想當教師，有很多考生會有這樣的疑問，考特崗還是考教師編？下面小贊就為大家簡單梳理一下，特崗教師和編制教師之間的區別。
特崗教師：是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足、教師緊缺現象，為了提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展所設置的教師崗位，一般安排到縣級以下鄉村初中或者小學任教。特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。三年服務期滿，特崗教師可轉為當地正式編制教師。
編制教師：在編老師即為事業單位工作人員，有編制的教師俗稱「鐵飯碗」，享受「五險一金」以及「醫療保險」、「住房公積金」、津貼、獎金等福利待遇；工作穩定，沒有出現重大事故，不會有大變動。
特崗教師和編制教師到底有什麼不同呢？主要有以下幾點：
考試難度不同。相對來說，特崗教師筆試考試內容相對於編制教師筆試難度上比較簡單。一般來說特崗教師考試內容基本固定，重難點也有跡可循，通過率要高一些。教師招聘考試由於是地方自行組織，考試內容難易度由當地招聘單位決定，招聘的崗位人數一般不多，所以競爭比較激烈，難度較高。
福利待遇不同。特崗階段一般是3年服務期，服務期內的工資水平會比當地有編制的老師低，特崗工作期間的工資來源主要以國家補助和省級補助為主。編制教師的工資則全部為當地財政統發，工資待遇主要包含崗位工資、薪級工資、崗位津貼等構成。
特崗教師服務期滿國家教育部發「特崗服務證書」，特崗教師被列為「四項人員"，檔案中明確是到基層鍛鍊的好學歷人才。特崗教師服務期滿後，至少有三條出路可供選擇：
1、選擇在當地留任，並享受當地教師同等待遇，成為一名有正式編制的教師；
2、異地留轉，或參加城鎮教師選調考試。城鎮學校中小學自然減員的補充，要優先考慮聘用服務期已滿、考核合格的特崗教師。
3、重新選擇就業。各地政府包括教育部門要為此提供方便條件和需要幫助，可以享受加分照顧。
此外，特崗教師三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證；服務期滿特崗教師可以繼續考取在職教育學碩士；被黨政機關或企事業單位正式錄用(聘用)後，不用實行見習期，直接轉正定級。
公招教師則是直接入編，工作一年後定崗。
總的來說，有編制的教師工作更有保障，「五險一金」齊全；並且可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金；不過「特崗教師」在最終結果上也是有編制的教師，只是多了3年的服務期，而且任教條件會相對差一些。特崗教師考試相對公開招聘考試會比較簡單，至於怎麼選擇還要結合自身情況來定。