專注小學生、初中生、高中生各類語文知識
每天學點有用、有趣的語文乾貨
點擊題目下方藍字關注 黃保餘老師
中學語文現代文閱讀理解在考試中佔有非常重要的地位，而中學生在這方面失分很多。下面就中考語文中現代文閱讀的常見題型及解題技巧一一加以解析。
如何回答
1、本文的線索是什麼？
回答此題的關鍵是看文章的標題， 文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反覆出現的關鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。
2、請用簡潔的語言概括文章（段落）的內容。
首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然後根據「(何時、何地)誰 幹什麼 結果怎樣」或者「什麼 怎麼樣」的思路組織語言。準確、清楚、簡潔，不要把概括內容變成了原文複述。
概括議論文或說明文文段的內容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領作用)，或在結尾(起總結作用)有時也在中間。
3、簡要概括文中事物的特點（優點、用途）
此類題經常出現在說明文中，答案往往不止一點，而且一般分散在文中，需要進行提取加工。首先要分析文章結構，注意段中的連接詞，如「首先」、「其次」、「還」、「也」、「此外」等詞語，這些句子往往就是事物的幾點特徵。另外，在找到一點特徵後，還要看看下面幾段的相同位置句，答案往往就隱含在那裡，看分值答題，注意不要遺漏。
4、提取文中的某句話，然後問為什麼，原因是什麼？
把題幹代入原文，答案一般就在原文語句處附近。可以直接用文中相關句子作答，也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。
鑑賞類類問題
1、本文的標題有何作用？
標題通常有以下作用：
(1) 全文的線索，推動情節的發展；
(2)總結文章內容、點明主旨(突出主題)；
(3)形式新穎，吸引讀者；
(4)反映人物情感的變化。(需注意的是回答時不能全部照搬，需根據文章的內容靈活套用)。
2、文中加點詞語有何作用（好處、妙處）？
一般有固定的答題思路：
(1)動詞：生動形象地表現什麼，(或傳神刻畫了事物……的情狀)，表現了人物……的心情(性格)。
(2)形容詞、副詞：生動形象地描摹出某人(某物)……的特點、情態(或描繪出一幅……樣的場景)，反映了人物……的心情。
3、文中畫線句子運用了什麼修辭手法，有何作用？
這類問題也有可能是對文中的畫線句進行賞析，請說說畫線句子的表達效果。此題的答題思路是：分析該句的修辭作用+具體語境作用。
常見修辭答題如下：
比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫出了(事物)……的特點(情態)，表達了(人物)……的情感。
擬人：把**擬人化(或賦予**人的情感)，生動形象地表現了……的情狀(描繪出……的畫面)，寫出了事物……的特點，表達了(人物)……的思想感情。
排比：使句式更整齊，氣勢更強烈，強調了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。
誇張：誇大 (或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點。
反問：這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了(人物)……的態度(觀點、情感)。
設問：開頭出現，其作用通常為：設置懸念，吸引讀者。文中或結尾出現其作用通常為：引起了對……問題的關注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。
引用：(1) 引用詩句，其作用通常為：增強文章的詩情畫意，使文章語言更優美(或引用詩句是為了說明……)；
(2) 引用故事、神話傳說，其作用通常為：增強文章的趣味性，吸引讀者。
4、某段在文中起何作用？
先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。
在文章的開頭：
①引出下文；
②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象；
③照應文章標題；
④設置懸念，吸引讀者；
⑤為後文的情節發展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節的發展。
在文章中間：
①承上啟下的過渡作用；
②為後文的情節發展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節的發展。
在文章的結尾：
①總結全文；
②解釋全文主旨；
③照應前文；
④照應文章標題；
⑤引人深思。(需注意的是，並不是每個答案全部都寫上，而是根據具體情況套用適用的答案)
5、文中畫線句(某段)運用了什麼描寫方法，有何作用?
先分析屬於何種描寫手法，然後分析其作用：
①人物描寫(肖語動心)：表現了人物**的特點，突出人物的**性格(心理、品質)；
②環境描寫：烘託了一種**的氣氛，表達了**人物怎樣的思想感情(心理)
6、請分析文中**的形象或文中的**具有怎樣的性格特點?
從文中檢索關於人物的語言、動作、心理等的描寫，提取出關鍵詞來分析人物性格，並對結果進行加工合併。
7、文章運用了對比、象徵等的表現手法，有何作用?
常見的表現手法有對比、象徵、伏筆、照應等，每一種表現手法都有其特定的作用。
對比：**和**形成鮮明的對比，突出人物(事物)……的特點。
象徵：使文章立意高遠、含蓄深刻。
伏筆：對將要出現的**事件作暗示，為情節發展作鋪墊。
照應：使文章結構嚴謹，令主題更加鮮明，使文章(故事情節)更加嚴密。
烘託、渲染：常用來表現環境、營造氛圍、抒發感情、突出主題。
深層含義理解類問題
1、分析本文標題的含義。
此類題首先需找出標題中的關鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意。然後聯繫文章的主旨，說出這個詞語的寓意，便可得出其深層含義。
2、說說你對加點詞語含義的理解。
首先找到詞語在原文中的位置，然後弄清上下句具體語境，弄清這個詞語所包含的寓意，即可得出答案。
3、說說你對文中畫線句含義的理解。
理解句子的含義一般有兩種答法：
①將句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯繫起來，然後用淺顯的語言表述；
②解釋這個句子為什麼這麼說，這麼說的原因是什麼。
4、聯繫生活實際，談談你讀完本文後的啟示。
此類題屬於開放性試題。回答此類問題時，只要符合題幹的要求，聯繫文章的內容，有具體的事例說明，表述合理即可。
下圖為「初中知識地圖」的圖片版，高清版報名後可下載。
《初中知識地圖視頻課》，主要講解「中學知識地圖」的知識點，分為三冊：
《初中知識地圖一》屬於基礎篇，主要講解初中的基礎知識，包括閱讀的知識點和作文的基本要素。
《初中知識地圖二》屬於提高篇，主要講解閱讀的答題思路和寫作的構思方法。
《初中知識地圖三》屬於衝刺篇，主要講解中考真題，強化應試技巧，剖析和鞏固知識點。
掃碼報名