時間：2020/12/13 1:45:39
來源：松江區教育局 選稿：東方網教育頻道 陳樂 秦嘉瑩
為推進數字教材的深度應用，促進課堂教學與技術的有效融合，2020年12月8日，推進深度應用促進有效融合——2020年松江區數字教材應用研究項目展示活動在松江區教育學院舉行，以試驗項目的語文學科為主，進行課程展示、經驗交流等專題展示活動。松江區教育局副局長付炳建，松江區教育學院副院長董秀龍，上海市教委教研室數字教材項目總負責人張新宇博士及團隊成員，上海市教委教研室小學語文教研員薛峰，上海市教委教研室初中語文教研員曹剛，教育局、教育學院相關工作負責人以及20所項目校項目分管領導、學科教師代表出席線下會議，松江區小學、初中校的全體語文老師以線上直播的方式參與觀摩。
活動當天，與會專家、老師在線觀摩了兩大分會場的教學展示。
數字教材在課堂中的運用改變了傳統課堂的學習方式。兩節課皆依託平臺，從只見一人到人人參與，師生之間互動更多，範圍更廣。教師可即時掌握學情，有的放矢地鞏固學生的薄弱之處，也可以便捷地看到學生的可視化作業和任務結果，選擇最適合教學目標的作業進行典型評講。如謝老師將學生課後上傳的兩幅人物反饋圖同屏展示，講評，更具針對性。這種即時反饋學習效果的方式進一步提高了教師的課堂效率。
同時，數位化手段的使用給學生帶來直觀形象的情境體驗，提高了學習興趣的同時也讓每個同學都有參與感。
付炳建感謝市教研室的專業引領，項目實驗校的踴躍參與。當前技術手段下，數字教材的信息化融合服務於學科教學的過程中有難度、有機遇、有抓手、有方向。數字教材是一根線，是串起教學環節的珍珠，這種教學教研方式的轉變極具意義。他也指出信息技術是一把雙刃劍，應當揚長避短、正確認識，豎立正確的信息觀，與社會發展保持同步，應用好信息化工具；通過長期累積與推進，合理利用好工具，避免不良影響，最終將數字教材應用拓展到全學段、全學科、全學校，推進常態化應用。
張新宇博士支持數字教材的理念從以數字教材本身為核心的應用，轉變為以數字教材為載體、以技術融合為特徵的教學方式。技術與教學有效融合的目的是為了增加思維深度，最終助力教學。判斷成效不以技術使用的多少或是否炫酷做為標誌，應當重點關注教學方式轉型及教學的實際效果。要基於學校環境，通過技術平臺的個性化診斷尋找切入點；要基於數據結果的呈現，讓學生充分交流，鼓勵學生自主學習。所以數字教材使用的重心應當是圍繞技術診斷，促進教師深層次處理，促進學生深度學習。
薛峰提出，「深度應用」與「有效融合」要基於學科本質，應當以語文要素的落實為主旨，不是簡單的概念化的落實，應當在學生語言實踐的過程中落實。以本次示範課為例，深入分析了語文要素的落實方式。教師通過引導提供了一般的思考路徑以及相應的注意點，提煉關鍵信息，做出判斷。指向語文要素的教學設計與實施和技術進行更深入的融合，可以促進教師「教」與學生的「學」，達成相應的教學目標，讓每一個孩子都得到一定的操練並沉浸在學習中。同時，數字教材的數據留存，使得教師輔導更具針對性，教學情況更具可分析性。
曹剛主要圍繞兩個方面進行闡述，即數字教材的課需關注學科本身需要培養的學生的核心素養及數字教材對學生素養的培養提供的支持。以本節初中語文展示課為例，通過文言文的學習進入對學生思維能力、審美因素以及文化修養的培養。數字教材對於課程的支撐體現在藉助數字教材將全體學生即時思維所反映的學情呈現出來，老師對外現的學習結果作出即時學情判斷，將學情或學習結果轉化為即時的教學資源，利用教學資源選擇適合的教學手段，提高學習效率。
松江區語文教研員及語文學科青年教師代表就數字教材在語文教學中的運用展開微論壇交流，圍繞數字教材相較於傳統教材對提升學生學習積極性、提升課堂教學及教研實效、助力校本資源打造方面的優勢進行深入的研討。學生也通過線上的方式表達了自己在數字教材課堂中的學習感受。數字教材為語文課堂教學注入了新的活力。當信息技術與語文學科深度融合，當一本書和一塊黑板變成聲、光、影的組合，知識就從枯燥乏味變得有滋有味，語文課堂也變得生動、主動、靈動。數字教材融合多種資源，提高了課堂教學的互動性、及時性和趣味性，強化學生主體地位，讓學生更加善學、樂學、優學。不僅讓學習更高效，成長更全面，同時也轉變教學方式，促進教研轉型和教師發展。當然，數字教材的使用也對老師們提出了更高的要求。教師還需不斷學習和研究，增加知識儲備，提高課堂組織能力和教學創新能力，促進數字教材的常態應用和深度應用，讓語文課堂在數位化教學中變得更加優質高效。
一場疫情，推動了在線教學的大規模展開，以數字教材應用推進為抓手，促進視頻資源應用、助力教學方式轉型發展、探索線上線下融合式教學已經成為回應政府要求與社會期盼的重要途徑。
2018年，松江區成為上海市教委「數字教材建設與教學應用實驗項目」試驗區之一。兩年來，松江區將此項目作為深入推進教育綜合改革、落實「強基礎·建高原·攀高峰」松江教育發展要求的重要抓手，穩步推進數字教材項目。作為松江區近年的重點研究項目，對標項目目標和要求，未來我們還有更長的路要走！