為什麼要選擇IB？深度解析這門幾乎被全球高校認可的課程

我們說選擇一所適合自己的雙語高中，首先需要了解的就是它的課程。因為高中的課程體系也許會直接影響到你選擇海外高校的方向。

因此，在新一輪招生季即將開啟之際，我們將為大家帶來關於IB/AP/A-Level等課程體系全解析及擇校備考攻略的系列講座，助力您的申請。

今天，首先由上海新東方前途出國 國際雙語學校申請規劃導師張孝孝為各位同學和家長來詳細介紹下IB課程體系及相關擇校備考攻略，主要內容分為以下三部分：

• 上海IB學校有哪些？
  
• IB課程設置和考核要求
  
• 為什麼要選擇IB？
  

上海IB學校有哪些？

這裡給了大家一個上海IB學校的總表，那麼大家可以看到我其實分成了兩個表格，列了兩列，左邊一列是稱為雙語學校，右邊的一列我們把它叫做是國際學校。這兩個名詞的概念其實是不一樣的，但是有一些家長可能還不太清楚，那麼雙語學校，其實它是指可以接受中國籍學生，還有外籍學生的學校。但是國際學校的話是只能接受外國籍的學生的。

那麼這些學校，大家可能有一些平時聽過的，像是上中國際、惠靈頓，包括上海美國學校，所以小朋友如果不是外籍身份的話，是不可以申請這些學校的。

然後這裡我主要是給大家羅列了一下不同的IB學校它所開設的不同年齡段的課程，因為IB課程它是需要向國際文憑組織申請之後，它才有資格開設的，並且它每5年需要經歷一次審核的。所以不同學校他申請的通過的課程可能是不同的，比如說像這裡前面世外，它其實就是pyp、myp和dp都有了這樣的一個12年的IB學校，在上海其實不太多的。

那麼平和的話雖然有初中部，但是他的初中部就不是myp課程，是其他的課程，不過他有dp部門，也就是高中的I b課程。那麼總共現在上海可以招收中國籍的學生的Ib學校一共是15所，也就是左邊的這一列。

下面有三所，我標紅的是即將要開設高中IP課程的學校，德宏、惠立還有協和教科這三所。他們會在2021學年開始招生。所以對於新開Ib課程的學校，其實我們沒有辦法判斷它新開的課程整個的一個教育質量到底是什麼樣子的，所以各位家長在選擇的時候，可以留意一下這個課程到底開了多久，是不是新開的。

此外其實有越來越多的a level學校，現在也會開設 ib課程，比如說像這裡的領科，其實它是一個 a level學校的領頭羊，他是A-level學校當中比較順利的開設了IBDP，並且已經迎來了第一屆畢業生的這樣的一個學校，而且它今年的錄取情況還是比較客觀的。

IB課程設置和考核要求

首先我們來了解一下6大學科領域，它包括了語言與文學研究，然後是語言習得，科學，個體與社會，數學還有藝術。每個板塊下面其實還會開設一些小的課程，每個讀IB的學生需要在六大學科領域當中，在每個領域裡面選1門課，總共的話是選6門課程。所以各位家長可以想像一下，這6門課程的話，其實就是包含了文科理科，包括藝術所有的課程都會涉及到。

IB他對於學生的要求的話，希望學生非常均衡的在各個科目裡面都得到發展，所以我們有時候會說IB就像一個已經搭配好的一個營養套餐。在這6門課中，要求學生至少有三門要選擇高難度的級別。剩下的三門可以選擇標準難度的級別。

不同的學校要求可能稍微會有點不一樣，有些學校如果學生能力較強，也可以選擇修三門以上的高難度課程。那麼高難度課程學生一般要240個小時，那麼標準難度的課程的話，只要大概修滿150個小時。還要注意的就是高難度課程，雖然它難，而且時間長，但是他在大學的時候是可以兌換學分的，所以這一點的話跟AP課程會比較相似，可以省時省錢。

那麼IB的這些課程讀起來，跟我們體制內的這些課程到底有什麼不同呢？接下來的話我會給大家看一下不同學科的一個題目，給大家一些樣題，我們可以來感受一下IB學科知識的一個難度。

給大家一個樣題，是母語課，說白了就是語文課，大家聽起來可能感覺說是不是學起來是最輕鬆的，畢竟學了這麼多年的語文，可能就想錯了，PPT上這裡的話列出來了母語課的三道題目，我們可以一起來看一下。

