被同學們親切地稱為「東北大鵬哥」的劉雲鵬老師，上課總是充滿激情、包袱不斷，深受同學們的喜愛。於他而言，課堂就是一場精心設計的表演，讓學生在歡快的氣氛之中潛移默化地掌握知識點才是目的。入職第一學期，他就因教學成績突出得到了公司頒發的「GM閃電獎」。
劉老師兩次獲得GM閃電獎
他最核心的理念就是「換位思考」，不論是課堂的形式還是內容，都以學生為主體，打造出學生喜愛的高效率課堂。
從學生興趣點出發，打造學生喜愛的幽默課堂
大鵬哥常常一天要上8個小時的課程，其中上午9點半到11點半，以及晚上9點到11點的課程帶課最難。這兩個時段吸引學生注意力是一個極大的挑戰，因為學生容易疲倦，而在線教育的形式本身易讓學生受到網絡上其他內容的幹擾。為了保證學生們all in，大鵬哥上課時總是保持高度熱情，讓課堂充滿張力。
對於新高一的學生，為了讓他們保持對數學的興趣，他會設計一些特別的內容。比如有一次上課他讓同學們一起回憶金庸武俠中的武功秘籍，同學們馬上興趣盎然地說起《降龍十八掌》、《九陰真經》等等。這時候大鵬哥說，這些厲害的招式名字中都帶有數字，而他們要學的「十字相乘法」也是非常重要的大招。
他把課程當作表演去設計，大到課程的節奏起伏，小到舞臺效果的方方面面。諸如表情、動作、音效，他都會精心設計。鑽研各種優質課程已經成為他的一個興趣愛好，不論是什麼平臺、什麼學科，只要是受歡迎的優質課程他都會找來學習，鑽研課程把控、肢體動作、表情管理等。
「在線教育抓住學生就靠5釐米✖5釐米的屏幕，吸引注意力是第一步。」他如今有自己個人風格的舞臺呈現：在講「秒殺技巧」的時候，他都會拿出一個小喇叭,意味著即將開始大招的講解。
大鵬哥和他的小喇叭
幽默的段子在大鵬哥的課堂上比比皆是。他常常用數學史相關故事豐富課堂，在講到難點的時候，他總是會用非常接地氣的話去跟學生解釋。有時候學生們打開屏幕，會驚喜地發現大鵬哥玩起了cosplay，自己裝扮成了霍格沃茨魔法學院中的人物，帶著同學們一起來到函數的魔法世界。他自創了「魔法咒語」，讓學生以學習魔法的形式去學習函數之間的對應關係。
大鵬哥將數學課堂變成了魔法學院
大鵬哥的兩個魔法
但是於他而言，幽默並不僅僅是為了把課堂上得生動有趣，而更是為了換位思考。
數學學科相對較難，跟不上學習的學生很容易產生自卑心理，大鵬哥想要用輕鬆的課堂方式來消除孩子們的畏難情緒，讓他們一開始就被吸引到課堂中來。
他願意站在孩子們的角度想問題。早上9點的課程和晚上9點的課程，「肚子餓、累、困這些非智性的因素其實對於教學效果的影響是非常大的，老師的教學應該把這些因素都考慮進去，而不是只想著知識點。」「於我而言是今天的第四節課，但是對於學生而言，卻是他們的第一節數學課。」因此，他要讓自己每分每秒都情緒飽滿。
同時，他也非常重視和輔導老師的溝通，常常在下課之後向輔導老師詢問學生對於課程的反饋，且全部記錄下來以便優化課程，方方面面都站在學生的角度去思考問題。
從學生的接受度出發，專產學生適用的提分乾貨
在課堂講授技巧之外，大鵬哥對於數學成績的提升也有自己獨特的心得。
有一個學生讓他印象十分深刻。小凱（化名）是一名高二的學生，最初的數學成績只有49分。因為基礎薄弱，他報了大鵬哥高一的課程。
大鵬哥最初注意到小凱是因小凱對於知識的渴求態度。他每節課的課下都會認真落實老師上課所講的內容，對於拓展的資料他也會主動找老師索求。
他常常私下和老師交談對自己對於學習的反思心得。最初，大鵬哥是充當著一個傾聽者的角色，他知道基礎薄弱的學生很容易產生自卑心理，所以幫助小凱走出自卑的陰影。
接下來，他便告訴小凱數學提升兩步走的規律：
第一步，將成績提升到105至115分。
數學試卷七成是考察基礎，150×70%就是105分。因此，105分以下的孩子一定是知識存在漏洞。
大鵬哥教小凱一套獨特的自查方式：找到教輔資料用開卷的方式做一套試卷，如果達不到105分便是知識點存在漏洞；如果開卷能夠做對，閉卷達不到105分，那麼就是對知識點不夠熟練，應對的技巧就是刷題。
在大鵬哥的帶領之下，小凱對六大核心模塊進行逐個攻破。每學習一個模塊的知識，他便給自己樹立拿滿分的目標。如今小凱剛上高三，第一次測驗的考試成績是120分。
大鵬哥給同學們梳理的解題技巧
第二步，將成績提升到130分。
這一階段的重點是培養數學思維。數學思維的培養是長期的，必須堅持訓練。比如，大鵬哥會注意公式推導過程的講解，在這個過程當中讓學生潛移默化。而如今小凱也正在往這個方向努力。
大鵬哥的課堂除了幽默生動，課堂容量也非常大。在他看來，自己的課是學校課堂的一種補充和「加餐」，因而他摒棄了「全而散」的課程體系，讓自己的課程形成與學校課堂的互補。他特別重視重難點的講解，將絕大部分時間聚焦在解決那些難啃的問題上，著力研究學生在每個知識模塊上會遇到的問題。
為了讓課堂更加高效，他會精心製作每一次課件，用軟體來演示幾何圖形的演變，以節省徒手板書的時間。課下他會總結每節課重點提到解題技巧的練習題，並錄製相應的講解視頻，真正讓學生每節課都能有學有練，落實知識點。
大鵬哥在學生們心中是一個幽默段子手，也是一位實力老師，他做到了寓教於樂，將知識的傳授化於幽默之中。