上遊新聞·重慶晚報慢新聞記者 王渝鳳/文 畢克勤/圖
選擇禮物、對禮物進行分類包裝、填寫快遞單……近日,江北區玉帶山小學一二年級的同學們迎來了一場特殊的「期末考試」,為了檢驗他們的學習成績,學校老師設計了一連串有趣的遊戲,讓考試變得輕鬆起來。
▲期末考試做遊戲,同學們踴躍參加。
不同禮物的選擇
考驗認知與合作
據記者了解,本次遊戲分為四關,分別通過四個關口,實現對語文和數學兩個學科的考察。
一年級二班的果果和彬彬是合作的兩位小夥伴,他們拿著評價表,來到了第一關——為遠方的朋友挑選禮物。
擺在桌子上的禮物有棒棒糖、棉花糖和泡泡糖,果果毫不猶豫地拿起了棒棒糖,「選棒棒糖吧,又大有好看,還很好吃哦。」果果一邊選一邊勸說彬彬。
原本彬彬想選擇泡泡糖,經不住果果的勸說,他拿了拿泡泡糖,然後又不舍地放下,「好吧,聽你的,就選棒棒糖。」
看到孩子們的選擇,坐在一旁打分的家長代表在能積極參與考評和愉快和他人交流合作上,給予了兩個孩子滿分兩顆星的鼓勵。
合作之後想要拿走禮物,還要能清楚地對糖進行分類,經過簡單的撥弄,彬彬挑起了大梁:「一共分為三類,第一類是棒棒糖,有兩顆,第二類是棉花糖,有四顆,第三類是泡泡糖,也是四顆。」
準確的分類,考的是一年級數學涉及的知識分類和記數,兩個孩子在玩耍中,輕鬆通過了第一關。
▲第一關
▲同學們挑選禮物
填寫快遞單考拼寫
學會挑選合適的包裝盒
要給遠方的朋友郵寄包裹,就要填寫快遞單。
一張格式化的快遞單放在桌子上,一年級三班的朵朵和非非開始認真地填寫起來。
寄件人姓名:朵朵、非非,郵寄人聯繫電話:138123xxxx,寄件人地址:玉帶山小學一年級三班。
在收件人這一欄上,還要考驗孩子們的拼寫能力,收件人位於瀋陽市渾南區東北育才雙語小學,其中,東北、雙語和小學三個詞語,需要孩子用學到的拼音進行拼寫。
填好快遞單,就要選擇合適的包裝盒,不同的盒子對應不同的禮物和包裝袋。記者注意到,孩子需要估計盒子的大小,選擇對應的正確大小的包裝紙,才能把糖果準確地包裝進去。
選擇了四顆泡泡糖的朵朵和非非,選擇了最小的包裝盒,他們選對了包裝紙,接下來的任務是計算運費。
「班上一共要寄出48個包裹,為了裝車方便,需要將這些零散的快遞裝進大袋子裡,每個大袋子只能裝5個快遞,我們班的快遞可以裝幾袋?還差幾個能再裝滿一袋呢?」看到這樣的提問,朵朵和非非分工合作起來,利用48-5-5-5…一直減下去的方法(一年級未學除法),最後計算出,一共可以裝9袋,剩餘3個,還差2個可以再裝滿一袋。
通關成功。
▲第二關
▲認真填寫地址
▲選擇合適的糖果包裝盒
打電話派送快遞
成功的語言溝通很重要
孩子們最後需要扮演的角色是快遞員,他們要把快遞送給收貨方:歡歡小朋友。
朵朵和非非商量了一會兒,先由朵朵上場打電話:「喂,請問你是歡歡嗎?我是快遞員,你有一個包裹,麻煩你下來取一下。」
「仔細想想,你說清楚了嗎?」考官家長代表問。
「我還要說我的名字嗎?」朵朵反問。
「你現在在哪兒呢?歡歡肯定不知道啊。」家長代表提醒。
「哦,請問你是歡歡嗎?我是快遞員,我現在在玉帶山小學門衛處,你有一個包裹,麻煩你來取一下。」朵朵很快就回答了正確的答案,家長為朵朵也評上了最高的兩顆星。
非非更有想法,他拿出手機撥打給歡歡:「歡歡,你好,我是快遞員,現在正在玉帶山小學為你派送快遞,要是你不方便出來取,我把快遞放在門衛處,你空了再來拿即可,如果你方便取,我會在門衛處等你。」
看到這樣的回答,圍觀的家長們都鼓起了掌,「真棒啊。」
▲第三關
▲孩子們都覺得這樣的「考試」很有趣
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玩的是遊戲 考察的是學習
玉帶山小學學校課程評價中心主任譚曉泉主任表示,設計這個活動的目的,是希望全方位地考核孩子在學習、生活、團結同學中的體現,通過把書本上的知識融入到活動中,再用闖關的形式,把書本上學到的知識,在新的情境中運用起來。
譚主任說,首先學生需要和同桌進行協商挑選禮物,並且要給予挑選禮物的理由,這是合作能力的一種展現。而活動的第四關,孩子們還要進行自我反思,對整個活動提出自己的想法,用一句話、一幅圖來表達,作為學生的期末輔助參考內容。
責編 龍春暉 審校 夏祥洲 總值班 路易