《123到動物園》：適合幼兒園小班寶寶從遊戲中了解數字的概念

大家好，我是神桐媽媽，最近開始陸續給幾個幼兒園做了有關繪本方面的師資培訓，意味著又有新的幼兒園有了娃娃嵌入式幼兒園繪本館，有了繪本，有了書香氛圍，又有孩子們開始接觸繪本，每天拿著一本繪本帶回家，和爸爸或者媽媽一起親子共讀。

那麼，現在有時間，就來為大家推薦一本適合低齡寶寶閱讀的繪本《1，2，3，到動物園》，也是專為孩子建立順序和數量概念的數數圖畫書。豐富的畫面細節，培養孩子探索和發現的能力。

小朋友們應該都很喜歡去動物園吧？到了動物園你最想看的是哪些動物呢？

封面上的這個動物你們認識嗎？如果不去看四周的黑色線條和棕黃色背景，各位家長朋友們，你們覺不覺得中間這部分像是在塗過顏料的紙上剪下來拼貼而成的？這就是拼貼畫大師艾瑞·卡爾第一本自寫自畫的圖畫書，他結合了孩子最喜歡的動物和火車兩個元素，加上豐富的色彩和動物們生動的姿態，讓孩子一邊閱讀，一邊遊戲。從遊戲中了解數字的概念。

本書適合幼兒園小班寶寶親子共讀。

好了，請小朋友們做好準備，我們要搭乘艾瑞　卡爾的火車去接動物們去動物園咯！

前後環襯頁上是不同的顏色的1到10的數字寶寶們排列整齊的隊伍，等著小朋友們來檢閱。家長可以根據孩子的能力請小朋友找一找不同顏色的數字在哪裡，或者找一找一共有幾個同樣的數字。

扉頁中間有一列長長的火車開了過來，車上載著五顏六色的動物們，通過外形，相信小朋友們一定會認出幾種動物，這次我們不著急認識動物，而是讓小寶寶數一數有幾節車廂。前一頁認識數字，這一頁就要用到數字數數了。

讓我們先來仔細看看火車上都有誰吧！嘟嘟嘟！咔嚓咔嚓，火車要出發囉！濃濃的黑煙從煙囪裡排了出來，又大又圓的車輪相互串聯著，一起帶動著列車徐徐開來。這樣的老式蒸汽機車和現在孩子們乘坐的火車可不一樣哦！家長可以給孩子們講一講它的動力來源在哪裡，和現在的火車區別在哪裡。這裡是火車的探照燈，這個鈴鐺就是火車的喇叭。因為要隨時加煤炭，司機後面的第一節車廂是黑色的煤倉。

車頭駛過我們的視野，第一列車廂載著大象出現了。大象高高捲起了鼻子，一隻前腿抬了起來，眼睛盯著下方，嘴裡好像在說著什麼。原來它看到了我們在前頁裡找到的那隻小老鼠！它們會說什麼呢？小老鼠可能問大象，這是第幾車廂？那麼，數數的遊戲就開始嘍！家長帶著孩子一起用小手指數一數，一頭大象回答小老鼠，我在一號車廂。用這樣的方法以此類推，我們跟隨著小老鼠的腳步繼續往後面的車廂走走看。

繪本每一頁都被分為兩上下兩層，下面小圖是我們在扉頁中看到的火車開過去的樣子，上面大圖是每節車廂的放大細節圖。所以我們可以指給孩子看下面小圖說，第一節車廂開過去了，現在小老鼠來到了第二節車廂。

這節車廂裡是什麼動物呢？噢！原來是兩隻河馬。河馬是什麼顏色的呢？這時小老鼠又在和其中一隻河馬說話了，它問河馬，這是第幾節車廂？小朋友們知道河馬該如何回答的嗎？兩隻河馬回答說，我們在第2節車廂。

對於0-3歲的孩子而言，有趣的問答、大膽多變的色彩和奇妙的動物造型，都會吸引著他們去學習和發現數字的世界。爸爸媽媽可以帶著孩子講故事，跟著小老鼠跑來跑去，也可以帶著孩子指認動物的名稱、數量，通過頁面下方的小圖學習車廂前後的關係。

