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移動網際網路、大數據、雲計算等技術的發展，不但改變了我們獲取信息的方式，更使我們的學習模式產生變化。2015年是在線教育的「爆發年」，眼下時間走到2017年，網際網路教育的發展依然風頭正勁，如火如荼。說一個最簡單直觀的例子，在過去一年，很多在線教育機構和「網師」都賺得盆滿缽滿。
當然，充足的在線生源是發展和盈利的保障。那麼，為什麼會有如此多的學生選擇通過網際網路教育來滿足學習需求？與傳統線下教育相比，網際網路教育究竟「高」在何處？
在傳統教育中，對於學生而言老師、課程內容、上課進度總是既定的，老師主要從班級的平均水平考量，制定出適合大多數學生的課程內容和進度，卻無法滿足每一個學生的差異學習需求。
雖然許多學校推出小班制、快慢班等班級改革來改善這種情況，老師也更多考慮課堂反饋、採納學生的教學建議，努力提高學生的參與度，可是每一個學生的思維結構、接受能力、課程偏好、適合的授課模式等都各具差異，學生學習的個體化差異程度太過明顯，傳統課堂依然無法全面照顧到每個學生的學習需求。
更何況學生在強大的學業壓力下往往會產生一些心理問題，青春期的孩子尤其易產生「小情緒」，班主任老師只能對學生群體的顯性問題進行疏導開解，卻無法顧及每個學生的心理問題。
相比之下，網際網路教育涵蓋海量優質教育資源，結合大數據、雲計算等信息技術讓每個學生的個性化差異學習需求被滿足成為可能，隨著國家對於學生核心素養提升的要求，網際網路平臺融合網際網路課堂、網際網路心理、網際網路勵志、網際網路生涯規劃等多種板塊，讓學生選擇更多，且更具針對性。
剛剛上高一的女生小慧因過敏病症不能去學校上課。經濟條件有限的她很清楚家裡根本無法支付請家教的費用。面對落下的近一學期的課程進度，父母和她倍感焦急和無奈。
小慧的焦慮在回學校拿作業的時候被班主任看在眼裡，老師向她推薦了最近班裡的同學在使用的網際網路學習平臺「升學e網通」，上面涵蓋了所有高考的知識點，老師建議她在家自主學習。
平臺上每節課時長不定，且同一門課程有不同風格的老師講授，小慧可以根據自己的需求選擇知識點和老師。可是由於前一陣子的耽擱，她聽課有時會很吃力，好在不懂的知識點課程視頻可以反覆觀看，直到把它們徹底吃透。課程結束還會有針對性課後知識點鞏固，小慧發現一來二去自己對知識點的掌握竟然更透徹了！
嘗到了甜頭的小慧開始堅持每天用升學e網通自學，三個月下來，勤奮好學的她累計觀看了兩萬多分鐘的課程，合計三百多個小時。久而久之平臺會通過對她學習數據的分析針對性地推薦課程和習題，查漏補缺。她親切地稱升學e網通為她的「學霸好朋友」，說它可以無微不至地輔導幫助她學習。
在視頻課程中有聽不懂的地方還可以通過課程視頻裡的QQ諮詢老師，老師講了還不明白的就在各科的學生群裡問其它也在升學e網通學習的同學們，對她幫助十分大。把落下的課程補上之後，在十一月的月考裡，小慧的數學成績排名由原先班裡40多名上升到了20多名。
2016年參加高考的小宇，分數隻超一本線7分。小宇的父母為了讓孩子能夠上一個理想的大學花盡了心思，高價請來專家篩選出的也都是穩妥的一本院校。不過想想當初雄心勃勃想上名牌大學，小宇和爸媽還是唏噓不已。
6月下旬，杭州銘師堂教育高考志願填報公益講座吉林站在長春實驗中學舉行，小宇一家也來到了現場，在志願填報講座的現場他們遇到了銘師堂資深升學規劃師李星。李星在現場了解了孩子的高考成績、性格特點、未來的職業嚮往等多方面的信息備案後，藉助升學e網通志願填報系統基於大數據的學校、專業、歷年錄取分數等支持，根據學生成績利用「位次定位法」，幫助這個孩子作出了詳細的志願填報指導。最終小宇以壓線的成績被南昌大學錄取。
小宇父母非常感謝李星的細心指導，得知結果後一家大老遠來到李星辦公室，手拿「助莘莘學子 獻拳拳愛心」的錦旗，感激地交到李星老師手中。父親感慨道：「如果沒有李星老師，可能這個孩子已經放棄了重本，如今能夠上南昌大學，李星老師的幫助真的改變了孩子一生的命運！」
升學e網通的生涯規劃板塊強大的學校和專業信息，完善的歷年數據，專業的升學專業選擇測評，有效的位次定位法分析，能夠針對每個學生的具體情況給出升學指導。
「呆子姐，我想要媽媽……「當銘師堂教育心晴FM人氣主播呆子姐在電腦前看到小楠這樣的一句留言的時候，越發心疼這個孩子。父親在年少時重病過世，母親不辭而別，與年邁的奶奶相依為命，這樣的他就像一株在風雨中飄搖的小草，卑微卻有著旺盛的生命力。
小楠學校利用網際網路教育平臺「升學e網通」輔助學校的日常教學，他就這樣認識了心晴FM。
心情FM的主題都是與高中生學習生活密切相關的，他們在過程中能夠舒緩心情，並得到積極的心理引導，而且還可以通過網絡向心理老師尋求幫助。他經常喜歡去學校安靜的角落，迎著微風，躺在柔軟的草地上聽心晴FM，他說這是他一天最美的享受。
小楠還喜歡通過網絡和呆子姐分享喜怒哀樂，呆子姐作為傾聽者和引導者陪伴他。他總在聊天中告訴呆子姐，她像是他生活裡的太陽，給他溫暖和力量。但他卻不知道，當他的日子因為呆子姐因為心晴FM有一點點改變的時候，呆子姐同樣感受到了無窮無盡的溫暖和力量，並更加驕傲自己教育工作者的工作。
2016年12月「網際網路教育」首次被列入國家教育「十三五規劃」，這意味著網際網路教育已經成為中國教育的重要組成部分，它與傳統教育不是敵對的關係，而是互補互助、共同促進學生發展的攜手關係。
網際網路讓優質教育資源的遠距離、大範圍多人次共享成為可能，學生在日常學習中除了老師日常的授課外，還能從自己的需要出發在海量優質資源中擁有更多選擇，而且大數據分析讓學習更具科學性。
杭州銘師堂教育從事網際網路教育開發研究十年來，相繼研發了為高中生全面發展而服務的網際網路平臺「升學e網通」和專注初中生提分的網際網路中學「開課啦」，涵蓋網際網路課堂、網際網路心理、網際網路生涯規劃、網際網路社區、網際網路勵志等，致力於學生的更全面發展，讓學生有更多元化更自主地選擇，真正成為學習的主人！
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