在全球IBDP平均分逐年下降的情況下，中國考生成績保持良好勢頭，2019年平均分遠超全球水平，IB全文憑（IB Diploma）獲得率高達74%。頂思向大陸地區多所國際學校仔細核實，第一時間拿到20所學校的最新數據，來看看中國IB考生的過人之處。
7月5日，IB公布全球IBDP和與職業相關的課程（CP）統考成績。據IBO官網數據顯示，今年全球共有2950所IB學校的學生參考，考生數量超過169,000位，全球考生平均分為29.62分。其中6.6萬多名學生獲得IB全文憑，全文憑獲得率約為40%，另外共有210位考生獲得滿分45分。
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其中，中國大陸地區有96所IB學校的學生參考，吸引了4439人，考生平均分為34.16分。其中有3291名學生獲得IB全文憑，全文憑獲得率高達74%，共有16位考生獲得滿分。
儘管中國香港地區只有來自29所學校的2284位考生參加考試，平均分卻高達35.99分，而且有34位考生獲得滿分，其中有20位滿分考生來自香港英基協會學校（English Schools Foundation），該校今年的平均分為35.6分。
對比我們收集到的以下亞洲國家和地區的2019最新IB成績：
新加坡有23所IB學校的超1500位學生參與全球統考，平均分為34.48分。
泰國有29所IB學校的超1000位學生參與全球統考，平均分為32.46分。
越南有11所IB學校的超1000位學生參與全球統考，平均分為32.77分。
阿聯(UAE)有38所IB學校的超2000位學生參與全球統考，平均分為32.26分。
可以看出，中國香港IB學生，在平均分上完全取勝，遠超全球平均水平，繼去年35.96平均高分，再漲至35.99分穩坐亞太第一位置。新加坡、中國大陸緊跟其後，似乎彰顯著亞太地區考試強國的力量。
截止發稿前，仍沒有看到日本和韓國公布的官方數據，但日本一共70所IB學校，其中有46所開設了IBDP課程，頂思也將持續關注他們的最新動態。
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根據最新數據，可以看出中國大陸地區的IBDP成績近年來基本持平，而全球平均分卻呈下跌趨勢。中國大陸IB學校勢頭如此猛烈，我們獨家向學校一一核實最新數據，合計拿到20家學校數據，來看看中國IB考生的過人之處。
註：上圖西南位育中學應為「民辦位育中學」
先看區域平均分，上海的上中國際部，收到的信息為超出去年的平均分在41.5+以上，是唯一一所超過40分的學校。上海四大名校之首，當之無愧了。當然，其他上海老牌校，如世外、平和，同樣凸顯了在魔都的江湖地位。
再來想像，中國大陸獲得滿分的16位考生。已知上海平和雙語學校佔了3位，上海七寶德懷特高級中學佔了2位，北京世青國際學校和廣東碧桂園學校各1位，不禁好奇上海中學的「若干」到底佔了幾席，畢竟這所牛校去年的平均分高達41.5分。
北京學校，不得不特別提一下人大附中ICC。2012年，人大附中獲得了國際文憑組織（IBO）的授權，成為北京市公立高中第一所開設國際文憑高中課程（IBDP）並招收中國學生的IB學校。截止到2019年，人大附中ICC畢業生先後考入了劍橋、牛津、哈佛、耶魯、普林斯頓和史丹福大學等世界頂尖高校。
在本次放榜IB成績中，人大附中ICC的IB考生平均分達到了36+，並且合計58名IB學生中，有17位達到了40分以上，再一次說明了人大附中IB學子實力。
另外，成都樹德中學國際部，與人大附中同年在2012年獲得IBO國際文憑組織正式授權，是西南地區第一所開設IB課程的公立學校國際部。
首屆畢業生IB平均分超出當年全球平均分近3分，到今年超出7分多，超出一線城市諸多IB校學子，也是目前已公布的公立學校國際部中，平均分最高獲得校，可見西南國際教育水平。
目前，全球共有76個國家的超兩千多所大學接受IBDP畢業生，其中包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯、斯坦福等世界名校。對於IB學子來說，IB成績的高低是決定其能否被頂尖大學錄取的要素之一。
美國大學方面，哈佛和耶魯大學的平均入學成績約為43分左右，哥倫比亞大學平均入學成績約為39分左右，史丹福大學平均入學成績約為37分左右。
英國大學方面，牛津大學的平均入學成績為38分，劍橋大學的平均入學成績為40-42分，帝國理工大學的平均入學成績為38-42分，布裡斯託大學的平均入學成績為32分，約克大學的平均入學成績為31-36分。
由於中美關係等一系列複雜國際社會事件，今年有很多學生報考了英國的大學。需要注意報考英國大學時，UCAS會直接收到考生的IB成績並更新在Track上。同時，Track會告訴考生該成績是否被申請的大學所接受。
值得注意的是，即使你的成績低於所要求的分數，英國大學也可能會留一席之地給你，因為其面臨填補空缺的壓力。也因此，建議學生們要謹慎考慮是否接受此份offer。畢竟成績是多少已經不能更改，但這個成績到底反映出你多少的能力是需要仔細研究的。
IBO在其官網上曾報導過一個2016年英國大學招生官報告（University Admissions Officers Report 2016）的研究成果。該研究對比了IB課程、A Levels課程和BTEC課程，有97%的招生官給IB課程打了4分（以5分為衡量標準），87%的招生官給A Levels打了4分。
在16個不同因素中，DP課程有14項不同因素，這些因素使得學生擁有自我管理、跨文化技能、創造力和應對壓力的能力，這些技能能為大學做更好的準備。
100%的英國大學招生官認同，能夠獨立思考和學習是學生在大學學習時的重要因素，而DP課程是培養學生獨立思考和學習的重要方式。即使學習DP的學生沒能完成所有的科目，也有63%的招生官表示願意接收此類型的學生，因為DP能夠培養學生全面發展的學術能力。
IBO官網信息顯示，去年全國IBDP學校數量為101所。截止目前，中國地區的IBDP學校數量為111所，比去年增長了10所。具體列表如下。
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