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與四位特級教師聯手執教。
【舉手提問】
1.如何找到易錯點?
2.電學部分有哪些易錯點?
3.如何糾正易錯點?
【新課學習】
一、如何找到易錯點
1.查課本
以課本內容為順序，逐一梳理所學的每一個知識點，根據初學時在課本上的標註，反思每一個知識點的掌握程度和不同知識點之間的關係，把已學會的、不熟練的、根本不會的知識點逐一篩查出來，為「精準扶貧」找到目標。
課本標註
2.查筆記
在每節新課初學時，筆記記錄了本節課的重點、難點、易錯點以及老師講的思路、方法等內容概要。
筆記
複習時，對照本節教材內容及標註結合筆記同步進行梳理，很容易查出易錯知識點。
3.查試卷
對照檢查單元測試卷、月考卷、期中考試卷、片區聯考等試卷，查每次考試出錯頻率多的知識點。
物理試卷
通過梳理可能會出現以下三種情況：
1.如果用以上三種方法查到出錯部分涉及同一個知識點，就說明這部分的基礎知識根本就沒學會或不理解。
2.如果用以上三種方法查出的出錯點頻次不高，看看就會，不看就錯，說明這部分知識點只是大概了解，並沒有掌握，把出錯當失誤，其實是對知識掌握不牢固。
3.如果用以上三種方法查出的出錯點很零碎，偶爾出現，這說明對知識點理解不透，還沒有達到熟練程度。
二、電學部分容易出錯的知識點
1.物體帶電的原因易出錯
例題：
(2018安徽17題3分)
如圖所示,當帶電體接觸驗電器的金屬球時,下列說法正確的是（ ）
A.若帶電體帶正電荷,則這些正電荷就通過金屬杆全部移動到金屬箔上
B.若帶電體帶負電荷,則這些負電荷就通過金屬杆全部移動到金屬箔上
C.若帶電體帶正電荷,則驗電器就有一部分電子移動到帶電體上
D.若帶電體帶負電荷,則驗電器就有一部分正電荷移動到帶電體上
易出錯點：
摩擦起電或物體帶電時，正電荷也發生轉移。
出錯原因：
不理解物體帶電的原因是電子轉移和電子帶負電.
糾正方法：
翻看摩擦起電一節內容，解讀課本知識點。
（1）不同物體的原子核束縛電子的本領不同。
（2）當兩個物體摩擦時,哪一個物體原子核束縛電子的本領弱,它的一些電子就會轉移到另一個物體上。
失去電子的物體因缺少電子而帶正電,得到電子的物體因為有了多餘電子而帶等量的負電。
（3）摩擦起電並不是創造了電荷,只是電荷從一個物體轉移到另一個物體,使正、負電荷分開。
物體帶電的原因關鍵詞：
1.物體帶電的原因是電子轉移。
2.失去電子的物體帶正電。
3.得到電子的物體帶等量的負電。
案例對比：
例題：
帶正電的物體A靠近驗電器B金屬球時，驗電器金屬箔也帶了正電，是由於驗電器上的電子轉移到了缺少電子帶正電的物體上，使驗電器也缺少了電子帶等量的正電。
對比分析：
帶負電的物體A靠近驗電器B金屬球時，驗電器金屬箔也帶了負電，是由於物體A上的電子轉移到驗電器B上，使驗電器也有了多餘電子帶等量的負電。
回到原例題看看做對了嗎？正確答案：C.
2.實物連接圖易出錯
例題：（2020天水)
請根據如圖所示的實物圖,畫出相應的電路圖.
易錯點：
電流表A1、A2測量的幹路還是支路電流判斷錯誤.
出錯原因：
（1）電流方向從電流表「+」接線柱流入，「-」接線柱流出出錯；
（2）電流表跟「誰」串聯就測誰的電流，應用不熟練，失誤較多。
糾正方法：
查看筆記、試卷、錯題集，分清並聯電路幹路和支路，電流表跟哪一部分電路串聯。
如下圖：
電流從電源正極出來，經開關後進入電流表A2的「+」接線柱，在「-」接線柱分離，電流表A2測幹路電流。
通過燈泡L1的電流沒有經過電流表A2，只是接在了A2的「-」接線柱上了。
通過燈泡L2的電流，從電流表A1的「+」接線柱流入，「-」接線柱流出，電流表A1測燈泡L2的電流。如下圖.
