陪伴是最長情的告白—高中篇（2）《懷著愉悅的心情重新出發》

前 言

這是我家孩子高一開學分班考試後我寫的文章，現在回想起來，我們當初分的班真的就是一個普通好班。

當時我心裡很糾結很忐忑也很委屈。因為我們當時拿的是A約，相當於重點高中為了提前鎖定好生源，只要我們中考第一志願報這個學校，籤訂無條件進重點班。何況我們中考成績558（滿分600分）

所以我們整個暑期玩瘋了，也沒上銜接班，結果開學分班考試傻眼了。

高一上學期我們及時調整狀態和計劃，期中考試和期末考試都取得全班第二的成績，文理科分班，我們選擇了文科，但化學成績取得全校前十的排名，班主任曾做工作讓我們讀理科，我尊重孩子的意見，還是選擇了文科。

前不久，我看《奇葩說》，詹青雲說到她當年選擇文科的心路歷程，說到「眼界」這個詞，不免有些感同身受。

關於讀文科還是理科，可能以後的孩子們不會像我們當年那樣糾結，但不管高考的規則如何變化，請用心體會「眼界」的含義。

眼界，我的理解就是「心有所向，無問西東」。

第二篇

《懷著愉悅的心情重新出發—寫在高一分班後》

今天是帶著期待的心情去看榜的。按姓氏排名，二中可真有創意，看得那叫一個暈，好不容易找到名字，我卻懵了：九班，這是一個神馬班？

一個朋友跑過來：「八班以前才是好班哦！」呵呵，有約在手，找他去。

我是一口氣跑上五樓，上氣不接下氣的。夏校長辦公室已有若干家長在「討說法」。我看插不上嘴，靈機一動，拿過辦公桌上的隨意貼，唰唰唰寫上一排字：「某某某，籤過A約，中考550+，九班，Why？」然後我把紙條放在校長面前的桌子上，用手指敲了敲。夏校長看了看我，我結結巴巴的說：「都說九班是平行班啊！」

夏校長說：「你是信他們，還是信我？」說著，拿過一個冊子，翻到丫頭的班，我湊過去看，只見夏校長用手指在名字的後面從上到下畫下來，我只看到許多個「A」和若干個「B」，還沒詳細看明白，校長已「倏」的把名單合上，再用手機壓著。

嘛意思？

「那多的A約，不是好班是莫斯？」校長的教訓讓我啞口無言。

我有些委屈呆在一邊看其他家長申訴，夏校長兵來將擋水來土掩，一會功夫把一群家長都搞定了。

我在一旁算是看明白了，123456789，全是好班，今年二中廟裡沒癩和尚啊！校長還對我們苦口婆心：「不要看現在，要看三年後，起碼武大華工啥啥啥！」

我揣著武大華工的美好願望暈暈乎乎下了樓，丫頭正在校園裡晃悠著找我，不問我問的結果，一個勁催我趕快把戶口簿、通知書給她，說她已經到班裡去過了，現在要趕快去報到。

我拉住她：「丫頭，你知道九班是什麼班？」

「好班啊！」

「誰說的？」

「班裡同學說的。」

我暈，這幫可愛的孩子！

丫頭握著我的手，一個一個扳著我手指說「第一，我真的覺得這個班挺好，基本都不認識，可以結交這麼多的新同學；第二，新同學們很安靜，一點都不鬧騰，心一下就靜下來了；第三，我想到物理或者化學任班主任的班上，我們班主任剛好是化學老師；第四，沒有那些傳說中的牛娃，我壓力小了，精神放鬆說不定有更神奇的學習效果；第五，媽不是說要我不要拒絕緣分，高中三年是我人生最重要的階段，和新同學註定有這場緣分該是我珍惜的福分才是……」

丫頭把我的五個手指扳完了還沒有把這個班的好處說完，我倒是千頭萬緒，一時語塞說不出話來。

丫頭捏了捏我臉：「媽，笑一個，笑一個我去報到了哈！」我咧了咧嘴吧，丫頭歡喜雀躍的跑上樓去了。

我坐在二中美麗的校園裡等著女兒放學，想著自己的失落失態和女兒的淡然，不由得啞然失笑，曾幾何時，女兒開始用我教導她的話來教導我了。

蘇東坡說：「自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。」可見萬事萬物都在我們怎麼看法就是了。

我的糾結在尚未成成年的女兒眼裡倒真是貽笑大方了。就像女兒說的，這三年的同學情，是一場註定的緣分，我怎麼能這樣隨意否定它呢？這樣一想，我也釋然了！

來吧，女兒，帶著愉悅和安靜的心情我們重新出發！