這位父親的正確做法是：

判斷

當看到孩子因為害怕不敢走過去的時候，要判斷一下，這個挑戰對孩子的年齡；；說是不是太大了，如果是太大了，那就要適可而止。

一味的強勢智慧給孩子的心理上造成更大的負擔。

陪伴

當看到孩子因為恐懼而不敢過去時，父親最先做的就是自己走過去手把手的領著孩子一起過來，用實際行動告訴孩子，無論何時無論何地，無論發生什麼危險，爸爸都會永遠站在你身邊無條件的支持你。當孩子感受到這些的時候，心裡的力量感就會增強，也許下一次他就會一鼓作氣走過去了。

言語鼓勵

一種通用的鼓勵公式是：

孩子，我相信你能行 + 肢體鼓勵（擁抱、擊掌、摸頭、拍肩等）

為了恢復孩子的勇氣和信心，家長不但要用語言告訴孩子，你相信他的人格和能力，鼓動孩子去嘗試或堅持，更重要的是要與孩子有身體接觸，通過擁抱、擊掌、拍打孩子肩膀或撫摩孩子頭髮等方式，把信任和力量傳達給孩子。只有這樣才能讓孩子真正感受到力量，使他們恢復勇氣和自信。

放在剛才的場景裡就是：

爸爸走過去抱著孩子說：我相信你能行，你剛才已經走過一半了，只要再加把勁就可以了。

你在孩子遇到挫折的時候是如何鼓勵孩子的呢？

不妨也說一說。