文 | Joan
數據來源 | IBO 《二〇一九年五月IB文憑考試最終統計公告》
隨著1月3日的南半球IB統考成績的出爐，2019年全球IB統考正式結束。近日，IBO官網發布《二〇一九年五月IB文憑考試最終統計公告》，更新了因考生成績問詢和學校遲交信息帶來的數據變動，呈現了5月份北半球IB統考最真實的情況。本文將對相關數據進行解析。
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2019年5月全球IB統考情況
IBO的最終統計公告顯示，2019年，全球共有來自144個國家、2,926所IB學校的學生參加5月的IB文憑考試，考生總數共計166,465（非之前所提「169,807」）。最終結果，全球考生平均分為29.65分，文憑通過率為77.81%，275（非之前所提「210」）位考生獲得滿分45分。整體情況呈現以下特點：
考生人數再創新高，美洲學生仍佔主體
2015-2019年參加統考學生和學校數量（按地區）
註：IBA：美洲地區/IBAEM：非洲、歐洲和中東地區/IBAP：亞太地區
從統計數據看，2015-2019年，參加IB全球統考的學校和學生人數均處於持續增長中。與2015年相比，2019年參加考試的IB學校增加616所，學生增加25,546人，總學校和總人數都創造了歷史之最。反映出IB在全球的逐年上升的影響力。
具體看考生的地區分布數據，可以發現，美洲學生仍佔據全球IB考生主體。
2019年參加統考學生和學校地區分布
可以看出，在參與IB考試的2,926所IB學校中，超過一半的學校來自美洲，美洲學生也構成了考試的主體，亞太地區學生則佔不到總體的12%。
IB考試考生地區的分布情況與IBDP項目在三大地區的開展情況相關。據新學說統計，截至2020年1月4日，全球共有IB學校 5,232 所，其中美洲地區2,994所，非洲、歐洲和中東地區1,228所，亞太地區978所。就IBDP項目的開設情況來看，三大地區分別開設1,818、996和628所IBDP學校，美洲地區是目前開設項目總數最多的地區。
但亞太地區的增長潛力不容小覷。從數據來看，2019年全球共有166,465名學生參加IB考試，相較於2018年的163,535人，同比增長1.8%；2019年亞太地區共有19,692名學生參加IB考試，相較於2018年的18,732人，同比增長5.1%，亞太地區考生人數增長幅度高於全球平均水平。
隨著經濟和教育全球化的發展，亞太地區越來越多的國家開始接觸國際課程。IB憑藉其優質的教育理念和教學體系，愈發受到亞太地區學校和學生的認可。此外，亞太地區，學生體量巨大，隨著居民可支配收入的提高和教育觀念的轉變，可以預測未來亞太地區將是IB發展的良性土壤。
文憑考生佔比最大
參與IB文憑考試的學生可分為以下四種類型：
Diploma（文憑考生）：指為了獲得IB文憑的學生
Retake（再考生）：之前參加過IB文憑考試，但是為了提高成績再次參加1門或者多門科目考試的學生
Course（單科考生）：參加1門或者多門科目考試，但不是為了獲得文憑的學生
Anticipated（預考生）：在IBDP課程第一年結束時參加一門或者兩門普通課程（SL）的科目考試，第二年完成其餘科目考試的學生
數據顯示，參與2019年5月IB統考的學生大部分以獲得IB文憑為目的，佔全體考生的51.08%，其次是單科考生，佔比超過30%。再考生屬於在四種類型考生中屬於極少數群體。
2019年統考四類考生佔比
從歷年數據看，隨著全球報考IB考試的學生數量逐年遞增，四種類型的考生數量均呈現上升趨勢。但就2019年5月的報考情況看，單科考生的數量與上一年同期相比，減少了5530人。
2015-2019年參加統考的考生構成
考試通過率逐年降低，亞太地區合格人數持續增加
2015-2019年文憑通過率
註：圖中所指通過率，是文憑合格者佔文憑考生和再考生之和的百分比。
如圖可知，2019年5月文憑通過率為77.81%，創最近五年內歷史新低。新學說統計後發現，從2015-2019年，每年的合格人數分別為56,542、59,165、62,980、66,180和67,559。
數據來源：IBO 製圖：新學說
意味著隨著參加考試的學生人數的不斷增加，合格人數也呈現出增加的趨勢。但由於增長幅度不一，導致考試的整體通過率逐年下降。
2015-2019年國際文憑和雙語文憑的通過率
在所有獲得文憑的考生中，超過三成的人獲得雙語文憑。從五年數據看，獲得國際文憑和雙語文憑的人數均在增加，但兩者比例基本不變。
2015-2019年各地區文憑獲得數量
2019年，共有166,465名學生參加考試，其中67,559名學生獲得IBDP文憑。美洲學生佔比41.4%，有27,897人獲得文憑；非洲、歐洲和中東地區學生佔比36.4%；亞太地區學生佔22.2%。與2018年相比，獲得文憑的美洲學生減少了308人，而非洲、歐洲和中東地區學生和亞太地區學生分別增加了1,189人和493人。
考試平均分逐年降低，分數總體正態分布
2015-2019年全球學生統考平均分和滿分人數