正確電路如下圖：
3.電壓表接法易出錯
例題：(2019安徽)
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻閉合開關,向左移動滑片P,則（ ）
A.電壓表的示數變大,電流表的示數變大
B.電壓表的示數變大,電流表的示數變小
C.電壓表的示數不變,電流表的示數變大
D.電壓表的示數變小,電流表的示數變大
易錯點：
電壓表測量電源和滑動變阻器的電壓
出錯原因：
（1）對串聯電路中U=U1+U2的含義不理解.
（2）對電壓表內阻很大的特點不了解.
（3）對電壓表接在串聯電路中的哪一個電路兩端不會分析.
糾正方法：
看課本電壓表測電壓內容，解讀課本知識點
在串聯電路電壓規律探究實驗中，通過用不同規格的小燈泡反覆實驗，得到如下結論：
串聯電路兩端的電壓等於串聯電路中各部分電路兩端的電壓之和。
串聯電路如下圖：
如圖串聯電路中，串聯電路兩端的電壓指的是圖中AC兩點之間的電壓UAC，也就是電源電壓U。
各部分電路兩端的電壓指的是AB之間電壓UAB和BC之間的電壓UBC.
也就是說，以上串聯電路分了三個兩端，一是電路兩端U，二是AB兩端U1,三是BC兩端U2.
由於U=U1+U2,在電路分析時，電壓表接在「誰」的兩端，測的就是「誰」的電壓。
如下圖：
例如，在課本「動手動腦學物理」練習題中有如下題目：
如圖所示,電源電壓是5V且不變,S閉合後電壓表的示數為1V,則小燈泡L1兩端的電壓為多少?小燈泡L2兩端的電壓為多少?
電路分析方法：
（1）分析電路連接方式
由於電壓表內阻很大，可以看作為「斷路」，由此看出燈泡L1、L2串聯。
（2）分析串聯電路電壓特點
在串聯電路中U=U1+U2，也就是串聯的燈泡把5V的電源電壓，分為了1V和4V.
（3）分析電壓表接在了「誰」的兩端
5V是電源兩端，電壓表接在了燈泡L2兩端，1V是燈泡L2兩端的電壓，那麼，燈泡L1兩端的電壓為：
U2=U-U1=5V-1V=4V.
回到原例題圖：
電路分析如下圖所示：
（1）分析電路連接方式
去掉電壓表看定值電阻R與滑動變阻器串聯。
（2）分析串聯電路電壓特點
在串聯電路中U=U1+U2.(見下圖)
（3）分析電壓表接在了「誰」的兩端
電壓表接在了定值電阻R的兩端，測得就是R的電壓。
當滑動變阻器的滑片向左滑動時，電阻變小，U1也變小，電源電壓U不變，電路電流變大，電流表示數變大，定值電阻R兩端的電壓U2變大，電壓表示數變大。
4.定值電阻的大小易出錯
易錯點：
根據歐姆定律I=U/R得變式：R=U/I,
從變式：R=U/I可知，電阻R跟電壓U和電流I的數學關係是「電阻R跟電壓U成正比，跟電流I成反比」.
出錯原因：
（1）沒有理解電阻是導體的一種特性。
（2）不知道影響電阻大小的因素是導體的材料、長度、橫截面積和溫度，跟電阻兩端的電壓和通過的電流無關.
糾正方法：
查看筆記、試卷、錯題集，找到相關出錯題重做或點擊下邊連結：
如何解讀歐姆定律
動態電路分析方法
例題：（2019濰坊多選題）
如圖所示電路中,電源電壓不變,R為定值電阻,閉合開關S,當滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷正確的是（ ）
A.電流表A的示數變大
B.電壓表V1的示數變大
C.電路中消耗的總功率變大
D.電壓表V2與電流表A示數的比值變小
電路分析：
（1）分析電路連接方式
去掉電壓表看定值電阻R1與滑動變阻器R2串聯.
