8歲男孩從人人嫌棄的笨蛋蛻變成天才，他的老師做了一件事！

2020-11-08 六月親子教育

你是不是因為孩子怎樣教都學不好而惱怒崩潰？

你是不是因為孩子總是跟別人拉開很大的差距而憂愁不已？

如果是，請用心看完下面這個故事，你會明白更多！

伊桑.阿瓦斯蒂是一個8歲的印度小男孩，他淘氣好動學習很差勁，他不會算數不會寫字，連讀一句完整的句子都讀不好。在別人的眼裡他就是一個有問題的孩子。因此，他被老師嫌棄，被同學嘲笑。


為了他，父母傷透了腦筋，他的爸爸甚至狠狠的把他推倒，並惱怒地責罵他，再不改好就要把他送去寄宿學校。


看到暴跳如雷的爸爸，小伊桑的眼裡露出了驚恐和不安！


很不幸，伊桑被學校勸退了，老師認為他智商有問題，建議他的父母送他去特殊的學校。

可沒有哪個父母會願意承認自己的孩子是個智障，於是伊桑的爸爸媽媽決定送伊桑去寄宿學校。

儘管伊桑崩潰大哭，一遍遍的哀求媽媽不要送他去寄宿學校，並保證自己一定會很努力學習，可他還是被強行送到了寄宿學校。


伊桑父母的出發點和很多父母的想法都是一樣的，他們認為孩子是太淘氣頑劣了，要嚇一嚇、壓一壓，這樣才能威懾到孩子，讓孩子聽從管教。

可這樣做，往往適得其反！

到了寄宿學校的伊桑依舊學不好，他遭受到了更加狠厲的批改責罰和無情的嘲笑。老師會咬牙切齒的大罵他是「笨蛋之王」；


甚至用誡尺狠狠地抽打他的手掌；


同學們都指著他哄堂大笑！


沒有老師喜歡他，也沒有同學願意跟他玩，他經常自己一個人孤單地坐在操場上，躲在廁所裡，他變得越來越沉默。


一個代課美術老師的到來徹底的改變這個孩子！

新來的尼克老師是個美術老師，他用別開生面的方式跟孩子見面、上課，孩子們熱情高漲，和這位新老師打成了一片。只有伊桑沉默地坐著，仿佛周圍的一切都跟他沒有關係一樣。有心的尼克老師注意到了這個與眾不同的孩子。


當尼克老師看到伊桑被罰跪在教室門口時那雙寫滿了恐懼和不安的眼神時，他的內心深處被觸動了，他去找了伊桑的同桌了解他的情況，去翻看他的作業本查找原因。

當發現伊桑在作業本上總是把字母和數字寫成反的時，同時作為一家兒童殘障中心義工的尼克老師明白了，伊桑並不是大家口中的弱智，他只是患有閱讀障礙而已。


原來在伊桑的眼裡數字和字母都是會跳動的，所以他根本就不能像其他孩子一樣正常的閱讀和寫字。

看到這個痛苦無助，處於崩潰邊緣的孩子，尼克老師很難過，他決定要幫助這個孩子。

尼克老師去找了伊桑的父母，把伊桑的狀況告訴了他們，當伊桑的爸爸媽媽得知兒子這幾年一直都在承受著旁人無法理解的痛苦時，他們難過不已。


而尼克老師的一席話更是讓他們對兒子充滿了愧疚:

想想看，一個八九歲的孩子不會認字字寫字，最簡單的事都不會，同齡小孩輕鬆完成的，他卻做不到，他是怎麼熬過來的，他的自信肯定全被摧毀了！他叛逆的勇氣也在那裡被摧毀了！


是啊，當看到孩子怎麼教都學不會時，我們只知道生氣，責罵孩子，卻從沒想過，可能並不是孩子沒有好好學，而是他已經很努力的在學了，可他就是學不會，他也很著急，可卻沒有人相信他。

我們只是一味的責罵孩子，卻沒有想到孩子的心裡會有多難過和熬煎，會有多惶恐和不安，可卻沒有人理解他。


我們以為孩子不吭聲，不為自己辯解，是因為慚愧或不思悔改，卻沒有想到孩子可能是不敢說、不敢辯，他連叛逆的勇氣都沒有了。

尼克老師不但發現了伊桑有閱讀障礙，他還發現了伊桑在畫畫上的天賦，他指著伊桑的畫對伊桑的爸爸媽媽說:

看這裡，敏捷的思路加上天馬行空的想像，遠比你我有才，每一個小孩都有獨一無二的本領、能力和夢想！


當我們發現孩子在學習上比不上其他同齡的孩子時，總是下意識的把孩子看作是笨孩子，卻沒有想到，也許孩子的強項在別處。

著名教育專家李聖珍說:每個孩子的智能發展是不均衡的，每個人都有各自的強項和弱項！

只是我們都不夠用心，沒有發現孩子 身上的閃光點。


尼克老師為了讓伊桑恢復自信心，他在課堂上講了很多名人的故事，當伊桑聽說那些名人雖然也有閱讀障礙卻從沒有放棄自己，而是將重點放到自己擅長的領域，最後都取得了巨大成就時，伊桑對老師充滿了好感，他開始在課堂上積極回答問題。

可因為伊桑的成績實在糟糕，校長準備讓他退學，尼克老師知道後找到了校長，他用伊桑的畫為他贏得了一次機會。

之後，尼克老師便開始用自己獨特的方式來輔導伊桑，他用繪畫的方式來幫助伊桑學習和記憶數學字母。伊桑也很認真努力地跟著尼克老師學習，他學習書寫能力逐步提升，很快就讓其他老師驚訝不已。


在一次全校師生的畫畫比賽中，伊桑的一幅自畫讓全校師生都震驚了，最後他獲得了全校第一名。

伊桑在尼克老師的鼓勵下走向了領獎臺，可當他轉過頭看到尼克老師滿是溫暖和讚賞的笑容時，他轉過身，大哭著撲進了老師的懷裡。


最後，伊桑不但變成了聽話懂事、學習成績優秀的好孩子，他還成為了全校師生眼裡的天才畫家。老師誇讚他，同學喜歡他，伊桑的臉上出現了開心、自信的笑容。


不敢想像，如果沒有遇到尼克老師，伊桑的命運和接下來人生會是怎樣的！

心理學家李玫瑾說:當你在某些方面發現孩子學習不佔優勢的時候，你就要去研究他有沒有其他方面的優勢，天生我材必有用！


所以，當你發現孩子怎麼教都學不好，時，請冷靜下來，用心地觀察孩子，看看孩子是否有與別人的不同之處。

當你發現孩子的成績總是跟別人拉開很大的距離時，也應該冷靜下來，想辦法幫助孩子找出他身上的閃光點，讓他發揮出屬於自己的光亮。

天生我材必有用，每一個孩子都有獨一無二的本領，每一個孩子都是會閃光發亮的星星！

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