只有了解孩子的心理，才能夠走進孩子的內心，進而才能夠有效陪伴孩子成長。本章內容給大家介紹的是1～3歲兒童的心理發展特點。
1～3歲這個 年齡段被稱為是幼兒期。這個時期孩子的大腦發育非常迅速，在孩子三歲的時候，他們的大腦重量已經接近於成人。幼兒期的孩子他們已經具備了多種能力了，比如大運動、精細運動、認知理解、語言能力等。
大運動和精細動作發展
一歲左右的孩子開始學習獨立行走，到了兩歲以後就能夠進行跑跳運動和更多的動作。精細運動的發展賦予了他們更多的生活自理能力，比如自己吃飯、寫字畫畫、操作玩具等等。大運動和精細運動的發展對於孩子的認知能力和心理發展等方面有良好的促進作用。
語言發展
幼兒時期的孩子，他們的語言發展有了很大的進步。語言發展包括理解語言和語言表達。這個年齡段的孩子能夠理解簡單的語言，並且能夠用簡單的語言進行對話和交流。三歲的孩子已經能夠說出一些簡短的複合句了，比如，"我想要那個紅色的盒子"，簡短的兒歌和故事他們也可以理解並且能夠複述出來。
認知能力的發展
認知包括很多方面，比如說色彩、空間、時間、數字等等。三歲左右的孩子能夠辨認基本的顏色，比如紅黃綠藍黑白等等。空間認知方面，他們可以理解上下和遠近，但是對於前後左右還不能夠很好的辨別。時間概念上他們還不能夠很好的理解，概念是模糊的。
注意力、記憶與思維的發展
這個時期的孩子在獨立完成動作的過程中促進了無意注意的發展，同時也出現了有意注意的萌芽。這個階段的記憶主要還是無意記憶，但是記憶的時間變長，最長的能夠保持幾個月。邏輯思維能力在這個階段也有所發展， 幼兒時期的思維能力具有直覺行動性，也就是說孩子的思維是在活動中進行的，活動一旦停止，思維也跟著停止了。這個時期想像也有了一定的發展，但是水平相對較低。
情緒和情感的發展
這個年齡段的孩子他們的情緒和情感發展的比較迅速，開始有了比較複雜的情感體驗。這些情緒和情感有愉快的，也有傷心的。這個時期孩子的情緒和情感是不穩定的。
意志和個性的發展
幼兒時期的孩子他們的自我意識發展迅速。對於任何事情都想自己來，面對大人的幫助都是拒絕的，哪怕他們自己做不好的事情希望靠自己完成。個性特徵在這個時期開始萌芽，出生的時候，每個孩子都有他們自己的氣質特點，氣質具有先天性，同時也受後天環境的影響。
不同階段的孩子，發展規律和特點是不一樣的，父母教育孩子一定要遵循其發育特點來。