關春蕾：立足本職，心懷感恩，砥礪前行
歲月荏苒，時光飛逝，轉眼間關春蕾老師在這平凡的三尺講臺上已經工作十多個年頭了。這期間，關老師雖然沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，但是，作為區級骨幹及學校科研負責人的她，卻始終能腳踏實地，立足本職工作，懷揣一顆平常心，認真而出色完成工作上的每一件事情。
一、修身養性，完善人格
師德是教師的靈魂，是學生道德的先導。高尚的師德透過三尺講臺潛移默化地影響著一代甚至幾代人。教師只具備必要的專業知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操、以身作則、以自身的榜樣去感染、薰陶學生。關春蕾老師常常暗示自己，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師的使命—敬業愛生，教書育人，為人師表。她在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表裡如一的鏡子。無論有什麼煩心事，多麼累，面對學生始終不急不躁，用心教書，耐心解答疑難問題，慢慢修煉，努力把自己培養成一個品德高尚的教師。
二、腳踏實地，愛崗敬業
關老師堅持「腳踏實地、積極進取」的工作作風。教學方面，靈活創造性地使用教材，以培養學生的創新精神和實踐能力,全面提高學生的學習成績。樹立「良師益友」型的師生關係。蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了好朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學生明確學習目的、端正態度、激發學習興趣、調動學習積極性、與學生一起享受成績進步的喜悅，做學生學習知識的引路人，關老師很驕傲！
大膽探索新的教學方法與教學手段。作為區級生物學科骨幹教師,關春蕾老師一直致力於學校的課改研究。只有課堂氣氛輕鬆愉快,學生學習才能興趣濃厚，關老師因地制宜,自己動手製作相關教具開展特色實驗教學 ,提高學生的學習興趣和學習成績，學生在她的課堂上，智力得到開發，思維得到訓練，輕鬆愉快的學到了更多知識，她是學生心目中最喜愛最優秀的老師！
關老師還多次積極主動承擔區、校級研討課，她撰寫的教學論文也多次獲得市區級一、二等獎。在教學工作之餘，她堅持每年指導學生參加 「金鵬科技論壇」、「北京市科技創新大賽」 、「太空種子種植」等多項科技活動，並根據我校學生實際情況，結合學科知識開發了《發酵食品與微生物》等校本課程，為我校的科技特色增添了一抹亮色。在她主持的科技活動中，學生們自己動手製作出了可口的酸奶，培植出了希望的幼苗，多次獲金鵬科技論壇一等獎。做學生創新思維的引路人，關老師很自豪！
在行政工作中，作為學校科研和督導負責人，關老師率先垂範，積極開展課題研究，認真而出色的完成每一次督導檢查。在工作中，團結協作，勇於擔當，工作勤奮，樂於奉獻，與大家相處和睦愉快。
三、嚴謹治學，求實鑽研
成功的教育源於執教者先進的教學理念、豐富的學科專業知識和善於發現問題、解決問題的精神。因此，在工作之餘，關老師勤於思考，善於從平時的教學中發現問題，並以此進行課題行動研究，將研究成果運用到教學實踐中去，通過發現問題-解決問題-反思這種螺旋式加深的思路進行行動研究，不斷促進自己教學水平的提高。在提升自己的同時，她秉承「行動研究」的思路，帶領組內老師開展多個課題和項目研究，尋找有效的教學策略，帶領大家共同進步。
「無德不為師，無愛不成師，無術難成師」，這就是一名人民教師高尚師德所在。關老師說：「生命是燦爛的，美麗的，在以後的工作中，我仍會不忘初心，心懷感恩，砥礪前行，更加精彩！」