翻譯一下，第一道題就是讓學生舉例說明非線性敘事的表達效果。第二道題的話是說舉例說明一下細節對於文學作品的一個作用。然後第三道題是舉例說明敘事人稱的不同，他對於故事表達效果的這樣的一個影響。大家看完這三個題目之後可能會覺得有點蒙，因為就感覺好像跟我們以前理解的語文課學習有點不太一樣，有點無從下手。那麼這是因為我們之前在體制內學的語文會比較注重課文的一個背誦，然後古詩詞的一些記憶，包括有一些回答閱讀題目的一些套路，有一些模板。

但是IB它的一個母語課就不是這麼簡單了，它不是簡單的記憶知識點，它比較側重的其實是文學的一個就是比較還有分析，所以學生的話需要進行大量的閱讀，然後還要深入閱讀，學會怎麼樣去分析，怎麼樣去思考。這個是我們講的第一個類別，母語課的一個情況。

下面我們可以來看一下理科，這裡主要列了兩個學科，一個是數學，然後一個是化學。大家可以看到數學雖然他的題目非常長，但是這個知識點其實還蠻容易的，大部分中國學生還是可以做出來的，而且體制內的學生本身數學情況的話就還不錯。

但是右邊化學的話就不太一樣了，這裡化學題大家以前在學校裡面學化學的時候，可能更多的時候我們就是學配平方化學方程式套一套，然後算一下，解釋一些現象。但是在IB的化學課當中，它會有很多現象解釋的題目，或者是有一些文字題，其實就是學生需要用語言組織一下來回答兩個物質的相同點和不同點，他要學會去分析這個結構，分析這個現象帶來的一個影響。

其實IB數學它會有一個新的趨勢，就是說它會有兩種選擇的方向，一種叫做分析方法，第二種是應用還有解析，所以如果學生選了不同的一個方向，那麼他學習的一個側重點會稍微有一點區別。前面一種分析方法中，可能會有一些涉及到統計還有概率的一些相關知識，還有微積分方程的這樣的一個學習。所以其實難度的話相當於國內大學裡面大一的時候高數的內容。

那麼第二個方向的話是我們剛剛講說應用還有解析，那麼這個方向可能涉及到統計和概率更難的一個知識點。所以其實IB的數學相對於體制內的數學，整體上它的題目變化不會特別多，但是知識點涉及到的範圍還有領域會更廣一些。

所以學生除了學我們一般意義上的數學，進行考試之外，那麼他還會需要去完成一些論文，包括可能甚至要做一些project，然後作為他考核的一個標準。

化學我們剛剛看到，除了知識點的記憶，你還需要去學會結合生活中的一些現象，你要去分析它的影響。所以對於IB的化學來說，他其實不會有很多的關於記憶的方面，而是說他的知識點會涉及得更廣。然後學生也是需要去做一些相關的論文的調查，寫一些論文，然後做一些project。所以我們通過這兩個部分一個文科還有理科的樣題，給大家有一個比較具體的了解，到底上了IB課程之後，會學什麼樣的內容。

除了我們剛剛講6大學科領域的課程之外，IBDP還有三門核心的課程，三大核心課程其實是整個IB課程體系中最有特色的一個部分了，也是IB區分於AP還有a level課程的一個這個部分，第一門課叫做知識論。

第二個叫做專題論文，專題論文是需要學生們去找一個他感興趣的話題課題，感興趣的一個學科領域，然後寫大概4000字的一個論文，一般是在最後一個學期，然後花大概40個小時來完成。

第三個是創新行動，還有服務CAS，學生需要去做150個小時的社區活動，學生可以考慮去做公益，或者也可以參加學校的社團，相對的話其實選擇還蠻多的。

我們剛剛講了，學了Ibdp的課程之後，會有Ibdp的一個文憑，那麼我們怎麼樣才能拿到文憑，其實是要經過一個Ibdp的測試的，這個測試的話一般是每年的5月份或者是11月份，那麼為什麼會有兩場，是因為考慮到南北半球的問題，所以對於中國的Ib學生來講的話，他們的考試時間是5月份，也就是每年十二年級的期末考試的一個階段。

考試的內容的話就是剛剛講過的6大學科領域，那麼每個學科領域的話有一門課要進行考試，每一門科目的總分為7分，在這麼多的科目當中，有三門需要是高水平難度的，有三門你可以選擇標準難度，還有我們剛才講的三門核心課程，每門課是一分，總分的話就是45分。

