關於教師職業道德的考點細緻且常規。在備考中需掌握以下幾個基本點：教師職業道德的概念需要準確識記，多以單選、填空及名詞解釋等形式考查;教師職業道德的特點、功能是常考知識點，需要理解每一個特點的內涵，多以選擇題形式考查;教師職業道德修養的方法是重要內容，需要掌握;教師職業道德評價的方法是常考點，需要重點掌握;教師職業道德規範屬於常考考點，需記憶背誦，結合實際案例深入理解和運用，多以單選題、多選題、案例分析題等形式考查。現選取其中3個考點進行梳理和解讀。
考點一:教師職業道德的定義【單選題、填空、名詞解釋】
教師職業道德簡稱師德，是職業道德的一種表現形式，是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩定的道德觀念、行為規範和道德品質的總和。它規定了教師在教育勞動過程中應該以何種思想情感、態度作風去待人接物、完成工作任務、履行工作職責。它是教師職業的特殊道德要求，是調節教師與學生、教師與教師、教師與學校領導、教師與學生家長、教師與社會其他方面關係的行為準則，是一般社會道德在教師職業中的特殊體現。
考點二:教師職業道德的構成【多選題】
教師職業道德主要包含教師職業理想、教師職業責任、教師職業技能、教師職業作風四方面，構成一個完整的教師職業道德體系。
1.教師職業理想，是指教師對未來職業目標及達到何種工作成就的嚮往和追求。
2.教師職業責任，是指教師必須承擔的責任與任務。教師的根本職責是教書育人。
3.教師職業作風，是指教師在教書育人的職業活動中表現出來的一貫態度和行為。
4.教師職業技能，是指從事教育工作的人應當具備的專業知識和能力。
考點三：教師職業規範的內容【單選、多選、案例分析】
教師職業道德規範是根據一定的社會要求，由國家或教育行業行政部門頒布的、教師在從事教育專業工作時所應遵循的價值取向、基本原則和行為規則。以最新版本(2008修訂版)為主進行學習備考，其具體內容包括以下6點：
1.愛國守法——教師職業的基本要求
熱愛祖國和人民，擁護中國共產黨領導和社會主義。全面貫徹國家教育方針，不違反法律法規，自覺遵守教育的相關法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
考法：教師是否依法執教，如體罰學生、挪用教育經費、有無履行教育義務等。
2.愛崗敬業——教師職業的本質要求
最高要求：忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。
最低要求：做到對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
考法：常考查生活中出現的不良現象，如上課不認真留一手、不願意分享自己的教學經驗、上課講錯知識點、課後對待學生問題敷衍塞責等。
3.關愛學生——師德的靈魂
對所有學生關係愛護，尊重學生的人格，平等公正的對待每一位學生。做到嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
考法：常考查地位和定義兩個基本維度，結合生活中的現象判斷教師是否做到關愛學生，如教師家訪了解學生情況並給予幫助指導、拒絕家長把自己的孩子座位安排在最佳區域的要求、變相體罰學生等。
4.教書育人——教師的天職(教書育人是教師最核心的職責與任務)
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
考法：陶行知先生的四塊糖果。
5.為人師表——教師職業的內在要求
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
考法：
(1)定義解讀：對自己—嚴於律己、言傳身教、做好榜樣;對他人—尊重、團結;對金錢—廉潔從教。
(2)地位解讀：為人師表教師的職業道德區別於其他職業道德的顯著標誌。
(3)結合名人名言：「其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從」和「桃李不言，下自成蹊」。
(4)結合實際例子：教師奇裝異服、課後推薦輔導班並從中拿回扣等。
6.終身學習——教師專業發展的不竭動力
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
考法：結合名人名言：「活到老，學到老」;「給學生一杯水，自己要有源源不斷的活水」。
3個常見考點通過定義呈現、知識解決和考法列舉三方面進行梳理，便於考生們系統備考。現在我們通過題目進行檢驗和鞏固。
1.【單選題】教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標誌是( )。
A.為人師表 B.清正廉潔 C.愛崗敬業 D.團結協作
1.【答案】A。解析：為人師表是教師職業道德的內在要求，是教師在處理其與自身形象的關係時應遵循的原則要求，也是教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標誌。
2.【單選題】北京師範大學的校訓是「學為人師，行為世範」。這一校訓反映出教師職業具有( )。
A.艱巨性 B.示範性 C.創造性 D.長效性
2.【答案】B。解析：此題考查的是教師職業道德規範中為人師表的具體要求。教師要做到以身作則，言傳身教，體現了教師對學生的示範作用。
3.【單選題】推動教師獻身於教育事業的精神支柱是( )。
A.職業環境 B.職業道德 C.職業待遇 D.職業理想
3.【答案】D。解析：此題考查教師職業道德修養的內容，崇高的職業理想是教師熱愛教育，獻身教育事業的重要精神支柱和動力源泉。
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