廣西柳州現校園霸凌!這一次,校長免職!

近日，一名小學生衣服被塞鞭炮遭欺凌的視頻流傳網絡，四個男孩輪流踢踹、抽打，男生被打倒在地，後跪在地上一直哭泣；一名參與欺凌男孩還將鞭炮點燃，放入男生衣兜。涉事學校為柳州市柳江區穿山鎮高平小學，視頻為施暴者拍攝，並傳至班級群。

涉事學校校長被免職

據報導，這起小學生霸凌事件的起因是課間玩耍閒聊時，名叫小天的學生因某個字引起同班同學阿中誤會，阿中就找來六年級的幾名男生，把他拉到廁所打了一頓。後在當日午休時，阿中又把小天從學校旁邊的商店拖到幾十米外的斜坡上毆打。結果，被人拍了視頻發到網絡。

霸凌事件發生後，涉事家長對受害者賠禮道歉，相關部門對涉事學校校長予以免職，並要求各校進行校園欺凌摸底排查，堅決遏制校園欺凌的再次發生。

校園欺凌影響有多嚴重？

對於校園霸凌，知名評論人王冠雄曾在微博回憶：

「中國校園霸凌的程度，但凡走過來的人都清楚。關上了門，裡面就是個小社會、黑盒子。我當年在本地區最好的工廠子弟學校上初中，學業名列前茅、行為規矩，可就是被小痞子們欺負，一度背刀上學！當時以學業為重，但如果欺人太甚一刀砍死拼了算了！」

由此可見，那些校園暴力帶來的傷，是多少人成年後都無法走出的心理陰影！除了身體上的傷害，校園欺凌或暴力，極易導致心理危機。

我們看到有不斷被扇耳光的，有被扒光衣服拍裸照的，有被迫自己打自己的……很多家長在知曉此類事件後，更多注意的是孩子「身體有沒有傷，哪裡有沒有被打壞」，卻往往忽略了一個事實——孩子脆弱心靈受到了創傷，畢竟身體的傷終會治癒，但是心理上的創傷要是沒有得到及時救治與幹預，極難自我修復，有時候影響甚至是終身。

欺凌事件發生後，小天的心理測驗提示中度抑鬱。建議積極予以心理幹預，促進情緒恢復。

小天說，剛被打的時候，除了肚子，全身到處都有腫痛，後來慢慢消了。現在是頭上左側還痛。如今被打的視頻到處傳開了，因害怕又被打，這幾天也不敢上學。

所以，如果孩子在校園遭遇校園霸凌以後，出現「嚎啕大哭、失眠、厭食、易怒、恐懼上學」等症狀，家長就要小心了，這些就是遭遇心理危機的典型症狀。

學校如何加強學校教育管理工作，杜絕類似情況再次發生？

校園欺凌事件很容易引發社會輿論關注，雖然主要原因在於家庭教育，但是如果學校沒有履教育責任，管理有疏漏，類似事件還會一再發生。那麼學校應該如何做呢？

一、加強德育教育

很多時候，一個人正確的人生觀、價值觀要比他學到一定的知識更加重要。校園要開展德育教育，加強學生思想教育工作，同時要多深入到學生當中，了解學生的動態，排查學校裡有沒有拉幫結派的小混混或者小痞子，對這樣的人進行重點監管，樹立他們正確的人生觀，加強法制教育宣傳。

科技手段：「在教室門口安裝電子班牌，學校可在後臺設計本校德育標準，班主任及德育管理老師可利用微信對班級德育、學生德育進行管理，可針對德育評分低的學生進行重點監管和教化糾偏。」

二、加強校園安全防範

完善校園安防設施，加強校園安全管理，尤其是要針對一些出入口或者學生容易聚集的地方的巡視，及時防範制止學生違法犯罪行為發生。同時，全面提升校園人防、物防和技防水平，增強校園安全防範能力。

科技手段：「在校門、宿舍等重點出入口，安裝人臉識別門禁系統，可通過人臉識別精準區分學生和校外人員，有效避免校外人員冒充學生混入滋事；在重點安防區域布置一鍵報警柱和人臉識別攝像頭，一旦區域內發生打架鬥毆，可精準捕捉施暴者人臉，還可通過一鍵報警柱發起實時求助，管理人員及時幹預，防止惡性事件發生。」

三、加強家校聯動

老師要了解學生在家庭中的表現及對待父母的態度等，以便有針對性的進行學生的思想工作。家長也要了解孩子在學校動態，知道學校是怎樣開展工作的，關於孩子的教育，只有家校配合得好，才能讓孩子有一個好的學習環境，才能健康成長。

科技手段：通過雲班牌系統，孩子在班牌上發起留言，家長可在手機上接收或主動發起溝通，還可用手機查看孩子德育評分、學校班級通知公告等。通過智能門禁系統，家長可實時接收孩子到校離校時間和位置信息，隨時隨地掌握孩子在校動態，對孩子在校生活更放心。」

四、加強校園周邊整治

不少校園周邊存在環境雜亂、人群密集、商販眾多、社會閒雜人員混雜其間、矛盾糾紛滋長問題。加強校園周邊及重點路段的巡邏執勤，強化校園周邊治安防空體系勢在必行。

科技手段：「在學校安裝校園周界預警系統，可對發生在視頻覆蓋區域的非法行為進行識別報警，通過聲光聯動建立可視化周界防護，將安全隱患阻擋在校門之外。」

讓我們共同拒絕校園欺凌，還孩子一個安全、健康、快樂的學習生活環境！