高考英語作文「跨學科」 用英語講中國歷史人物

隨著昨天（8日）下午英語考試結束，2016年高考落下帷幕。值得慶幸的是，今年外語科目聽力考試期間天氣狀況良好，外語聽力考試順利進行，與「難到炸」的文綜、理綜相比，不少考生表示，英語試題難度較為正常。根據工作安排，高考評卷工作從今天開始，預計於6月22日結束。

教研專家分析稱，今年英語試卷的創新之一是全卷的閱讀信息量加大，更清晰地體現出高考評價的基礎性、綜合性、選拔性，既強調基礎、關注技能和方法，也著力對考生分析問題、解決問題的思維能力的考查；創新之二體現在語言材料的甄選上，題材更加豐富和廣泛。

據了解，今年英語寫作話題涉及中國歷史人物和地球日環保行動。北京師範大學附屬實驗中學李豔認為，兩個話題均涉及到學生的跨學科知識，試題比以前更具開放性，讓不同學生都有話可說。

其中，書面表達第一節考查應用性寫作，不同於前兩年的日常生活話題。2016年試題是讓學生向國外友人介紹自己喜愛的中國歷史人物。考生不但要提取跨學科的知識，還要有邏輯地表達自己的思想，展現自己的語言運用能力。李豔認為，該話題實際上是在向外國友人講中國故事，提高中國文化的國際傳播能力。其意義在於引導學生關注中國歷史，汲取中華優秀文化的精華，培養學生對祖國文化歷史的理解和認同。

書面表達第二節考查情景性寫作，寫作內容是李華參加了「地球日」系列活動之後，向校刊投稿介紹活動的全過程。題目涉及愛護地球、變廢為寶、為綠色地球做貢獻等內容。李豔認為，圖畫信息豐富，貼近生活，讓學生有話可說，各個水平的學生都有發揮空間。另外，環保話題傳遞了關愛地球生態理念。

此外，今年的聽力試題在話題設置上，材料均為學生日常生活中的真實語境，例如，日常活動、度假安排、周末計劃、校園生活、人際交往、自然環境、賓館服務等，全面考查了考生提取事實性信息、根據所獲取的信息進行簡單推斷以及歸納話語的主旨要義等能力。（記者牛偉坤）