2019年全球學生平均IBDP成績為29.65分，相比前四年的平均成績，呈現出逐年下降的趨勢，但幅度不大。平均分的下降，同樣和不斷增加的考生人數相關。
此外，2019年5月IB全球統考共有275名學生取得滿分，其中亞太地區滿分學生101名，佔比接近50%；亞太地區IBDP考生的平均分為33.24分，高出全球考生平均分近4分，說明在應對IB考試方面，亞太地區學生佔有一定優勢。
2015-2019年全球學生統考成績分布
全體考生的成績分布為正態分布，大部分考生成績集中在平均分附近，低分段（24分合格分以下）和高分段（40分以上）的考生人數相對較少。
EE偏「個體與社會」，TOK多為C等級
2019年考生EE拓展論文成績分布（按學科組）
在拓展論文的寫作上，47.8%的考生選擇「個體與社會」學科組下面的主題，20.3%的考生選擇「語言和文學研究」，14.8% 的考生選擇「科學學科」，17.1%的人選擇其他學科組或者跨學科主題。從考試結果看，集中在獲得C等級的人數多。
2019年考生EE拓展論文十大熱門科目
從具體科目看，歷史（「個體與社會」學科組）是學生最感興趣的學科，超過14,000的考生選擇歷史方向的主題進行寫作。英語A（「語言和文學研究」學科組）是第二個考生選擇較多的學科，與歷史方向的主題相比，英語A獲得A等級和B等級的人數更多。其他熱門的科目分別是心理學（「個體與社會」）、生物（「科學學科」）、經濟學（「個體與社會」）等。
2019年考生TOK認識論成績分布
TOK認識論的命題作文，5.5%的考生獲得A等級，25.5%的考生獲得B等級，48.3%的考生獲得C等級，18.9%的考生獲得D等級，1.8%的考生獲得E等級。
2015-2019年考生核心課程成績分布
超過三分之一考生的核心課程的得分為2分，得3分的考生僅有8.16%。將近30%的考生得0分，且從五年數據看，該比例存在不斷擴大的趨勢。
聚焦中國大陸
報考人數持續增加，通過率達90%以上
2017-2019年中國大陸報考和成績情況
數據來源：IBO 製圖：新學說
2019年，中國大陸共有來自96所學校的4,435名IB學生參加全球IB統考，參與人數數量僅次於美國、加拿大、荷蘭以及英國等國家。
與2017和2018年相比，中國參加IB統考的學校數和學生數都有所增加，另外，中國考生獲得文憑的人數為3,291，佔全球DP考試合格總人數的4.8%，佔亞太地區的21.8%。雖未有明確數據，但結合往年數據可判斷，中國考生的通過率達90%以上，意味著中國的DP項目相較於全球平均水平而言優勢明顯。
中國考生平均分高，滿分者少
2019年中國、亞太、全球報考和成績對比
數據來源：IBO 製圖：新學說
從DP平均分來看，中國考生平均分為34.16，要高於亞太地區的33.24分以及全球的29.65分。
在2017年2964名報名人數中，有8名學生拿到滿分的成績，只佔到亞太地區滿分人數的8%。但在2018年3119名報名人數中，有17名學生拿到滿分的成績，約佔到亞太地區滿分人數的16.7%。2019年有16名學生考取滿分，佔亞太地區滿分人數的15.84%。
可以看出，近三年IB在我國整體發展勢頭呈現良好態勢。從2017-2019年，雖然中國考生滿分人數較少，但隨著報考IB的學校和學生數量逐年增加，滿分人數和平均成績也在逐年上升。
中國DP學校達到115所
新學說了解到，截至2020年1月4日，IBO官網上顯示中國地區得到IBO授權的學校已增長至170所，其中提供PYP課程的學校有90所，提供MYP課程的學校有46所，提供DP課程的學校達到115所，提供CP課程的學校為2所。
中國IBDP學校名單 (向上滑動閱覽)
製圖：新學說
據新學說統計，2018年全國IBDP學校數量為101所，2019年新增14所IBDP學校，具體列表如下：
製圖：新學說
2019年部分學校IB考試成績
在2019年5月全球IB統考中，各大國際學校的具體表現究竟如何？從學校的官方渠道，新學說統計了39所學校的IB成績，列表如下：
製圖：新學說
可以看出，在2019年統考中，魔都上海的表現不俗。尤其是上海中學國際部，平均分高達41分，是統計範圍內唯一平均得分在40分以上的學校。此外，如世外、平和等老牌名校也是不負眾望，以38+的平均分交出不錯的成績單。更值得一提的是，上海平和雙語學校有3位同學獲得滿分，上海市七寶德懷特中學也有2位同學獲得滿分。
在北京地區，屬人大附中ICC、北京世青國際學校和北京市私立匯佳學校表現出色。人大附ICC的IB平均分為36分，其中17名學生取得了40分以上的好成績；北京世青國際學校今年IB考試平均分35，40分以上的學生人數達到了14人；私立匯佳被稱為「黑馬」，平均分35分，總分優秀率81%，文憑通過率達95%。
在其他地區，以廣東碧桂園學校、武漢英中和成都樹德中學國際部為代表的國際學校也非常不錯。武外英中學校的平均分表現亮眼，達到38.04；成都樹德中學國際部和博實樂廣東碧桂園學校的通過率則達了100%。
整體來看，2019年我國以及全球IB報考學校和學生數量達到歷史最高峰，我國IB平均分要遠高於世界平均水平。相信隨著國際教育的不斷發展和完善，中國學子的IB考試成績有望再創新高。