蔣欣校長非常重視孩子的啟蒙學習，也更在意英語教育的初心，用她自己的話說，要「永葆一顆熱愛教育的初心」。蔣校長認為孩子的潛力是無限的，後天培養顯得尤為重要。英語教育要更注重中英文語言能力的切換，以期達到更高的目標，將英語學習母語化。這既是孩子的未來，也是蔣欣校長的教學動力。
挖掘孩子的無限潛力
蔣校長很看重孩子的後天培養。她認為每個孩子都具有無限的潛能，需要做的就是儘可能地找到合適的挖掘方法。孩子在成長的過程中，語言敏感、思維靈活、溝通順暢，這些孩子的必備技能，除了先天因素外，更多、更重要的是後天培養。
那麼，該如何培養孩子在英語方面的幾大能力？
目前市面上的興趣班大多是以單一學科為主，但是3歲的孩子穿梭在各種培訓班中又覺得有點不太合適，因此建立既能讓孩子感興趣，又能系統的全學科、有效的啟蒙教學是必然的要求。
客廳ABC的STEAM教學內容涉及生活中英語的方方面面，可以讓孩子有趣的學習，也可以更深入地理解英語，打破為了考試而學習的緊箍咒，釋放英語的真正能量。
重視中英文能力的自如運用
蔣校長所具有的國際視野，讓她清晰地意識到未來中文和英文是全球通用的兩大語種，她由衷地希望孩子可以自如地運用這兩大語種。
語言是溝通的橋梁，不僅僅是去考試，更多的是一種工作、生活的能力，語言能力為平凡的生活帶來更多的體驗。生活在地球村上的未來的孩子，迫切地需要運用語言，理解外來語言背後的文化支撐、思想境界，才能更好地向外去探索更多的未知。
達成母語化的小目標
蔣校長把未來的英語學習的目標定得很高遠，要達到母語化的水平。
英語不能只是停留在「會寫」這個階段，最後學成了「啞巴英語」。孩子從3歲起，語言中樞神經布羅卡斯區開始發育，這是孩子學習語言的黃金時期。從小接觸外國人，早早養成外國人正常說話的語流、語速、語氣和語感。
英語需要長期的進化和耳濡目染，應該像學說無錫話一樣的去學英語，將英語母語化，點點滴滴的日常場景是最好的情景模擬。
蔣校長決心將客廳ABC引入無錫市場，讓更多無錫的小朋友可以像北上廣深等一線城市的小朋友一樣享受外教上門教英語的教育機會。