家教老師如何讓「差生」變得更好

2020-09-05 微鄰家教

一位老師在他的從教生涯中會遇到形形色色的學生，有的學生成績特別優秀，而有的學生總是在班級＂墊底＂，被標籤為＂差＂生。而對於我們大學生家教老師，尤其是初做家教的大學生，在面對一位＂差＂生的時候，如何讓該生提高成績，這恐怕就是家教老師需要思考和解決的問題。



家教老師需要如何做呢？


● 【鼓勵學生的每一次小進步】

平時學習的情況。比如學生這學期，每一次考試的名次。即使這名學生不是班級倒數第一就是倒數第二，也要鼓勵學生沒做倒數第一的進步，可以帶著這名學生放眼看到年級成績排名，比如學生雖然是班級倒數第一，但是年級總排名裡，學生的名次卻是進步的。好了，就哪怕抓住這小小的進步，家教老師也要鼓勵學生存在學習的潛力。



● 【放大學生的優點】

在和學生接觸過程中，細心觀察學生存在哪些優點，尤其是在學科上，看某個題型是否這個學生做的相對好，那麼可以放大學生的優點，縮小他的缺點，並給他描繪一個美好的前景。比如可以對學生做個約定：放假的時候，當別的學生懈怠不學習時，你想不想利用別人在玩而你在學習，再超過上一次的名次，你想的話，我就告訴你怎麼做。



● 【幫助學生制定具體學習計劃】

幫助學生制定具體的學習計劃。家教可以給學生定短期比較容易達到的小目標，讓學生覺得自己有潛力達到，而不是長遠的最終目標，那樣學生會暗示自己肯定完成不了而放棄，做到要增強學生學習積極性。



記得：不是學生差，而是老師沒找到針對該學生正確的引導方法，只要方法得當，每個學生都會做的更好哦~


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