後面每一頁的車廂數字和動物數量都是相對應的。家長可以像前兩頁那樣帶孩子玩一玩。找到是哪只動物在和小老鼠講話，再看看其它的又在幹什麼？每一隻動物的動作都是不同的哦！

到了第9節車廂，我通常都會找幾位小朋友數一數這一頁有幾條蛇，絕大多數的小朋友們會越數越多，因為他們會去數蛇的身體，可是這些蛇的身體都非常長，他們纏繞在車廂裡的木條上就很容易混淆孩子們的視線和判斷。因此，我會去引導小朋友們數蛇頭，這樣就不會數錯啦！家長朋友們還有什麼更好的方法也可以教給孩子們哦！這次小老鼠來到蛇的車廂，卻不敢深入其中，蛇可是老鼠的天敵啊！小老鼠嚇得都不敢直視了。

最後一節車廂裡載著10隻鳥。他們是不同種類的鳥，我們可以帶孩子一起認識一下，棕色的貓頭鷹、黑色的烏鴉、綠色的鸚鵡、大嘴鳥和巨嘴鳥，它們都成雙成對。其中鸚鵡還把小老鼠夾在中間竊竊私語著，小老鼠可能在和鸚鵡們講剛剛是如何躲過第9節車廂的危險的吧？

從一頭大象到十隻鳥，用十節車廂把它們分成不同的車廂一起運來，數量從1到10，對應著十種不同的動物，按照數字的遞進關係逐步讓相同數量的不同動物和數字對應，而動物的顏色、形態各異，激發起小讀者的興趣，這樣數字和動物結合起來是不是很好的認識數字的方式呢！

為了不讓孩子輸在起跑線上，家長朋友們應該對市面上的各種潛能開發並不陌生，可是孩子到底適不適合學，學哪些才好應該是最讓家長頭疼的選擇了吧？選不好家長花著錢不說，孩子還不愛學。可是任何一個孩子都不會排斥聽故事，繪本才是早期教育的最好工具，比如這一本《123到動物園》，很直觀的展示生活中的數學小知識，為低齡寶寶的數學啟蒙起到了很好的作用。孩子在繪本中所建立的數字概念也不會脫離生活。家長可以花最少的錢，給孩子最喜歡的教育方式。何樂而不為呢

最後火車到達動物園時，孩子一定會興高採烈地確認車廂內的動物是不是都到了，還會仔細數一數數量是否正確，動物們都安置在不同的家裡，引來了很多遊客參觀，小朋友們可以給這些遊客做引導嗎?告訴他們在哪裡能看到鱷魚，獅子又在哪裡？動物園裡有幾隻猴子呢？相信這些問題一定都難不倒小朋友們的。小朋友們可不要忘了找一找那隻小老鼠哦！

這是一本圖畫內容豐富、相當耐讀的圖畫書，每一次閱讀都能帶給孩子不同的驚喜，也帶給孩子無限的探索樂趣，在聽這個故事時，孩子就像作者艾瑞·卡爾在每一節車廂上所藏的小老鼠一樣，早就迫不及待地跳上火車，東看看、西瞧瞧，在每節車廂上仔細端詳著不同的動物們。

圖畫書中的插圖，是作家艾瑞·卡爾獨特的拼貼畫創作，他先把亞克力顏料任意塗在紙上，再用海綿或水彩加上裝飾，製作出獨一無二的色紙。

這些色彩繽紛，帶有率性筆觸的色紙，在他的巧手下被裁剪、拼貼出來各種各樣的動物。這些動物有著豐厚的肌理紋路，顯得生動又活潑，加上各種不同的表情、姿態、動作，總是讓大小孩子看得目不轉睛。

艾瑞·卡爾曾說：「我相信孩子天生就有創意，而且也渴望學習。」他的作品總是以自由、輕鬆、有趣、生動的方式呈現。《從頭動到腳》《海馬先生》《好餓的毛毛蟲》等等作品都倍受全世界小朋友們的喜愛。

好了，快和孩子一起在閱讀中體驗圖畫書的魅力吧！