（2）分析串聯電路電壓特點
在串聯電路中U=U1+U2.(見下圖)
（3）分析電壓表接在了「誰」的兩端（如下圖）
電壓表V1測滑動變阻器R2電壓，V2測定值電阻R1電壓，電流表測串聯電路電流。
由於R1是定值電阻，它的阻值與電壓、電流無關，所以，無論電壓表V2和電流表A的示數如何變化，U/I的比值也就是R1的電阻大小大小不變。
選項D錯誤。
在電路中，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，R2的電阻變小，電壓變小，電流變大。
由於電源電壓U不變，根據P=UI得，電路中消耗的電功率變大。
選項：B、D錯，正確選項：A、C.
5.電能、電功、電功率概念單位易出錯
出錯點：
（1）電能就是電功，電功也是電能.電功率是電壓與電流的乘積。
（2）電能表是用電器，是測量電流的儀器.
（3）電能的單位是「度」,電功的單位是KW,電功率的單位是KW.h.
出錯原因：
（1）概念不理解，容易混淆.
（2）不理解單位形成過程，運用不熟練.
糾正方法：
複習電功率一章的課本內容，理清基礎知識點.
課本內容解讀：
電能：
●定義
電能是指電所具有的做功的能，電能是由自然界中的種形式的能轉化而來。
●單位
電能的常用單位：千瓦時（KW.h）,俗稱「度」.
國際單位：焦（J），
換算關係：
因為：
1KW=1000W
1h=36000s
所以：
1KW▪h=1000W×36000s=3.6x106J
即：1KW.h=3.6x106J
用電器在一段時間內消耗電能的多少可以通過電能表(電度表)計量。
機械式電能表 電子式電能表
各種電能表就是以千瓦時為單位來計量用電器已消耗的電能多少的儀器，所以，電能表既不是測量儀器也不是用電器。
各種電流表都是來顯示電路中通過電流大小的儀器。
電能表是計量儀器，電流表是測量儀器。
電功:
●定義
電功是指用來做功的電能，也就是用電器消耗或轉化的電能，在物理學中，把電流所做的功叫做電功。
●公式：
W=UIt
常用電功率公式：P=W/t的變式：W=Pt計算電功。
●單位
因為電流做了多少功，就表示有多少電能轉化為多少其他形式的能，所以，電功的單位與電能的單位相同。
即：
常用單位：千瓦時（KW.h）,
國際單位：焦（J），
換算關係：
1KW.h=3.6x106J
華為某型號手機電池，工作電壓3.7V,待機電量1700mAh（6.3Wh）,計算充滿電電池儲存的電能是多少？根據電功公式:W=UIt,
U=3.7V,I=1700mA=1.7A,
t=1h=3600s.
電池充滿電儲存的電能為：
W=UIt=3.7V×1.7A×3600s
=22644J
或用W=Pt=6.3W×3600s=22680J
電功率：
●定義
電功率是指電流做功（或消耗電能）的快慢，時間越短，電流做功越多，電功率就越大。
●公式
定義公式：P=W/t
由電功率定義推導的實驗式、計算公式為：P=UI
P=UI是計算電功率大小的公式,不是P=UI就是電功率。
●單位
常用單位：KW，常用單位：W
換算關係：1KW=10³W
跟蹤練一：
例題：(2019玉林)
下列關於電能的說法正確的是（ ）
A.可以通過電流表把電能直接測量出來
B.電能的單位是「度」,學名叫做千瓦
C.消耗電能越多的用電器,電功率就越大
D.消耗電能相同的用電器,產生的熱量不一定相同
6.家庭電路中漏電和短路易出錯
出錯點：
家庭電路中的漏電與短路分不清
出錯原因：
不明白漏電是火線與地線相連接，短路是火線與零線相接。
糾正方法：
翻看課本，解讀什麼是漏電和短路。
●漏電
正常情況下,用電器通過火線、零線和供電系統中的電源構成閉合電路,不應該有電流直接流入大地。
家庭電路的正確連接方式如下圖
但是,如果站在地上的人不小心直接或間接接觸了火線,電流經過人體流入大地。
地線接用電器的外殼接觸，當火線與用電器外殼接觸時，電流就會經地線流入大地，形成漏電。（如下圖）
漏電是火線與地線相連接，使電流流入大地的電路。
漏電保護
如果站在地上的人不小心接觸了火線,電流經過人體流入大地,這時,總開關上的「漏電保護器」就要起作用了,它會迅速切斷電流,對人體起到保護作用。
漏電保護器
●短路
如果不小心,使火線和零線直接接通,電線絕緣皮被刮破或老化,使火線和零線直接連通,這些情況都會造成短路。
家庭電路中的短路是指火線和零線直接接通的電路。
嚴重的短路後果是引發火災，如下圖：
家庭電路短路 電動車短路
短路保護
當電路中的電流過大時，空氣開關中的電磁鐵立即發揮作用，使開關斷開，切斷電路。
空氣開關
提示：
空氣開關不是漏電保護器.
