很多家長和學生都對IB課程存在一些疑問,
比如
「哪些學校提供IB課程?」
「IB和VCE考試有什麼區別?」
「IB和VCE哪個更難?」
等等……
今天小編就為大家全面介紹一下IB課程,
包括IB科目分類、考試機制、和與VCE的區別。
IB全稱為International Baccalaureate,直譯就是國際文憑,是一套由國際文憑組織(IBO)組織及管理的國際通用教學大綱。
IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎,而是自成一個體系,但是卻廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點,涵蓋了其主要的核心內容,為學生進入大學學習並取得國際學士學位證書做準備。也就是說,可以憑藉IB成績直接跨國申請大學哦~
因此,IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發展下的獨特性。
IB教學分為四個學段:
PYP: Primary School Programme 3到12歲
MYP: Middle School Programme 11到16歲 5年學制
DP: Diploma Programme 16到19歲 2年學制
CP: Career-related Programme 16到19歲
我們今天主要為大家介紹的就是高中階段最後兩年學習的Diploma Program高中課程。
在維州,學生可以選擇學習VCE或IB課程並參與考試,來獲得申請大學的ATAR排名(Australian Tertiary Admission Rank)。
下圖是2019年IB分數與ATAR轉換表(每年會稍有變動):
目前,墨爾本絕大多數學校只提供VCE課程,可提供IB課程的學校名單如下:
所有參加IB的學生,必須在以下六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level)。所選六門課中,三門必須是高級課程。
第一語言 – 包括語言類科目
第二語言 – 包括語言類科目(這裡第二語言也會有「初學者」和「學習過2-5年以上」的區分)
人文與社會 – 包括歷史、哲學、地理、心理學、經濟學等「文科類」科目
科學 – 包括生物、化學、物理等「理科類」科目
數學 – 包括三門由淺至深排列的「數學類」科目
藝術 – 包括視覺藝術、電影、音樂、舞蹈等「藝術類」科目。(學生可不選擇藝術類科目,而選擇其他五組裡面的任一門科目代替)
IB單科滿分7分,六門科目的總分42。除了六門科目考試結果之外,學生在知識理論和拓展論文裡各自拿到A-E的評分。根據以下表格,最多還可以獲取額外3分,因此,IB高考分數滿分合計為6×7+3=45分。
註:學生通過六門課程考試,分數最低必須達到24分。
和VCE類似, IB的每門課程的評分等級也包含內(平時成績)和 外(最後統考)分數。每項作業所佔的比例在不同科目中不同,一般來講,平時成績通常佔總成績的20%。
VCE是維多利亞州認證的教育課程,被澳洲利亞所有大學認可,僅一小部分國際大學認可。IB國際認可度更高。IB課程被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目,已有140多個國家的4000多所大學認可。在澳大利亞,全國各州所有大學和專業學院都承認IB為一個優良的入學資格,各院校都非常歡迎IB學生申請入學,有些院校甚至在學生尚未畢業前便給予優先錄取。
IB課程難度更接近大學程度,課程進度與考試安排與大學相似,進大學後適應較容易。對澳大利亞和紐西蘭的160所大學展開的調查表明,其中有77%的大學都認為IB課程能更好的幫助學生進行知識儲備,更能為學生就讀大學做準備。
IB課程豐富的學科,規範化的課程,國際化的視野,更有助於培養學生全面發展。
IB課程設有演講和辯論活動,並且看重學生的拓展論文,為學生將來就讀大學、進入職場、參加面試打好的基礎。
在IB課程考試中取得高分的學生會獲得世界各地的大學為其提供的大學學分。這就意味著相比參加VCE課程的學生,參加IB課程的學生有機會提前取得大學學位。IB program在科學,人文,外語,藝術,社會工作等各方面注重平衡發展,不偏科,不側重某一方面。但如果學生在某學科上有特別的興趣和天份,進入IB後特長沒有時間得到充分發揮。
沒有太多的選修課。如果學生的專業興趣已經確定,希望在這方面多修些課,在IB中很難實現。而VCE中,英語是唯一強制性科目,其他課程學生可以自由選擇,更適合學生多種興趣發展。
IB重視培養學生責任感,綜合分析問題的能力以及寫作和交流能力,最適合將來從事社會性的工作。如果學生對學術的興趣很大,將來只想做純技術性的工作,IB對他們的意義就不大。
在維州,所有高中都提供VCE課程,但只有少數高中提供IB課程。
不太適合中考結束才進入體系的學生和英文基礎差的學生。各位家長和同學,
請根據情況,
選擇合適的課程。
只有適合的才是最好的!
由於今年疫情的特殊情況,如果考試無法在學校,州或地區進行,那麼將會討論出臺替代的計算模型,並澄清「分數權重」的問題。
到目前為止,2020年5月採取的一種「一刀切」的方法並不適合所有考生,因為澳大利亞各地區的情況截然不同。
希望這場席捲全球的瘟疫早日過去, 大家的生活早日恢復正常。
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