只需簡單3步，教孩子寫出滿分作文！7-15歲孩子務必掌握！
今日一位學生的媽媽找到我，說孩子的語文成績都不及格，才剛上初一，可怎麼辦啊？
「有沒有帶試卷？」我問了他。
孩子媽媽將試卷給了我，我一看試卷的總分150，他只考了82分，前面的基礎知識，錯了一大半。
閱讀理解就更不用提了，空了一大半，作文寫了3段，大約只有300字，得了15分。
孩子媽媽問我該怎麼辦？
我發愁了，主要是孩子的問題背後是問題家長，在我和孩子媽媽聊天的20分鐘裡，孩子就沒有一分鐘是安靜的。
一會翻翻書，一會拽著媽媽走，一會喝水，一會打斷我們說話。
學習對於孩子來說最重要的就是注意力集中，在一個陌生的環境中，孩子尚且如此，可以想像在教室裡，在寫作業時的狀態。
最後我只能建議這位媽媽：先把基礎學習好，平時多積累一些字詞句。
古詩詞必須要會背會默寫（前面已經講過背古詩詞的方式方法）
在做閱讀題目的時候把相關錯題勾畫出來，找出問題解決。
其實初一的閱讀理解並不難，甚至有些直接可以在原文中找到答案的，剩下的題目掌握方式技巧，多練習也是可以快速提高的。
然而學霸和學渣之間的差距，就是從一些細微的習慣和學習方法中拉開的。
期中考試之後，我針對我的學生開了一個討論學習方法的交流會，在會上，不少成績排名較靠後的同學都向我反映，說老師講課節奏太快，自己根本沒辦法跟上老師的節奏，有時候稍微一走神，接下來的內容就聽得是雲裡霧裡了。
然後在聽到這個意見之後，不少成績較好的學習紛紛開始反駁，有的反而覺得老師講得太慢了，認為以後還可以在課上多講一些知識點。
那麼同一個班級的學生學習效果為什麼會有這麼大的差距呢？其實最關鍵的原因也是經常被人忽略的一個重要的學習環節——課前預習。
關於預習：
預習其實是第一次學習，上課是第二次學習。培養自學能力就是從預習開始。不用老師教，學會自學，是學習的最高境界。
而有的孩子覺得預習有啥用，浪費時間，反正老師上課要講，也不知道預習從何開始。
我也曾在我所執教的班級裡做過一項調差，結果發現有預習習慣的學生平均成績通常都高於沒有預習習慣的學生。
那麼課前預習為什麼會對聽課效果如此大的影響呢？
1、因為課前預習可以提高學生的聽課質量。
2、課前預習能夠鞏固已經學過的舊知識。
3、課前預習可以促進學生自學能力的提升。
所以家長們一定要起到一個監督的作用。幫助孩子養成一個課前預習的好習慣。
關於聽課：
聽課狀態要放鬆，記住這節課的重點。選擇性記筆記，筆記簡潔明了，用自己的語言總結更容易記住。
關於作業：
同樣的作業，有的同學三小時寫不完，有的同學一小時就寫完。人人的差別，起點沒那麼大，長期的學習習慣註定了不同的結果，所以說學習習慣決定學習成績。
關於反思：
沒有反思，就沒有進步。
總在忙著寫作業的同學，沒有時間總結整理的同學，總有一天你會厭惡學習，因為你每天加班加點，沒有體會到學習的樂趣，更沒有時間思考學習的意義時，你一定會厭倦這樣的生活。
其次就是在平時學習中對自己差的科目的專攻訓練，就拿語文來說，其實是最難提分的一門課程。
尤其是關於作文，也是我今天想要說的重點，也是大多數孩子語文學習中的難點。
一說到寫作文就頭疼，其實不難發現，大部分語文考試中被扣分最多的都是作文。
因為作文考察的是語文的綜合素養和綜合能力。
一般來說，從小學三年級開始，作文就開始是語文考試的失分「重災區」了，但是在剛開始很多孩子和家長都不在意。
都覺得反正沒人得滿分，自己差一點也沒有關係。
但其實作文除了平時積累一些素材以外，也是有一些相應的寫作技巧的。
接下來就為大家分享3個寫作技巧：
名人作答啟人深思
採用名人作答的方式展開文章，有利增強開端氣勢，給人高遠之感。
如一學生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什麼?答案是豐富多彩的。尼採認為："能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不噁心，這種人是最幸福的。"而思多葛派卻認為："擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。"
三種審題方法
（1）分析法：先把題目按詞拆開，然後一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關係。
如《校園新事多》可分解為「校園」「新」「事」「多」四個詞，我們就能寫發生在校園裡的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
（2）比較法：根據所給題目，自己擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作範圍和要求。
如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。
（3）設問法：先提出幾個問題，並考慮好其中的重要問題，然後對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。
如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什麼？她變後是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對於特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。
選擇材料
材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。
（2）詳略不當，重點不突出，主次顛倒。
（3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：要圍繞作文中心思想選擇材料；要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。
希望今天的分享能夠幫助到大家！我是「考試提分器」，每天分享學習乾貨和提分技巧，家長若是還有其他問題，都可以留言和我交流溝通！