「寶寶不要吃飯，不要收玩具哦！」——育兒途中的逆向思維

圖文〡曉無涯

01

三歲多的二寶最近很有些叛逆，我們讓向東，她偏要向西，往往將「我就要」或「我就不要」掛在嘴邊。

正面管教中提出，凡事要正面跟孩子進行溝通，明確提出什麼事應該怎麼做，而避免強調什麼事不要做。比如說，吃飯時不要玩玩具，不要看電視……如果一直強調，反而更能強化孩子這個不好的習慣。

道理可能都懂，但實施起來卻比較困難。我們聽到的大多數是：「不要這麼」，「不要那麼」，「你再怎麼怎麼樣就怎麼怎麼樣」等等，大人習慣說，小孩子習慣聽。於是乎，孩子們反其道而行之，你讓我不要這麼，我偏要這麼；你要我那樣，我偏不那樣；直接針尖對麥芒，然後，雞飛狗跳，一地雞毛……

二寶目前基本就是這種狀態。以前很愛自己吃飯的她，不知從何時起，變成了吃飯困難戶，奶奶總是端著碗近乎哀求地哄著餵她，有時一頓飯吃下來，黃花菜都涼了。其它一些重複很多次，沒有新鮮感的動手項目（當然，一次沒嘗試過的新項目除外）比如：穿鞋、收拾玩具等，也變得很不積極，總要媽媽幫著做。當我喊她自己做時，她總是說：」寶寶還小，不會做，媽媽做！」；但當遇到新項目時，她會馬上改口：「寶寶長大了，我幫媽媽幹活吧！」

一次，中午休息時，跟同事們聊起育兒經。一個同事家的孩子剛剛兩歲多，叛逆小心思卻已初見端倪，也是體現在不好好吃飯上。於是，抱著求取真經的態度，我聽得格外認真。就吃飯的問題，她多次跟孩子正面溝通，發現沒有效果，便反轉了一下思想，對她的寶寶說：「寶寶，你不要吃飯哦！可千萬不能吃！」果然，她寶寶堅決上當：「不，我就要吃！」大家捧腹之餘，不禁讚嘆她的聰明和智慧。

02

昨天周末，經過一天的「艱苦奮鬥」，客廳裡隨處可見被肢解的玩具。我坐在餐桌上碼字，對面坐著二寶，她正在對一個描畫好的奇趣蛋搞破壞，我瞥見客廳裡的雜亂，於是將頭移開電腦屏幕，往左撇一撇，輕喚著二寶：「寶寶，去把玩具收拾一下吧！」 她沒有從奇趣蛋上挪開視線，嘟著小嘴回了一句：「媽媽收吧!「

」寶寶收吧！那些都是寶寶的玩具呢。「

「不要，我就不收！「

「那媽媽和你一起收，好嗎？」我妥協一半。

「好吧！」說著她放下手中的奇趣蛋，準備下椅和我一起收。正當我開始暗自慶幸時，剛向我跑來的二寶又折了回去，邊喊著」還是媽媽收吧！」

我立馬洩了氣。正當我蔫了腦袋有氣無力開始收拾時，我想到同事的逆向思維。

「哇，收拾玩具真太好玩啦！玩具們都愛媽媽了，寶寶，你可千萬不要來一起收哦！爸爸，你也不要來哦！」我邊高喊著，邊裝出特別興高採烈的樣子，還不忘將爸爸也拉入戲中。

「啊？這麼好玩啊？帶我一起收吧，帶我一起收吧！」爸爸孺子可教，一點就通。

「我就要收，我就要收……」聽著我們一唱一和，二寶立馬放下手中的奇趣蛋，迅速滑下椅子，一邊喊著，一邊呼嘯著向我奔來。

暗自竊喜的我表面上依然裝著不想給她收的樣子，努力地「搶」著將玩具擄到我的面前，卻不小心」漏「了好些在外面，給她」佔了便宜」，只見她非常開心地跟著我後面「撿漏」，搶著看誰收的多，那個場面真應該來一首歡快的勞動進行曲。

不一會兒，玩具全部收完了，真的又快又好。我故意嘟著嘴，蹙著眉說：「哎呀，怎麼都給你收走了呀！下次可不能跟媽媽搶了哦！」心裡卻早已笑得面目全非。

「耶，我就要搶，我還要收！嘻嘻嘻……」二寶笑得如春天裡最美的花靨，比著剪刀手，眼睛成一彎新月，一股勝利之情在眉梢跳躍。

「那明天不能跟媽媽搶飯吃哦！「

「不要，不要，我就要吃飯！」

我是曉無涯，寫有溫度的文字，講有能量的故事