7.磁場方向、磁感線方向、靜止小磁針N極的指向易出錯
出錯點：
磁場方向、磁感線方向、靜止小磁針N極的指向混淆
出錯原因：
（1）不明白磁場方向是如何確定的
（2）靜止小磁針N極指向跟磁場方向的關係
糾正方法：
查看課本：
【觀察與實驗】磁場的方向
關鍵詞：
在物理學中，把小磁針靜止時北極所指的方向定為該點的磁場方向。
也就是說，磁場方向是小磁針北極指向確定的。
磁感線是描述磁場的物理模型，所以，在磁場中靜止小磁針N極的指向跟該點磁場方向和磁感線方向一致，如下圖所示：
跟蹤練二
例題：（2020淄博)
兩個磁極間的磁感線分布如圖所示,小磁針在B點靜止，則( )
A.甲、乙磁極均為S極
B.小磁針的上端是S極
C.A、B兩點的磁場強弱相同
D.磁極周圍的磁感線是真實存在的
8.電動機與發動機判斷易出錯
出錯點：
電動機與發動機工作原理的區別
出錯原因：
（1）不明白電動機和發動機的工作原理是什麼
（2）分不清「通電導體在磁場中受力」和「電磁感應」的區別
糾正方法：
查看課本內容並回顧實驗情景
【觀察與實驗】
●通電導體在磁場中受力和電動機
點擊以下連結了解詳情：
直流電動機是怎麼轉動起來的
實驗裝置如下圖：
實驗結論：
通電導體在磁場中受力
實驗裝置把電能轉化成機械能，
（1）人們根據通電導體在磁場中受力的原理製成了電動機。
電動機就是把電能轉化成機械能的裝置。
（2）人們根據電動機原理製成了動圈式揚聲器
音箱 喇叭
結構示意圖
常見的考題如下圖：
關鍵：查有沒有電源
●電磁感應和發動機
電磁感應也就是「磁生電」.
實驗裝置如下圖：
實驗結論：
閉合電路的一部分導線在磁場中做切割磁感線運動時，導線中就會產生電流。
在物理學中，把閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生電流的現象叫做電磁感應。
電磁感應
在電磁感應現象中，把機械能轉化成電能，俗稱「磁生電」.
（1）人們利用電磁感應原理製成了發動機
發動機就是把機械能轉化成電能的裝置.
（2）人們利用電磁感應製成了動圈式話筒.
