新課標高中語文背誦篇目大增
背課文？名師學霸為你「導航」
琅琅書聲一直是校園氛圍的最濃體現，近日，教育部印發《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》，並將於2018年秋季開始執行，新課標中將中華優秀傳統文化教育擺在了突出的位置。其中最引人注意的變化是語文新課標中，將原標準「誦讀篇目的建議」改為「古詩文背誦推薦篇目」，古詩文背誦的推薦篇目由原先的14篇(全國卷)增加到現在的72篇。
在近年來的高考改革中，語文的地位得到明顯提升。如何將這些古文背誦得滾瓜爛熟，並靈活運用？如何真正培養學生對於傳統文化的興趣，顯得尤為重要。
A 古詩文背誦推薦篇目擴增至72篇
據新標準顯示，語文新課標的變化主要體現在以下幾方面：一是內容更全。在「課內外讀物建議」部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經典著作，還要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期。
二是分量更多。明確規定「課內閱讀篇目中，中國古代優秀作品應佔1/2」。三是要求更高。在全面加強的同時，還設置了中華優秀傳統文化學習專題，進行中華傳統文化經典作品深入學習研討；將原標準「誦讀篇目的建議」改為「古詩文背誦推薦篇目」，推薦篇目數量也從14篇(首)增加到72篇(首)，提高了學習要求。
此外，美術、音樂、體育與健康、數學等課標都增加了有關傳統文化教育內容。如美術課標增設「中國書畫」等內容，促進學生堅守中國文化立場，增強文化自信。
B 任務翻倍 背誦有技巧
隨著新課標的發布，「教育部：高中語文古詩文背誦篇目從14篇增至72篇」的文章成為了朋友圈裡的熱文，被大家紛紛轉載。而面對「14」「72」這個兩對比明顯的字眼，家長和學生們也叫苦不迭。正在上初三的李澤凱表示：「初中的古文學習本就壓力山大，無法想像72篇古文用來考試的難度。何況其中一些篇目特別艱澀難懂。」
面對大家的「心聲」，本報記者邀請往年文科學霸為大家來支招。畢業於太原第二外國語學校，並保送至復旦大學的曹甜甜的建議是：「在語文的學習中，背誦佔據很大的比重。古文背誦要遵循『框架明細、心裡有數』。在接觸古文時，先別著急背誦，應該對照譯本，分析該文章的段落構成。揣摩作者行文邏輯，做到心裡有數。然後將段落中心思想總結成為一句話，背會這些大意後，再進行逐字逐句的『精細化背誦』，這樣達到事半功倍的效果。」
「學會在心裡『畫畫』。」畢業於山大附中，曾為山西省文科榜眼(太原市文科狀元)的周文媛支招：「此種方法適用於背誦情景交融、文字畫面強的文章與詩詞。同學們可以一邊熟悉文章，一邊腦海裡想像對應的畫面，甚至可以用自己看懂即可的簡筆畫幫助自己記憶。有研究表明，人腦對於畫面的記憶遠超於文字和數字。」而針對其他古文的背誦技巧，周文媛給出的方法是「關鍵詞記憶法」。「將古文中的關鍵詞摘出並抄寫到紙上，在熟悉文章後，同學們可以按關鍵詞的提示，聯想內容，自己考自己。」她補充道。
C 學好語文 還需日積月累
據了解，近年來高考語文全國卷古詩文的佔比越來越高，一般包括有9分的文言文選擇題，10分古文翻譯，還有11分的古詩鑑賞，再加上5分的名篇名句默寫，一共是35分。「新課標的發布，就是試圖通過考試，引導廣大學生多多學習中華傳統文化。」太原市第五中學高中部語文老師王國華坦言。
古人說：「讀書百遍，其義自見」。談及背誦技巧，王國華表示：「凡讀書，就得讀得字字響亮，不能誤一字，不能少一字，不能多一字，不能倒一字，只要功夫下得深，多遍下來以後，古文自然上口，久遠不忘。同時，在抑揚頓挫的讀書聲中，古文韻調的美妙也會體現得淋漓盡致。」
「讀書破萬卷，下筆如有神」。要想學好語文，學好傳統文化，技巧是次要，最關鍵是習慣的從小培養。王老師淺析：「透過種種改革的信號，我們可以看出語文的日漸重要。家長應該從小就培養孩子廣泛閱讀的習慣，特別是背誦古詩文。古詩詞的學習，絕非朝夕之功，而是隨著時間的推移，慢慢浸潤孩子的心田。所以廣大學生需要在這方面的積累上下苦功夫，博眾家之長，感悟中華傳統文化的魅力。而『讀』和『寫』又是『好姐妹』，在豐富的閱讀積累基礎上，『寫』才能言之有物。這樣閱讀和寫作都得到了提高。」