瑩瑩很羨慕在運動會上取得長跑冠軍的同學，回到家和媽媽說自己也要成為一名長跑運動員。媽媽很支持她，並鼓勵她馬上就開始行動。可是第二年運動會上瑩瑩還是沒能參加長跑比賽。因為她的跑步練習時而堅持，時而放棄，三天打魚兩天曬網，這樣的狀態根本不能訓練出良好的體能。
媽媽批評她做事半途而廢，瑩瑩辯解說自己不是不能堅持，而是每次都跑那麼幾圈，總也沒有進步的感覺。
俗話說：「凡事預則立，不預則廢。」意思是說，無論做什麼事，有準備，有計劃，就能成功，反之，就會失敗。學習也是如此。一個人如果有了學習計劃，就有了奮鬥的目標，就可以對整個學習過程的目的、內容、方法、時間安排心中有數，就可以主動地學習，取得成效。所以，在學習上家長要教育孩子養成制訂合理的學習計劃的好習慣。
人們常說成功是由辛勤的汗水和努力換來的。的確，努力是取得成功必不可少的條件。但是僅有努力還不行，我們的行動還要講究方法、講究效率。在我們周圍有許多人，在工作之前，他們總是會坐下來磨蹭很久，這是因為他們沒有計劃，不知道自己應該先幹什麼，而在磨蹭之中白白地虛度和浪費了許多時間。要成為一個做事富有效率、乾淨利落的人，就必須培養制定計劃的習慣。
人們常說：「平時做事無計劃，急時做事無頭緒。」在孩子的學習上，父母要告訴孩子為自己制訂一個合理的學習計劃，這樣才能保證學習成績的提高。有了合理的計劃就不會浪費時間，就會擠出很多的時間去做其他的事情，這樣也有利於孩子綜合能力的提升。
計劃也不是一成不變的，應該根據實際的具體情況做出相應的調整。
當學習過程中出現了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等原因無法保證學習時間時，也應該對學習計劃進行調整，儘快把落下的科目補上。那麼應該如何引導孩子制訂合理的學習計劃呢？以下幾點建議可供家長們參考：
第一，指導孩子在學習計劃中留出機動安排的時間。
在每天的學習計劃中，所留出來的機動安排時間主要是用來回顧與複習，把前一段時間學到的知識點串起來，形成一個知識鏈，以加深印象，更牢固地掌握，把基礎打得更紮實。
第二，根據各科成績，合理地安排時間。
學習過程中常常會出現個別科目成績較低，這時就需要在計劃安排上有所側重，在成績差的科目上多花一些時間。
第三，每個學期要對學習計劃的執行情況做一次總結。
學期結束，根據考試成績，總結一下，原來制定的學習計劃是否執行的到位，有什麼具體的問題，在新的學期應該如何調整。