話筒及構造示意圖
常見考題如下圖：
關鍵：查有沒有電源
以上所述易錯點是學習過程中存在的普遍現象，有些在做題過程中易錯的點，是對知識的應用上出現了問題。
梳理易錯點有多種方法，應因人而異，只有自己適合的方法才是最好的方法。
【中考真題訓練】
1.(2018·臨沂中考)
用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球(如圖所示),發現驗電器的兩個金屬箔片張開，以下說法正確的是( )
A.毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創造了電子
B.毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子
C.驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷
D.橡膠棒接觸驗電器的金屬球時,電子向橡膠棒轉移
2.(2020衡陽)
用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器A,A的金屬箔片張角變大,如圖所示，再用C棒去同時接觸A、B驗電器的金屬球,發現A的金屬箔片張角變小,B的金屬箔片張角變大,則下列說法正確的是( ）
A.驗電器原理是異種電荷相互吸引
B.C棒與其手柄D均為導體
C.當C棒接觸兩驗電器的金屬球時,產生的電流方向為A到B
D.絲綢摩擦玻璃棒的過程中,電子是由絲綢轉移到玻璃棒
3.(2020臨沂)
兩隻規格相同的燈泡按如圖方式連接,將開關S1和S2閉合,則（ ）
A.兩燈泡是串聯的
B.電流表A2測燈泡L2的電流
C.電流表A1的示數是A2的兩倍
D.斷開S2後,燈泡L1的亮度變大
4.(2019隨州)
如圖所示電路中,當開關S閉合時,電壓表V1、V2、V3的示數分別為U1、U2、U3,電流表A1、A2的示數分別為I1、l2(五塊電錶的讀數均不為零),那麼下列關係式正確的是( )
A.U2=U1=U3 I1=l2
B.U2=U1+U3 I1=12
C.U3=U1+U2 l1=12
D.U3=U1+U2 l1>l2
5.(2020百色)
如圖所示的電路中,電源電壓不變閉合開關S1,電壓表和電流表有示數,接著再閉合開關S2,下列說法正確的是（ ）
A.電壓表示數不變
B.電流表示數變小
C.電壓表和電流表示數的比值不變
D.電壓表和電流表示數的乘積變小
6.(2019衡陽)
小明家上次查看電能表示數為[8543.2],本次查看時電能表讀數如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.他家在這段時間內消耗的電能為903kW·h
B.電能表是測量電功率的儀表
C.若只讓一個標有「220V 1000W」的電熱水器正常工作10min,則電能表的圓盤轉了600轉
D.這個電能表的額定功率為2200W
7.(2020邵陽)
甲、乙二個普通白熾燈泡銘牌上分別標著「220V 40W」「110V 40W」字樣,正常發光相同時間,它們消耗的電能( )
A.甲燈的多 B乙燈的多
C.一樣多 D.不能確定
8.(2020郴州)
安全是人民生活和工農業生產的重要保障.下圖所示的情景符合安全用電原則的有（ ）
9.(2020北京）（多選）
某同學研究磁體周圍的磁場情況,將一根條形磁體放在水平桌面上,在它周圍放置一些小磁針,小磁針的指向情況如圖甲所示;將小磁針拿掉之後,在條形磁體上面放一塊有機玻璃,玻璃上均勻撒一層鐵屑,輕輕敲打玻璃,可以看到鐵屑的分布情況如圖乙所示;根據甲圖和乙圖所示的實驗現象,用磁感線描述條形磁體周圍的磁場情況如圖丙所示.下列說法正確的是（ ）
A.圖甲所示的實驗,研究的是條形磁體周圍的磁場方向特點
B.圖乙所示的實驗,研究的是條形磁體周圍的磁場分布特點
C.圖丙所示的條形磁體周圍的磁感線,是人們為了描述磁場建立的物理
模型
D.由圖丙可知,條形磁體周圍的磁場是由磁感線組成的
10.(2019河北)
如圖所示四個裝置中工作原理與發電機相同的是（ ）
11.(2020青海)
如圖所示,能夠說明發電機工作原理的實驗裝置是( )
12.(2020營口)(多選)
如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,R0為定值電阻閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,滑動變阻器R消耗的電功率隨電流變化的關係如圖乙所示圖乙中的a、b兩點與圖甲中滑動變阻器的滑片在ab兩位置時相對應.下列說法正確的是（ ）
A.滑動變阻器的滑片在a點與b點時,電路的總功率之比是1:2
B.電源電壓為12V
C.滑動變阻器消耗的最大電功率為3.6W
D.電路消耗的最大電功率為7.2W
參
考
答
案
在
下
邊
找
哦
！
參考答案：
跟蹤練：1.D 2. B
【中考真題訓練】
1.B 2. C 3. C 4. B
5. C 6. C 7. C 8. C
9. ABC 10. C 11. C 12. BC
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