中國江西網訊 備好課是上好課的前提，是提高教學效率保證教學質量的基礎。為了充分發揮教師的集體智慧，進一步提高教師駕馭課堂能力，提升課堂教學質量，12月18日上午，九江小學八裡湖校區語文組的老師們繼續開展語文集體備課活動。
一年級備課組的老師們興致勃勃地討論如何幫助學生初步建立句子的概念，理解方位詞，了解標點符號等重難點。通過集思廣益，老師們打算充分利用情境圖，幫助學生理解課文內容，通過多舉例、多模仿練習，讓學生了解句子的概念進而加深對句子的理解。
二年級備課組針對《狐假虎威》這篇課文，教學重點放在識記生字基礎上複習識字方法，並結合學生自己的理解演一演，不但可以激發學生學習興趣，同時加深了學生對故事發展過程的把握。
三年級備課組以《司馬光》這課為例，研討文言文教學。老師們認為該年級段孩子初學文言文，不宜逐字逐句地講解，而應在反覆朗讀、涵詠中培養語感進而熟讀成誦。對此老師們提出教學金點子，可以用古今對比的方法讓孩子直觀地感受到文言文「言簡義豐」的特點，並通過回憶所學古詩文，了解「藉助注釋」學習文言文的方法。
四年級備課組圍繞《飛向藍天的恐龍》這篇課文展開。通過課前師生共同查找有關恐龍演化的大量資料，課堂進行歸納總結，播放視頻資料，讓學生在直觀感受中升華對恐龍如何飛向藍天的認識，達到突破重難點的目的。
五年級備課組以《開國大典》為例為了解決「場面描寫」這個難題。老師們打算通過共同觀看革命領袖或英雄人物的影片，指導學生分清什麼是點，什麼是面，課後進行小練筆，通過循序漸進的方法讓學生感悟。
六年級備課組圍繞第七單元如何上好習作課這個主題展開。老師們認為在習作前可以引導學生回憶課文，交流分享令自己印象深刻的故事，同時藉助圖片新聞，引導學生根據其內容展開合理想像，試著列作文提綱，小組評議的方法，提高學生思維和表達能力。
每次通過集體活動都能讓老師們受益匪淺，通過討論、研究我們集思廣益，博採眾長，挖掘相互的教學智慧，為老師們把握語文的根，走好語文的路打下了堅實的基礎。在2018年的最後一個月裡，我們，行動繼續！