大學猛增「書法學」專業，喜耶？憂耶？

大學猛增「書法學」專業，喜耶？憂耶？

熊建勇 美術報

高考一結束，關於填報自願的信息就火了。 這不，日前，某媒體以「15所高校新增書法學專業，畢業生平均月入近8000」為題，吸引了不少愛好書法的考生和家長的眼球，其前景無不讓考生和家長憧憬著「詩和遠方」，然而文末留言區的幾十條留言，卻充滿著對畢業後「苟且」生活的憂慮。

為什麼會出現這樣的情況？這恐怕不單是書法教育，也是整個高教專業設置需要認真思考的問題。

一、在大學本科教育已基本由研究型轉向應用型的當下，大量增設「書法學」專業，究竟是真實的社會需求，還是虛假的泡沫化需求？

書法學專業考試資料圖（來源網絡）

網絡上曾經流傳一個段子：高曉松說，北大清華的學生如不好好學習，本科畢業後也就只能如藍翔技校一樣；而藍翔技校校長則對他的學生說，你們如不踏實學習技術，那畢業後與北大清華又有什麼區別？這雖是網絡調侃，但卻說明研究型人才和實用型人才的培養目標是不一樣的。北大清華現本科畢業即就業的已越來越少，大多數都選擇了國外國內的進一步深造。而藍翔技校則以技能學習，以培養適應社會需要的專業技術操作人才為主。所以，本科及以下學歷當以實用性應用性為主，這或當是高教專業設置的一個原則。

近些年，大學專業的設置基本上是跟在經濟發展的後面亦步亦趨。經濟虛熱，專業設置也虛熱，特別是經濟、文藝類，反正也不需要理科那些實驗室， 所以就容易設置，也不乏考生。當年在外貿熱、金融熱之下 ，各大學沒個國際貿易和金融學專業，都不好意思說自己是大學。而今，在書法已基本退出日常書寫及實用領域的情況下，以實用性為主導的本科教育，卻讓「書法學」逆勢上揚，其依據何在？這究竟是鍵盤要消亡了，還是今後高考一律要加試書法呢？

二、把書法列在「藝術學」項下，作為一個獨立的本科學科門類，這是否妥當， 是否科學，值得商榷。

國粹書法究竟該屬於文史類還是藝術類，書法究竟是傳統文化學識的外在表達，還是一種藝術技能的高度純化，是至今尚在爭議的問題。如今的書法，因其視覺藝術特點和當今書法家大多出身於美術行當，所以「書法」大多與國畫一起，列在各大學藝術學院內，其學科設置則列在「藝術學」項下，稱之為「書法學」。

大家都知道，書法專業教育是伴隨改革開放出現的。以前，書法就是文化人的必修課，管你文科理科，你總得把用於表達你思想或科研成果的文字寫出來，不僅要寫得易識，並力求好看些，所以並無書法專業這回事。只是在美術學院的國畫專業有書法課程及要求，而這也是基於國畫的「書畫同源」之說，作為美術作品的配套產品而存在的。搞國畫的藝術家，你得把字寫得與畫相配才行啊。可20世紀大家公認的10大書法家中，于右任等都不涉及畫作，而搞畫的齊白石、吳昌碩等又都堅稱其藝術門類中，書法最好。且平時文化交往中，書法也因其應用廣泛而受到文人學士的熱烈追捧，且日益成為一個人有無文化的基本判斷，所以，把書法獨立出來，成為一個專業的藝術門類，將其進一步發揚光大，似屬必然。

中國美術學院書法系藝術碩士主題書法創作十人展

於是，隨著中國書法家協會的建立，為進一步增強書法的文化地位和藝術地位，少數藝術院校在原有教學資源的基礎上，單獨設立了「書法學」專業碩士博士學位，也培養出了一批書法家和書法學者。所以，「書法學」作為一個專業，在藝術類、師範類和綜合性文史類大學培養一批碩士、博士等中高端專業人才，是必要的也是可行的。

但最近這10餘年來，將這「書法學」泛化為普通大學的普通本專科專業，似乎要批量生產出一批又一批專門寫字（書法）的普通勞動者，就很難讓人理解和接受，有讀者批評為「一哄而起，誤人子弟」，不是沒有道理的。

三、在藝術類大學畢業生就業前景一直不好的社會大背景下，過份誇大「書法學」的就業前景，是一種對考生，也是對社會的不負責任。

據近幾年的大學生就業情況報告，繪畫等「藝術學」類專業一直排在倒數後幾位。其實，國畫、油畫作為主要的視覺藝術種類，不管怎麼樣說，其就業前景都好於書法，如今其就業形勢尚不如人意，真不知學書法的就業前景好，平均月收入達8000元的所謂「大數據」判斷是怎麼得來的。

中國美術學院2020畢業展

觀點：

一定不是好事，誤人子弟。

《薛宣林：唯有賦予了文字以審美元素和個性特色,才是書法藝術。》

書法(書藝):是指以語言文字為載體的一種藝術形式(薛宣林定義)

薛宣林：我對書法藝術的定義，已經說了。不再改變和發表新的觀點。

所要強調的是，語言文字符號的字，如歷朝歷代規範的字，都不是藝術。如秦始皇規範的小篆 ， 規範的隸書、楷書、魏體的字 ，中國的這些字與埃及金字塔的字 ，英文字母的字一樣，都是語言文字符號， 是交流的工具，不是藝術。

唯有賦予了文字以審美的元素和個性特色的文字才是書法藝術。如王羲之 、張旭 ……米芾 …… 林散之……等等。

現在智慧機器人書法、繪畫機器人已經研究成功……