有話說「初二兩極分化，初三天上地下」，做過初中班主任就知道，初二是學習的分水嶺，很多孩子初二容易出現問題，具體表現在：
1、思想轉變。
原先很聽話的孩子最容易初二出現叛逆，跟父母老師對著幹，出現反常行為。比如不寫作業、遲到，抬槓頂嘴，有的可能出現異性交往過密行為。
2、成績下滑。
沒有思想轉變的孩子，可能出現學習i成績斷崖式下跌。家長不理解「明明小學總考95分100分的孩子，上了初中就越考越差？」「小學老師經常表揚孩子聰明哦。」
3、沉迷網絡或者遊戲，父母控制不住。
為什麼初二會出現這個現象？
一是孩子的自主意識在這個年紀變得強烈，快速進入青春期，渴望獨立，但心理尚未發育成熟；二是學xi難度加大，需要抽象思維能力跟上，但很多孩子還停留於「死記硬背」層面。
怎麼做？
就父母而言，如果孩子初二出現問題，記住幾個原則：
1、更重視親子關係而不是只關注成績。
不談學習，母慈子孝，一寫作業，雞飛狗跳。感情好，孩子才願意跟你無話不說。盯住成績，容易激發矛盾，一旦關係不好，問題更解決不了。
2、更關注孩子心理而不是只盯住行為。
沉迷遊戲本身，是表象，孩子沒有更有趣的事做，無聊逃避現實生活，才是根源。陪伴、一起戶外運動，多安排體育運動，孩子有消耗精力的事做，回家倒頭就睡，身體動起來了，想的就少了，心態自然陽光積極。
3、抓大放小，小問題主動避開孩子的鋒芒，抓原則問題就好。
初二的孩子渴望自主的感覺，父母要滿足。衣食住行吃喝玩樂，不涉及原則性問題，應該放手，讓孩子獨立。小事情滿足，大事情孩子就會聽取父母的意見。現實中，很多父母是大事情放任孩子，天天盯衣食住行吃喝玩樂，這是錯誤的。
如果孩子還在讀小學，可以從以下幾個方面避坑：
1、培養好孩子良好的學習習慣，趁早放手。比如自己收拾學xi用品，自己分配學xi時間，這兩點在科目增多的初二很重要，孩子要自己懂得如何提高學xi效率。
2、儘早讓孩子掌握生活自理技能，讓孩子對自己的生活有掌控感。初二的孩子之所以跟父母頂撞，是因為爭取自主權。平時就xi慣於接受父母安排的孩子，最容易忽然在初二反抗。
3、培養孩子的抽象思維能力，而不是「死記硬背」，重複刷題。
孩子出現問題，最好的解決辦法，是避免問題的出現。所以，最好小學注意做好準備。
一旦出現問題，不要只盯問題本身。比如，初二學xi成績下降，除非只是單純的知識不過關，否則，改善親子關係，比只抓成績有效。