親愛的朋友，想請問你，對現在的教學滿意嗎？現在我是一名高校老師，從事教育。我學習了很多年，發現自己的知識框架不聚焦。可以說我認為教學是需要改革的。你也這樣認為嗎？我先來簡單說說我的感受。
我真實的感受1. 我的感受
我認為感受是非常重要的。以前的教育呢？基本上是一種灌輸式的課堂，其實現在，只是改變了一點點，現在加上了課堂的討論，還有讓學生去做一些事情，但是呢，總體上我覺得教學的模式上面改變不是太大，因為我自己認為教學不僅僅是改變課堂形式，而是要有更深入的改變。我自己的感覺就是我學的知識太散，不聚集，以至於我學習了很多年（我是一直讀到博士的），都沒有自己拿得出手的有特色的知識框架和東西，沒有建立起很強的信心。也就是說自己的被替代性比較強，沒有太多的獨特性，這個我認為有自己的問題，但也是教育存在的問題，我想現在很多的學生都是這樣，很標準化，像一個有標準的螺絲釘一樣，所以學習真的需要翻轉。
標準的螺絲釘2. 學習需要翻轉
翻轉式學習不再以老師為中心，而是以學生為中心，學習翻轉的優點，主要是哪些呢？我從以下三點來談談我的想法。
第一點，我覺得翻轉式學習受益的是學生，而不再是老師，平時的灌輸式學習，就是傳統的教學，其實最受益的是老師，很驚人吧！的確是這樣！因為老師進行了系統認真的學習，並把知識教給了學生，學生聽到知識記住的並不是特別多，有的學生還沒理解，而是老師的印象比較深，這樣翻轉過來的話，會讓學生更加的受益，因此學生需要培養自己學習的主動性，而老師作為一個輔助的角色。讓學生學習，而不是僅僅讓老師從教學中大受益。
激發學生創造力第二點，翻轉式學習，以學生為中心，所有的教育的課程和知識都應該來圍繞學生，來把學生打造成一個不再是標準的知識集合，更多的激發學生的創造力，使他自己知道自己該學什麼，在哪方面比較擅長？老師需要對他們做引導，並他們提供學習的環境和資源。
引導學生第三點，翻轉式學習能使學生具備更強的主動性，每個學生的興趣都不一樣，學生應該發現自己的興趣，自己想學的方面，自己想學的科目，這樣他才有內在學習的動力，而老師和學校，為學生提供好環境和適度的引導即可。
教學需要改革總之，現在的教學真的是需要改革，上面我談了一些我自己對教學的感受和翻轉式課堂具備的一些優勢，大家可以再仔細來思考這個問題，並且可以一起來討論這個問題。如果有不同的觀點，也歡迎朋友們在評論區進行評論，大家可以關注我，我們一起來探討教育！
一起探討會很棒