學好英語的大框架，就很容易了

前文說了英語很簡單，很容易學，是因為英語有跡可循。當我們從高處看英語的時候，把它看全、看透的時候，掌握起來就易如反掌了。

學英語包括四個方面，聽說讀寫。這也是我們學母語的基本步驟。出生以後，我們先聽（大人講），然後說（模仿大人），再識字，最後是寫字。

這裡面，聽和說是一對，嘴巴和耳朵一起。讀寫是另一對，是視覺上的學習，而且是相對高級的部分。但對我們中國學生而言，說反而變成了最高級的部分，這就是學不好英語的癥結。

脫口而出，是以英語為母語的人才有的，我們沒有語言環境比較難，基本得有稍微思考的時間。所以，說的要求只是能夠流利地、準確地朗讀英文材料，可以日常交流，這就非常好了。

第一階段的聽，非常重要，它決定了你能不能說好。很多人英語發音不行，聽起來完全沒有感覺，甚至還讓人討厭。這就會打擊說的積極性，而且聲聲入耳，也強化了對於英語的錯誤聽覺，是個負面反饋。

相反，如果你一開始就能模仿正確的發音，字正腔圓，聽起來耳朵很舒服，就會很願意多說幾句、多讀幾遍。邊說，邊練聽力。如果有機會展示水準，也能提升自信心。這是正向反饋。

我發現廣東的同學英語發音還都比較好，也許不流利，但相較於內陸省份的多數同學，可真是好太多了。這就是老師沒教好的問題，或者是不重視這方面吧。

英語說多了，不僅提升聽，對讀、寫都有幫助。我當年就說《新概念英語3》100遍，完了就裸考英語六級，根本不複習，574分。四級我還複習了，也才581分。學期英語的口試成績，滿分，老師直接豎起大拇指。

英語和語文不同，學習材料基本是無意義的，所以長時間閱讀英語或者做大量習題，並不會帶來知識的提升。學習英語的過程，是掌握英語運用法則的過程，實際上，通過有限的材料就可以掌握得七七八八了。

我們要學習的英語內容模塊，相對語文，非常少、也簡單很多：

一、沒有文言文

二、沒有詩詞歌賦

三、沒有時事政治、歷史地理、人文等內容

四、材料隨機，內容簡短

五、閱讀理解、聽力和完型填空，還都是選擇題

六、沒有成語（如果作文寫了，老師不懂，可能會加分，也可能會扣分）

七、沒有生僻字，都是常用的

我們的學習目標，就是掌握英語的使用規律。這個規律很簡單，就是以句子為基本結構。只要你能掌握英語的基本句法，就等於掌握了英語。無論篇幅多大的聽力或閱讀理解，都是由一個個句子構成的。

英語的句子類型很簡單，就幾種：

一、疑問句

二、陳述句

三、感嘆句

每種句型都有固定的套路，就是換單詞和詞組就行了。

在這裡，我們很多人有個學習誤區，就是痴迷於背單詞，撐詞彙量。這個沒有意義，外國人常用的單詞其實不多，也就幾千個。四六級很多單詞，都是他們日常用不到的，或是有更簡單的詞來代替。語言交流，詞可達意就好，不是掉書袋。

詞組反而是英語非常普遍的用法，比如keep going，calm down，move on。而且一個詞組有好幾個單詞，更方便記憶。

劃重點了：多記詞組，少記單詞，不拼詞彙量。

一個句子，通常包括三個內容：

一、句式

二、固定詞組

三、孤立的單詞

當我們掌握一個英語句式的時候，就可以替換詞組或者單詞，來表達另外的內容。比如，最簡單的陳述句，I am……

I am a Chinese.

I am a student.

We are Chinese.

We are students.

註：學好英語，放眼全球，但是永遠記住，你始終是一個中國人。這是我們該有的信仰。

你掌握這個句式，就可以寫英語作文了。以今年的高考題為例，我現場發揮一下。

He is a good teacher. He is a man. He is 30 years old. He is tall. He is fat. I am his student. He is very handsome. He is so kind.

學會了嗎？雖然這麼寫很挫，但是起碼切題，也沒有語法錯誤，拿及格應該沒問題。如果你會感嘆句，也能用起來。

What a good teacher！How handsome he is！

即興作文，英語，就是這麼簡單。所以，你百什麼詞斬呢。掌握句式、詞組和常用單詞，就足夠了，以不變應萬變。這樣能大大減少英語的學習負擔。

句式包含了詞組、單詞和語法，所以學好英語就是學好句子。

學好句子，就要用上聽、說、讀、寫。首先聽句子的發音，掌握正確的發音。而句子發音的正確，源自單詞發音的正確。

單詞發音怎麼學？課文都有注音，沒學過的有詞典，對不對？

英語是拼音語言，我們自然就要學英語拼音，或者稱為音標。下圖48個國際音標，就是我們說好英語的基本工具。掌握了音標，發音準確了，單詞就能說準了。

實際上沒有48個這麼多，好些是兩個音拼起來的。這是基本零部件，大概30個左右，非常是少。一天學2個，把音念準了，也就15天。掌握音標是英語的基本功，別被現在所謂先進、高效的「自然拼讀」忽悠了。

這「自然拼讀」並不新鮮，但是翻譯了個好營銷的名稱，其實音標+單詞片段組合起來就是自然拼讀。但是不會音標，你就得等老師教才會念單詞，不得不請英語輔導老師，或者落後於教學進度，無法靠自己超前學習。

我總覺得，這就是為了賣英語課程而設下的套路，讓學生多走彎路。

音標會了，然後就學單詞，一個單詞包含了幾個音標。到了這一步，你就可以開始讀單詞，讀順了。單詞發音準了，再連起來，讀詞組，讀句子。一句讀順了，再讀下一句，如此反覆。都讀順了之後，就整個段落一起讀，最後是整篇文章讀。

我當年《新概念英語3》首篇，每遍耗時大約7分鐘，越讀越順，最後句子的用法、單詞、詞組，100遍過後，什麼都牢牢記在腦子裡了。當然前提是，我已經非常熟悉音標和單詞拼讀法了，零部件用得非常好。

英語考試寫作文的時候，就能把那些地道的英語句式給用上了，不拿高分才怪。而由於非常熟悉英語的句法和常用詞組，完形填空、閱讀理解、聽力都非常簡單。我六級裸考丟的分，應該主要都在不會的那些單詞上，實在不想去背了。

高考就根本不用擔心了，絕對不會出現超綱的單詞，就算有，也是幹擾項，忽略就行。因為如果拿超綱的內容去考學生，那就是絕對的不公平，要被人噴死的。不會的單詞，用甲、乙、丙或其它符號去代替就行了。

最後再總結一下，學英語的框架：

聽→說→讀→寫

音標→單詞→詞組→句子→段落→文章

基礎穩固了，上層建築也就穩了。

之後我再寫其中每個細項的具體規律，一個個給你拆解套路。