學生考完了之後，我們就去看一下學校裡面出了幾個Ib滿分，這個學校它的平均分有沒有到達37/38，我們可以通過這樣的一個分數來衡量這個學校整體IB教授的一個水平。

今年的話因為受疫情的影響，5月份的考試是取消了，改為一個預測成績的方式，那麼其實就是由三個部分組成，內部的一個評分，在校的成績，還有老師預估分，今年的成績，因此會或多或少的出現稍低或者是稍高的這樣子一個狀況。

那麼在上海公布了Ib成績的學校裡面的話，世外今年平均分到達了40+以上，這個成績此前就只有上中國際做到過。那麼平和表現還是蠻穩定的，38~40分之間，七德、包玉剛、諾德安達今年成績整體平均分有所提升，這是最新的一個IB學校他們的考試情況給大家介紹下。

右邊這個表其實我列出來的是美國方向的一個名校，他們對於IB分數的一個要求，那麼括號裡面也寫了，其實它不是一個硬性的規定，美國常青藤它的一個分數要求一般都是在42分以上，總分是45分，那麼42分以上的話其實是蠻高的一個分數，很難的一個分數了。

那麼20到前30的美國學校的話，分數要求差不多是在39分以上，前40的學校的話差不多是在37分以上。但大家還是要注意一下，分數高的話，其實你學校平均的IB分數高，就不意味著說學生就能夠一定錄取到好的美國學校，因為大家如果對美國的本科錄取有一定的了解的話，其實是知道他參考的因素是非常多的，不僅僅是看IB的分數，比如說像學生的一個活動經歷，他的文書，然後還有他在校的成績，他會考核非常多的因素，所以每個學校公布的 IB分數，我們就只能作為一個參考，並不一定真的能夠代表整個學校的一個教育水平，也不能代表最後學校升學方向，大學申請的一個錄取結果，所以我們只是做一個學校梯隊的參考。

為什麼要選擇IB？

IB它整體的課程特點就是首先要求學生能夠全面發展，因為我們講學生要學6大學科領域，然後所以他就不能偏科，文科和理科都要學，包括藝術文科也好，理科也好，同時學生還要有一個批判性的思維。

此外通過一些活動，一些社團來鍛鍊學生的一個領導能力，包括他們的一個表達能力會進行一個全方面的提升。這對於學生來說，其實他們可以變成一個更加全面發展的青少年。

其次I b課程它應該是所有的國際課程當中，最能夠全方位銜接美國本科學習的課程，因為它比較符合美國本科教育的一個核心理念，那就是我們這裡列出來的博雅教育，意思就是學生他能夠在各個領域都有所了解，有所發展。同時因為美國本科的話，他需要大量的閱讀和寫作能力，所以相對於AP課程來說，因為IB本身它就要求學生在很多科目裡面要進行論文的一個寫作，包括做一些project，所以學生可以逐漸的鍛鍊他們做研究，寫論文能力。

此外，因為IB課程要求學生不僅要學習，還要找時間去參加活動，學生要學會如何的進行時間管理，那麼他們從開始讀IB課程的時候，就可以進行這方面的一個訓練，包括對自己的一個規劃，所以很適合去美國讀書的學生們。

第三點就是我們剛剛講的他的國際度認可度很高，它也可以轉換學分，可以省時省錢，我們就不再贅述了。

I b課程它確實很好，可以幫助學生全面發展，但是我們也會經常聽到一些學生在說讀了Ib，可能會掉頭髮，會學到頭痛，非常的忙。所以其實I b它會比較適合學科水平比較均衡，綜合素質比較強的同學，還有他喜歡挑戰自己，而且綜合素質比較強，抗壓能力要非常好，不然的話心態可能容易崩掉。

其實有一個適應的過程，適應了就好了。所以各位家長也可以對自己的孩子有更多的信心，應該鼓勵孩子們去嘗試，勇於探索。我們現在可以幫他做一些決定，最終他的人生包括他未來的規劃，要他自己來做一個決定，所以現在可以提前來提高學生的抗壓能力，包括他們應對困難的這樣一個能力，早一點去適應的話，對他長遠來說其實還是一件好事。想要跟大家講IB課程雖然難，但是回報也多。

今天主要就是給大家進行一個課程的介紹，具體的學校還有考試方面請繼續關注我們接下來的文章。